Het reticulair activeren systeem, en zijn rol in Attention Deficit Hyperactivity Disorder
In ons laatste artikel over de neurologie van ADHD we begonnen aan de lezer kennismaken met het systeem in de hersenen bekend als de Netvormige activeren System. De Netvormige activeren System is de "aandacht centrum" in de hersenen. Het is de sleutel tot het "draaien op je hersenen," en lijkt het centrum van motivatie. De Netvormige activeren systeem is aangesloten op de basis van het ruggenmerg, waar zij informatie ontvangt over geprojecteerd direct van de opgaande zintuiglijke traktaten. De hersenstam reticulaire formatie loopt helemaal tot aan het midden van de hersenen. Als gevolg daarvan is de Netvormige activeren Systeem is een zeer complexe verzameling neuronen die dienen als een punt van convergentie voor signalen uit de buitenwereld en van interieur omgeving. Met andere woorden, het is het deel van je hersenen waar de buitenwereld van u, en uw gedachten en gevoelens van 'binnen' van u, te ontmoeten. Dit Netvormige activeren systeem is zeer geschikt voor het genereren van dynamische effecten op de activiteit van de cortex, met inbegrip van de frontale kwabben, en de motorische activiteit centra van de hersenen. Het speelt een belangrijke rol in bepalen of een persoon kan leren en dingen onthouden goed of niet, over het al dan niet een persoon is impulsief of zelf-gecontroleerde, over het al dan niet een persoon heeft een hoge of lage motorische activiteit niveaus, en over de vraag of niet een persoon die zeer gemotiveerd is of gemakkelijk vervelen. De Netvormige activeren System is het centrum van de balans voor de andere systemen die betrokken zijn bij het leren, zelfbeheersing of remming, en motivatie. Wanneer werking normaal, biedt het de neurale verbindingen die nodig zijn voor de verwerking en het leren van informatie, en het vermogen om aandacht te besteden aan de juiste taak. Maar als de Netvormige activeren systeem niet prikkelen de neuronen van de hersenschors zo veel als het moet, dan zien we de resultaten van een onder-gewekt cortex, zoals moeilijkheden leren, slecht geheugen, weinig zelfbeheersing, en zo verder. In feite, als het reticulair activeren Systeem niet aan de cortex activeren allen een zou zien een gebrek aan bewustzijn of zelfs coma. Wat zou er gebeuren als het Netvormige activeren systeem was te opgewonden, en wekte de cortex of andere systemen van de hersenen te veel? Dan zouden we zien mensen met buitensporige schrikreacties reacties, hyper-waakzaamheid, raken alles, praat te veel, onrustig en hyperactief. Dus de Netvormige activeren systeem moet worden geactiveerd om normaal niveau voor de rest van de hersenen te laten functioneren zoals het hoort. Welke factoren kunnen ertoe leiden dat de Netvormige activeren Systeem om ofwel over-geactiveerd of onder-geactiveerd? Volgens de Harvard Medical School, de huidige onderzoek suggereert sterk dat ADHD wordt veroorzaakt deels door een tekort van noradrenaline in de opgaande reticulaire systeem te activeren, en het is gedacht dat de stimulerende medicijnen, zoals Ritalin, verhogen het niveau van Norepinephrine in dat deel van de hersenen, evenals waarschijnlijk meer dopamine niveaus in de frontale kwabben. Deze behandeling strategie werkt goed voor de onoplettende onder-gewekt ADD kinderen, en wat goed voor de over-wekte impulsief-hyperactief ADHD kinderen. Echter, voor de kinderen die een over-reticularis activeren System gewekt om te beginnen, zal het gebruik van stimulerende middelen verergeren vaak de problemen met humeur, slaap, en hyper-waakzaamheid of angst. Voor deze personen hun artsen vaak een Norepinepherine antagonist voorschrijven zoals Clonadine, of een antidepressivum, zoals Prozac, die werkt het verbeteren van de serotonine gedreven inhibitoire mechanismen van de hersenen. Het is echter niet alleen activering niveaus van de Netvormige