De piano Parent Trap!
"Mijn 6-jarige dochter houdt echt de piano en wil leren spelen, maar als ik probeer haar te helpen wordt ze heel boos op mij. Wat moet ik doen?" De ouder die wenst dat de bovenstaande vraag is gevallen in een gat dat noem ik The Piano Parent Trap! Als dit je is, hoef je niet te voelen slecht. In feite moet u gevleid! Dit is alleen een probleem van tegenstrijdige behoeften. De rol van moeder of vader is zeer belangrijk voor de emotionele veiligheid van kinderen. Uw aanvaarding en goedkeuring is alles aan hen! Als ouders verhuizen uit de ouderlijke rol in de rol van de pianoleraar, jonge kinderen kunnen worden verward en angstig. De verwachtingen van kinderen zijn dat pappa en mamma altijd zal de specifieke rol die nodig zijn ter bescherming van hun emotionele veiligheid spelen. Omdat kinderen hun emotionele behoeften moet hebben voldaan om zich geliefd en veilig voordat ze kunnen leren, kunnen zij weigeren om een ouder te worden "de piano leraar," zelfs wanneer ze willen leren. En verrassend, het kind dat wil echt spelen de piano kan weerstaan hulp van een ouder nog meer! Dus, hoe een ouder toch uit deze val? Het is niet echt zo moeilijk. Hier zijn twee belangrijke dingen die je kunt do.1. Vind de juiste pianoleraar. Zoek naar een piano leraar je voelt je kind zal zijn comfortabel met. Dit besluit mag nooit worden uitsluitend gebaseerd op locatie en de prijs - die belangrijk zijn voor uw gemak, maar zij vertellen niets over de lessen die uw kind krijgt. Je moet praten met de leraar om een goed begrip van hoe zij zal samen met uw kind en de aard van de programma's die zij aanbieden. Je moet op zoek naar een leraar met een warme persoonlijkheid die enthousiast wekt vertrouwen, en ze moeten gaan hun manier om te zeggen: "Ik wil piano leerkracht van uw kind! "Indien bij uw interview krijg je dit bericht niet, blijf kijken. Vergeet niet, zijn piano leraren niet de verkoop van een product, ze zijn het product! De juiste leraar voor uw kind is iemand die het opbouwen van een ondersteunende relatie die uitdagingen uw kind om hun best.2 doen. Ondersteunend, maar niet proberen te zijn in de controle. Vanaf het moment dat uw kind benaderde de leeftijd van twee ze het meest waarschijnlijk hebben is het verzenden van je dezelfde tegenstrijdige boodschap steeds: "Ik heb je nodig? Ik doe het zelf!" Wennen, omdat het niet facultatief is en het niet echt weggaan wanneer kinderen ouder worden - het gewoon komt met het pakket! Er zijn echter een paar opties die je doet waarbij je het maken van een keuze. Ik leg het gewoon voor je. Je keuzes zijn tussen de klep en de klep Number One Number Two. Als u moet Door te kiezen Number One, bent u in controle. Als je deur nummer twee moet kiezen, ben je in charge.Now je zou kunnen denken dit is een soort van grap - zijn ze hetzelfde deur! Maar niet zo, ze zijn heel anders! Een Deur Number One aanpak vereist dat u alle keuzes te maken voor uw kind zonder hun deelname aan het besluitvormingsproces, zoals wanneer ze moeten doen van hun piano praktijk, wat liedjes die ze moeten proberen te leren, en hoe ze moeten snel vooruitgang. Echter, omdat deze aanpak moeten kinderen voor onafhankelijkheid negeert, zullen ze vechten voor deze controle? Zij kunnen actief verzetten tegen het oefenen op uw afgesproken tijdstip, of zou geheel handelen passief en beweren dat ze zijn gewoon niet in staat om nieuwe skills.In contrast te leren, een deur Number Two aanpak herkent de behoeften van kinderen voor onafhankelijkheid, maar biedt ondersteuning en begeleiding nodig. Het laat kinderen keuzes maken tussen de opties die u te identificeren voor hen, die hen laat "doe het zelf", terwijl die nog