Ouders --- uw kinderen verslag kaart kan worden opgetuigd
In het kader van het "No Child Left Behind Act," openbare scholen waarvan de leerlingen consequent niet gestandaardiseerde tests kunnen worden afgesloten. Ter bescherming van hun baan, docenten en opdrachtgevers zijn nu onder druk om vals te spelen - om samenflansen test scores en verslag kaarten te gek ouders en school administrators.Myron Lieberman, auteur en voormalig hoge school leraar, genoteerd op enkele van de manieren openbare scholen kan "cheat" in zijn boek "Public Onderwijs: een Autopsietafels ": 1. Arme studenten werden uitgesloten of ontmoedigd het nemen van de tests2. Docenten krijgen proeven als huiswerk of onderwezen test items in class3. Testomstandigheden zekerheid was minimaal of zelfs nonexistent4. Studenten mochten meer tijd dan voorgeschreven door de test regulations5. Onrealistisch, hoogst onwaarschijnlijk verbeteringen van test om te testen werden niet gecontroleerd of investigated6. Docenten en bestuurders werden niet gestraft voor flagrante schendingen van de test procedures7. Testresultaten werden gemeld op een wijze die overdreven prestatie levelsIn december 1999, een speciaal onderzoek van New York City scholen is gebleken dat twee opdrachtgevers en tientallen van leraren en onderwijsassistenten hielpen studenten cheat op gestandaardiseerde wiskunde en lezen tests.Andrew J. Coulson, in zijn briljante boek, "Market Education: The Unknown History,"-sites een voorbeeld van hoe het publiek scholen bewust liegen ouders over hun kinderen academische vaardigheden: "In overeenstemming begroet door A's en B's op hun kinderen het verslag van kaarten, de ouders van Zavala Elementary School was lulled in zelfgenoegzaamheid, dat zowel de school en de leerlingen waren goed presteert. In feite Zavala was een van de slechtste scholen in de wijk en haar studenten gerangschikt in de buurt van de bodem op Statewide gestandaardiseerde tests. Wanneer een nieuwe hoofdvestiging nam het roer en verzocht dat de Statewide scores worden gelezen op een PTA vergadering, ouders waren verbijsterd door hun kinderen met de rampzalige blijkt, en woedend met leerkrachten en school-ambtenaren voor misleidende hen opgepompt rangen. "In 1990, drie academici, Harold Stevenson, Chuansheng Chen, en David Uttal heeft een studie van de attitudes en academische prestaties van zwarte, witte, en Hispanic kinderen in Chicago. Ze vonden een verontrustende kloof tussen wat ouders denken hun kinderen leren en de kinderen van de werkelijke prestaties. Leerkrachten in hoge armoede scholen had gegeven A's aan studenten voor het werk dat hebben verdiend hen C of D's in welvarende voorstad scholen. In de studie, zwarte moeders van Chicago basisschool studenten beoordeeld hun kind de vaardigheden en capaciteiten van heel hoog en dacht dat hun kinderen aan het doen waren goed in lezen en wiskunde. De kinderen dachten hetzelfde thing.Unfortunately, de onderzoekers vast dat de ouders en kinderen zelf-evaluaties van de wiskunde en leesvaardigheid werden ver boven hun werkelijke verwezenlijking niveaus. Er was een grote kloof tussen hun optimistische zelf-evaluaties en hun akelige academische prestaties op onafhankelijke tests. Openbare scholen zijn waardoor deze kinderen een vals idee van hun academische vaardigheden. Met andere woorden, deze kinderen zijn richting niet en niemand de moeite om te vertellen them.Parents, het zou niet verstandig zijn om het vertrouwen claims door leerkrachten of school autoriteiten over uw kinderen de vermeende academische vaardigheden, ook in zogenaamde "goede" scholen in suburbane wijken. Als u wilt weten hoe uw kind is echt te doen, hebben een externe, onafhankelijke onderneming test uw kind lezen en wiskunde skills.If vindt u dat uw kind de academische vaardigheden zijn veel lager dan wat uw plaatselijke openbare school geleid u aan te nemen, kunt u om uw kind van de openbare school en zoeken naar beter onderwijs alternatieven. Er is een complete Resource rubriek in "Public Schools, Openbare Menace" verkent dat veel van deze kwaliteit, lage kosten onderwijs alternatives.Joel Turtel is een onderwijsbeleid analist en auteur van "Openbare scholen, openbare Menace: Hoe Openbare Scholen Lie Verraad aan de ouders en onze kinderen. "Contact Informatie: Website: http://www.mykidsdeservebetter.com, Email: lbooksusa@aol.com, Telefoon: 718-447-7348.Article Copyrighted ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € SA, © 2005 door Joel Turtel OPMERKING: U kunt na dit artikel op een ezine, nieuwsbrief of andere website alleen als je ook Joel Turtel de complete contactgegevens, en het opzetten van een hyperlink naar Joel Turtel het e-mailadres en website-URL, http://www.mykidsdeservebetter.com
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
