De Richtlijnen van het overleg voor Hypnotherapy
Het aanvankelijke overleg kan goed het essentieelste aspect van hypno-psychotherapy zijn, als niet al therapie. Alles van interpersoonlijke dynamisch aan het uiteindelijke succes van de interventie heeft een basis in deze eerste vergadering tussen de cliënt en de therapeut. Zal het besluit van de cliënt bezet te blijven met het therapeutische proces bepaald=worden= namelijk door factoren van dit vroege stadium. Ondanks dit, is het niet mogelijk, of zelfs wenselijk, om het proces te verwerpen. Als dynamische, evoluerende interactie, afhankelijk van de individuen in kwestie en de cursus moet de therapie nemen, tot het overleg begint vorm te vergen het nutteloos is proberen om teveel structuur aan het op te leggen. Deze mening wordt uitgedrukt door NCHP, zoals die door het volgende blijk van wordt gegeven van;
Het is, daarom, niet mogelijk, of zelfs wenselijk, om een blauwdruk voor te stellen die allen zouden moeten volgen. (NCHPa)
Daartoe zal de volgende bespreking betrokken met één benadering van het individu zijn en zal zich hoofdzakelijk concentreren op die eigenschappen die deze auteur gelooft in het vervullen van de doelstellingen van een overleg het beslissendst zijn. Als het niet wijs is of nuttig prescriptief te zijn dan wij misschien de commentaar van Feltham kunnen begrijpen (1997),
het "beste kunnen wij streven naar zijn vaklieden die eerlijk, nauwgezet, flexibel en ervaren genoeg zijn om elke cliënt geschikt het geïndividualiseerde adviseren aan te bieden."
Het doel van het overleg is richting voor het informeren van therapeutische interventie te verstrekken. Op het meest basisniveau zijn er bepaalde fysieke factoren die waarschijnlijk zullen een rol in een succesvol overleg spelen. Bijvoorbeeld, troost een ruimte die geschikt wordt geleverd en stil aanbiedt, en verstrekt vertrouwelijkheid. De nauwkeurige details zullen van de stijl van de therapeut, begroting enz. en de wensen van de cliënt afhankelijk zijn (b.v., temperatuur, verlichting, afstand tussen cliënt en therapeut enz.).
Nochtans, zijn de duidelijke overwegingen meubilair dat aan een waaier van posities en voor een waaier van mensen, die een duidelijke mening van de cliënt aanbiedt, een ruimte aanpasbaar is die enzovoort welkom heet. Ideaal gezien het overleg en de behandeling in twee verschillende ruimten worden geleid zodat de cliënt specifiek één plaats met het hypnotic proces associëert.
Het volgende niveau voor overweging is het aanvankelijke contact tussen de therapeut en de cliënt. Hier zijn de kennis en het gebruik van fundamentele het adviseren en communicatie vaardigheden primordiaal. De cliënt moet van mening zijn dat s/he een beroeps behandelt die in en het goedkeuren van hun situatie echt geinteresseerd is. Aldus, groeten (met inbegrip van het controleren van de naam van de cliënt en een andere identificatory informatie heeft de therapeut reeds), opportuniteit en andere aspecten, die de de signaaleerbied en nadruk, in de eerste ogenblikken moeten worden opgenomen wanneer de cliënten hun aanvankelijke schatting maken.
Door het proces is het belangrijk om deze hoge normen te handhaven, niet alleen omdat het open en eerlijke uitwisselingen met de cliënt vergemakkelijkt, maar ook helpen de goede communicatie vaardigheden om rapport te veroorzaken. De communicatie vaardigheden worden grotendeels als beschouwd om natuurlijk, nochtans is het recente werk binnen geneeskunde en tandheelkunde begonnen het belang te benadrukken om een voorlichting te ontwikkelen van wat het communicatie werk maakt (zie Lloyd, 1996; het Afhandelen, 1995). De vaardigheden die voor werkers uit de gezondheidszorg van belang worden geacht om zich te ontwikkelen en flexibel te zijn met voor vruchtbaar overleg zijn;
I) Duidelijkheid van taal
Ii) Hoorbaarheid & enunciation
Iii) Het contact van het oog
Iv) Non-verbal gedrag
V) Empathy
Vi) Methodes om te vragen
Vii) Gevoeligheid van vragen
Viii) De controle van de groet en van de identiteit
Ix) Inleiding van zelf en rol
x) Eerbied van de meningen van de patiënt
Xi) Verduidelijking en het samenvatten
Xii) Het controleren van begrip en het sluiten
Tijdens het hypno-therapeutische overleg zou de therapeut goed praktijk in deze vaardigheden doen gehad te hebben zich en niet op hun overtuiging dat baseren aangezien zij een gevend individu zijn, dat tot hen natuurlijk een goede informatieverspreider zal maken. NCHP stelt voor dat het aan ' als ' de cliënt (NCHPb) noodzakelijk is. Er zijn bepaalde kwesties met dit, bijvoorbeeld, een therapeut zou kunnen zal eerder worden gezien met het de nutteloze gedachten of gedrag van een cliënt samenwerken, of er kunnen complexe kwesties zijn die transference omringen tijdens therapie. Eveneens zou het bepaalde aspecten van therapie moeilijker kunnen maken te ondergaan als zijn verhouding met een cliënt bij het houden van van hen, eerder dan eerbied voor hen gebaseerd is.
