De Viool van Suzuki versus Traditionele Viool
De Suzuki vioolmethode is gekomen om de manier te overheersen de viool in Amerika en door veel van de wereld wordt onderwezen. Vermeld de Suzuki vioolmethode aan muziekopvoeders, en u zult een verscheidenheid van reacties krijgen. Terwijl het voor sommige leraren gemeenschappelijk is om elementen van Suzuki vioolmethode met de traditionele benadering te mengen andere leraren of van de methode houden of haten Suzuki. Onderzoek de viool Suzuki tegenover de traditionele hieronder viool.
De Suzuki methode van de vioolstudie benadrukt passieve wijzen om te leren - het letten op en het luisteren. Alvorens in formele studie in dienst te nemen, Suzuki worden de vioolstudenten blootgesteld aan opnamen van de eerste en verdere stukken die zij, evenals opnamen van grote prestaties van het algemene klassieke repertoire zal spelen. Dit gaat verder wanneer de studenten met formele studie beginnen en aangezien zij vorderen. De opnamen worden gespeeld als "achtergrondmuziek", voor uren elke dag en op laag volumeniveaus. Hier, is denken dat de blootstelling aan opnamen aan het effect van onderdompeling gelijkaardig is dat natuurlijk tijdens primaire taalaanwinst voorkomt. De succesvolle studie wordt verbeterd door verlengde herhaalde blootstelling. De de vioolstudenten van Suzuki ontwikkelen een intern model van de te bestuderen muziek. Zij onthouden de muziek en eigen maken zich de nuancen van hoogte, toon, timing, verbinding, en dynamica die in geregistreerde prestaties wordt aangetoond.
De traditionele vioolstudie keurt een type van opleiding goed dat vrijwel passieve het leren benaderingen negeert. Terwijl de studenten kunnen worden aangemoedigd om aan opnamen van het geavanceerdere repertoire te luisteren dat door overlegkunstenaars of symfonieorkesten wordt gespeeld, worden de beginnende studenten over het algemeen geboden niet de kans om aan opnamen van de beginstukken te luisteren dat zij zijn of zullen bestuderen.
De viool van Suzuki neemt de passieve wijze in klasse op. Alvorens Suzuki de vioolstudenten ooit de viool ontvangen, nemen zij anderen waar wie doen wat zij uiteindelijk zullen doen. Zelfs daarna het ontvangen en het werken met de viool, blijven zij anderen in de van de masterclass het plaatsen en groep lessen waarnemen. Terwijl, de traditionelere vioollessen op een milieu van isolatie worden gemodelleerd. Wanneer de studenten op elkaar inwerken, wordt de concurrentie tussen individuele studenten vaak als middel gebruikt om hen te motiveren. De behulpzame het leren technieken worden veronachtzaamd of genegeerd. Met het one-on-one model, krijgen de studenten veel kans niet om muziek met edelen te bestuderen en te spelen.
De Suzuki vioolmethode verleent technische vaardigheden nodig om de viool op een manier te spelen die gelijkenissen met de benadering heeft die in traditionele Aziatische krijgsarts. wordt gebruikt. Er zijn uiterst nauwgezette te vormen, te detailleren aandacht zich, en beweging en het wordt gewoonlijk onderwezen door een meester die de vaardigheden door andere meesters is overhandigd. Suzuki formuleerde een hoogst originele viooltechniek die radicaal en opmerkelijk efficiënt is. Hij heeft deze ideeën aan leraren en studenten in de vorm van "het onderwijspunten" - specifieke beschrijvingen verspreid, elk die één enkel aspect van techniek en geadviseerde oefeningen voor zijn beheersing behandelt. Tijdens het vernieuwen van vioolstudie, verbeterde Suzuki dramatisch de manier de viool technisch wordt beheerst.
Het zoeken van informatie over de viool? Ga: http://www.mrviolin.com ' M. Violin ' wordt gepubliceerd door Helen Baxter - Volledige A aan Z van de Middelen van de Viool! Controleer meer vioolartikelen bij: http://www.mrviolin.com/archive
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Hot Mp3 Download» iSoftwareTV
» Unlimted Games Downloads
» All PSP Games Downloads
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