nodig bescherming. Als gevolg hiervan, hier is uw echte keuze in basisvoorwaarden: Achter Door Number One schuilt een hongerige leeuw, terwijl een gelukkig kind en gezin zijn achter deur nummer twee! 3. Begeleid je kind door het volgen van een gezaghebbende, niet een autoritaire approach.An autoriteiten Humanitaire aanpak leert macht en controle. In tegenstelling tot deze aanpak, een gezaghebbende model leert eigendom en verantwoordelijkheid. Deze verschillen kunnen worden gezien in de volgende descriptions.Authoritarian aanpak? Parent is in controle - kind is machteloos.? Kind van mening ouders en andere volwassenen in controle zijn.? Kind van mening anderen zijn verantwoordelijk voor hun gedrag.? Kind wacht voor anderen die meer weten dan ze doen om hen te vertellen wat ze moeten.? Kind is passief en niet beweren hun meningen en ideeën en initiatief nemen, of is erg boos en daden uit! Of, passief is en later wordt erg boos! Gezaghebbende aanpak? Parent is belast met de vaststelling van passende consequenties voor het gedrag van hun kind.? Kind heeft de keuze om een redelijke beslissingen te nemen binnen beschermde grenzen waar ze kunnen leren van hun fouten.? Kind leert zij zijn verantwoordelijk voor de gevolgen van hun keuzes en leert te nemen initiatief en vertrouwt hun vermogen om intelligente beslissingen te nemen en verantwoordelijk handelen.? Kind leert assertief te zijn en kan vragen volwassenen voor informatie en begeleiding bij het maken van belangrijke beslissingen, maar aanvaardt eigendom van en verantwoordelijkheid voor hun acties en decisions.How kunt u begint met een gezaghebbende benadering te gebruiken om uit te komen The Parent Trap en open "Deur nummer twee?" Een gemakkelijke manier is om te keren rollen. Bijvoorbeeld, na uw kind thuiskomt uit pianolessen, vraag hen dan om je wat ze hebben geleerd, want je wilt het ook leren leren! Dit laat uw kind onder controle als ze hun bijzondere piano aandeel kennis met je. Kinderen kunnen niet weerstaan dit. Het is gewoon zo leuk als de leraar en de kinderen graag rollen omgekeerd! Uw jonge leraar zal waarschijnlijk zelfs juist je spel, en je vertellen dat je doet het allemaal verkeerd, vooral als je speelt "hun lied" perfect! Dus worden wiling om een paar domme fouten die je kleine leraar kan plezier corrigeren. Just don't get defensief. Ik kan u garanderen je een hoop te krijgen kilometerstand uit van deze strategie! Copyright 2005, Cynthia Marie VanLandinghamCynthia VanLandingham is de eigenaar van TallyPiano & Toetsenbord Studio in Tallahassee, Florida waar ze is onderwijs piano voor 20 jaar. Ze een lid van het American College of Musicians, de National Guild of Piano Teachers, afgestudeerd aan de Florida State University College of Education, en voorzitter van TallyPiano Enterprises, LLC. U kunt haar website en download haar originele composities gratis bij http://www.tallypiano.com. Cynthia is ook een auteur van een reeks van spannende boeken voor kinderen, met de missie van het gebruik van muziek, kunst, wetenschap en literatuur Kinderen helpen om hun dromen. Haar geïllustreerd serie voor piano studenten wordt genoemd, Little Bear's Piano Adventures! TM Deze verhalen nemen piano jonge studenten op een Musical Adventure uit te zoeken wat pianolessen allemaal over op een leuke manier dat kinderen gemakkelijk kan begrijpen. Voor meer informatie over deze prachtige boeken E-mail Cynthia op cindy@tallypiano.com, waar u ook kunt abonneren op haar gratis internet nieuwsbrief,
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Hot Mp3 Download» iSoftwareTV
» Unlimted Games Downloads
» All PSP Games Downloads
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
