Wordt Uw Kind gehad Probleem in School?
Wist u dat het schoolsysteem aan 50% van student het leren behoeften slechts kan voldoen?
Dat net! - slechts 50% van de studentenbevolking is in een milieu op school die hen om succesvolle leerlingen toelaat te zijn.
De reden voor dit is niet wegens slechte leraren.
Er zijn vele uitstekende, specifieke leraren in scholen, de het waarvan werk en hartstocht van het leven hun studenten aan het beste van hun capaciteit moet opleiden. De leraren willen hun succesvolle studenten zien, dat is waarom zij jaren aan opleiding en de dienst hebben gegeven. Het is niet de fout van de leraren dat vele studenten hun potentieel niet in het leren bereiken.
Het is geen resultaat van het slechte parenting.
Vele ouders brengen heel wat tijd en energie door die proberen ervoor te zorgen dat hun kinderen het beste onderwijs mogelijke hebben. De hulp van ouders met thuiswerk, biedt vele buitenschoolse mogelijkheden en blijft met de leraren en de school in contact om hun kind succesvol te helpen te zijn. Nochtans wanneer iedereen wordt gezegd en gedaan, is het het kind dat de leerplanvereisten moet kunnen leren en overgaan.
Sommige ouders zelf kunnen door hun eigen schoolervaring en succesvol geweest zijn in de academische eisen ten aanzien van graduatie gevaren hebben, en op verder onderwijs gegaan zijn. Niet is het redelijk om dat hun kinderen de zelfde weg zouden volgen en goede rangen te verwachten zouden bereiken? Voor sommige kinderen, ja is het een redelijke verwachting, en velen, natuurlijk, volgen in de voetstappen van hun ouder. Nochtans kan dit niet voor elk kind, zelfs in de zelfde familie waar zijn. I, zelf, was een goede student, genoot van mijn schoolervaring en ik houd van te leren. Ik ging een leraar meer dan twintig jaar in het schoolsysteem worden, was een Hoofd van twee scholen, en bereidde met succes een onafhankelijke school de weg. Al mijn drie kinderen zijn intelligent en de gelijke kansen met betrekking tot hun onderwijs geboden. Uit drie, slechts volgt men in mijn voetstappen. Was I minder ijverig met twee van mijn kinderen, niet ik helpt hen? Gaf ik hen niet de steun die zij succesvol hebben moeten om op school zijn? Natuurlijk ik! Uncaring hun leraren en unsupportive van hun onderwijs? Helemaal niet! Het probleem is als ouders wij naar school voor hen niet kunnen gaan. Soms schijnt het parenting gemakkelijker zou zijn als wij konden!
Is het schoolsysteem slecht?
Er zijn vele uitstekende scholen, waarin sommige studenten in hun het leren kunnen bloeien en uitblinken. Voor die studenten voldoet het schoolmilieu aan de behoeften van hun het leren stijlen en motiveert hen naar succes in hun onderwijservaring. Het schoolsysteem is niet slecht voor deze studenten, is het goed. Nochtans kunnen de eigenlijke aard en de structuur van de middelen van het schoolsysteem het slechts aan de behoeften van sommige stijlen van het leren, en aan persoonlijkheidstrekken van zijn studenten voldoen. Voor een vrij groot aantal studenten door een schooldag is krijgen een voltooiing op zichzelf. De de te leren intelligentie en motivatie zijn niet de kwestie voor hen, maar de schoolstructuur en het milieu zelf. Een voorbeeld van een dergelijke student was Albert Einstein. Hij vond school ongelooflijk boring, aangezien de hulpmiddelen om in die dagen te leren met het herhalen moesten doen en uit het hoofd te leren. Hij leerde meer van de lezing die hij buiten school, en het spreken met interessante mensen heeft gedaan die hij, dan van school zelf is samengekomen. Hij besteedde in zijn klassendag meestal het dromen. Het systeem had geen ruimte voor creativiteit en verbeelding, of het toestaan van hem om te leren over welke geinteresseerd hem. Er was geen voorziening in zijn schoolsysteem voor mensen die verschillend dachten.
Vele studenten, de van wie het leren stijlen niet in het schoolsysteem worden verzorgd, naar voren gebogen om zijn worden verworpen of worden geëtiketteerd lui, unfocused vandaag, en dom, gedesorganiseerd, ADHD, of hebben een het leren onbekwaamheid. De school voor veel van deze studenten is een duurzaamheidstest, die sommigen ontbreken. De schoolervaring kan hun zelfvertrouwen en zelfachting verwoesten, wegens hun onvermogen om aan de verwachtingen van het systeem, en die rond hen in overeenstemming te zijn of aan te passen. Maar toch kunnen deze zelfde studenten in het recentere leven wegens hun ondernemersgeest, hun creativiteit, hun capaciteit zeer succesvol worden om buiten de doos te denken, en de wereld vanuit een verschillend perspectief te bekijken.
Als uw kind probleem op school heeft, kan het geen bezinning zijn uw het parenting, hun leraar of school. Uw kind kan proberen om in een milieu te leren dat met zijn natuurlijke geschiktheid en het leren stijl strijdig is. Voor uw kind zou het als het proberen kunnen zijn leren om in een oceaan van zand te zwemmen! Kijk buiten ' normale ' verwachtingen, en zie de situatie door de ogen van uw kind. U kunt verraste!!!???and waarom wat onderzoek aan de schoolervaring binnen niet doen van Albert Einstein, en veel andere opmerkelijke cijfers zijn in onze geschiedenis? Ik denk u dingen aan een verschillend perspectief zou kunnen merken.
Barbara White, een ervaren opvoeder en een ouder van drie tieners, spreken met humeur, inzicht, en hartstocht aan zowel leraren als ouders voor wat betreft het leren en persoonlijkheidsstijlen. Haar recentste presentatie die "door de Ogen van een Kind" leert is zowel onderhoudend als inspirational. Voor meer artikelen en informatiebezoek haar website http://www.livingbeyondbetter.com
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