activeren systeem die een probleem met Attention Deficit wanordelijke individuen. Het lijkt er op dat dezelfde problemen die ervoor zorgen dat het reticulair systeem te activeren onder of boven gewekt beperkt eveneens de ontwikkeling van neurale verbindingen en de vereiste neurale dichtheid die nodig is voor het verwerken van inkomende informatie. Met andere woorden, deze zijn problemen met het aantal hersencellen, de grootte van de hersencellen, en het aantal verbindingen tussen hersencellen. Het is niet ongewoon voor een hersencel te hebben zo veel als 5.000 verbindingen met andere hersencellen. Foto van de binnenkomende informatie te verwerken en leerde als de hoeveelheid water uit je douche kop. En foto van het vermogen van de hersenen te verwerken deze informatie als de afvoer en de afvoer pijp in de douche vloer. Als de pijp is verstopt, uw douche zal problemen hebben aftappen. Indien de aannemer oorspronkelijk installeerde een afvoerpijp die te klein is, opnieuw zal uw douche problemen aftappen. In beide gevallen zal, je hebt tot de hoeveelheid water te verminderen die uit de douche kop, of je zal moeten laten back-up van de douche en wacht een tijdje voor het water om eindelijk afvoer uit. Hier is de verbinding? Als de hersenen niet genoeg neurale verbindingen hebben, of ontbreekt de neurale dichtheid, om de binnenkomende informatie te verwerken, dan zal worden als een pijp die te klein is om een groot volume van de steel water. Het zal in sommige, maar de rest zal worden gestopt en zal niet dalen de pijp snel. Leren zal plaatsvinden, maar de tijd die het duurt om de informatie te verwerken zal aanzienlijk worden vertraagd. De impact van dit met een Attention Deficit Hyperactivity Disorder kind is het beste te zien wanneer het kind krijgt een getimede test, zelfs met materiaal dat het kind begrijpt heel goed. De "timed" aspect van de test vereist dat het kind hebben een "grotere afvoerpijp," als het ware, snel naar de problemen op de test proces en herinneren aan het antwoord. Echter, met Attention Deficit Disorder - ADHD - de "pijp" is vaak te klein, en de resultaten van de getimede test zal waarschijnlijk zeer slecht. Echter, afhaalmaaltijden de getimede element op dezelfde test, en "Laat het water om de afvoer een langzamer tempo," en het kind zal vaak goed doen op de test. Dus het ADHD kind, of volwassene, moet de ontwikkeling van een grotere mate van neurale dichtheid, en een groter aantal van neurale verbindingen te verwerken informatie sneller en efficiënter. Nu, neem denk niet dat deze informatie te verwerken is alleen wat er in de klas. De gegevens die worden verwerkt informatie uit de buitenwereld, met inbegrip van de aanraking van de kleding op zijn huid, het gezoem van de lichten overhead, het geluid van de kinderen buiten spelen, en de nieuwe informatie die de leraar colleges over aan de voorzijde van de klas. Het bevat ook de gegevens van in het hoofd, de gedachten en gevoelens van de ADHD persoon. Alle moet worden gesorteerd en gefilterd, zodat alleen de belangrijke informatie wordt aandacht besteed aan, en de onbelangrijke informatie wordt genegeerd. Zonder goede filtering door de Netvormige Activating System, de individuele worden afgeleid door "ruis", zowel van buitenaf van hem als van binnen in hem. U kunt meer informatie over de neurlogy van Attention Deficit Hyperactivity Disorder door het lezen via de ADHD Informatie Library.Douglas Cowan, Psy.D., is een familie therapeut die werkt met kinderen met ADHD en hun gezinnen sinds 1986. Hij is klinisch directeur van het gezin van de ADHD Information Library van zeven websites, inclusief http://www.newideas.net, waardoor meer dan 350.000 ouders en leerkrachten meer informatie over ADHD per jaar. Dr Cowan dient ook op de medische adviesraad van VAXA International van Tampa, FL., Is voorzitter van de
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