Het is zeker waar dat men van een persoon kan houden zonder hun geloven te onderschrijven en het gedrag nochtans het de therapeutische verhouding potentieel dan noodzakelijk ingewikkelder maakt. Traux en Carkhuff (1967) stellen voor dat eerder dan het houden van de van cliënt het belangrijk is om empathic begrip, onvoorwaardelijke positieve achting mee te delen en ' met ' de cliënt te zijn.
Hoewel de twee eerder beschreven kwesties belangrijk zijn, zijn zij basis aan meest succesvole menselijke interactie, d.w.z., een geschikte plaats en interpersoonlijke vaardigheden. Zonder een voorlichting van deze factoren is het onwaarschijnlijk dat een therapeut met een cliënt aan het juiste overleg zal vorderen. Het is de volgende stap waar de bijzondere vaardigheden van de therapeut aan het voorste gedeelte komen.
Het overlegproces is betrokken met twee primaire doelstellingen; het kennen van de persoon en het informeren van de persoon. De laatstgenoemde is enigszins minder geïmpliceerd en poogt ervoor te zorgen dat de cliënt een duidelijk inzicht in de therapeut, de aard van hypnose, en de richtlijnen heeft waarbinnen allebei ontworpen zijn. De cliënten moeten weten dat zij een opgeleid individu behandelen, en hoe die persoon met hen zal werken.
Dit betekent dat zij de kwalificaties van de therapeut (en misschien zelfs een methode om hen, zoals een telefoonnummer of website te controleren) en hun bijzondere filosofie of benadering van therapie zouden moeten kennen. Sommige cliënten kunnen ervaring van aangewezen of niet gehouden van therapie hebben. De cliënt moet ook duidelijk over de aard van hypnose zijn, wat het is en geen wat het, uitgeeft betreffende verlies van controle is, die geheimen openbaart, komend uit geen trance enz. Het zou nuttig kunnen zijn om dergelijke informatie naar cliënten te verzenden wanneer zij hun overlegbenoeming doen en dan het tijdens de eerste vergadering van aangezicht tot aangezicht herzien.
Een dergelijke benadering staat ook voor meer detail te verstrekken toe dan tijdens het eerste overleg geschikt zou kunnen zijn, bijvoorbeeld wat geschiedenis van hypnotism, informatie betreffende de achtergrond van de therapeut en opleiding enz.). De cliënten zouden van kwesties bewust moeten worden gemaakt die vertrouwelijkheid omringen, wat de grenzen zijn, en hoe zij zullen worden beschermd. De orde van presentatie van dit materiaal is belangrijk aangezien de mensen neigen om de dingen te herinneren zij met bij het begin zijn voorgesteld en van een zitting beëindigd, zodat zou de beschrijving van hypnose het laatst voorgesteld=worden= kunnen het best zodat de potentiële cliënt goed rappel van de details van hypnose terwijl het overwegen of om terug te komen heeft. Het is belangrijk om ervoor te zorgen dat de cliënt volledig deze informatie begrijpt en opnieuw de goede communicatie vaardigheden het proces zullen vergemakkelijken om te controleren of dit het geval is.
Betreffende vertrouwelijkheid, is het mijn advies dat geen bronnen van informatie (b.v., GPs) zonder de geschreven toestemming van de cliënt zouden moeten worden gecontacteerd, en geen informatie die aan anderen wordt doorgegeven tenzij (a) de cliënt geschreven toestemming geeft, (b) een hof vereist het, of (c) de informatie die door de cliënt wordt onthuld stelt voor dat s/he van plan is om haar/zijn zelf of een andere te berokkenen. Af en toe zou dit kunnen betekenen dat sommige cliënten zullen moeten worden verwezen, of toegelaten niet voor behandeling als zij toegang tot informatie ontkennen die de therapeut gelooft noodzakelijk is, of zij de richtlijnen niet kunnen goedkeuren voor het vrijgeven van informatie.
Veronderstellend dat de therapeut nu in het bedrijf van een gezette, comfortabele, geïnformeerde en bezette cliënt is het mogelijk zal zijn beginnen te krijgen om de cliënt te kennen. Het is belangrijk dat de therapeut herinnert dat er zowel een ' cliënt ' als een ' zorg ' zijn, en dat twee niet kunnen worden gescheiden, noch indien zij verward zijn. Mijn aangewezen benadering van dit stadium van een overleg zou "ongestructureerde structuur" kunnen worden genoemd. In wezen betekent dit dat er bepaalde zeer belangrijke elementen zijn die in het overleg moeten worden behandeld, maar de nauwkeurige orde en de manier waarin dit zal worden bereikt worden bepaald door de stroom van het overleg. Het betekent ook dat de details van de vragen voor dit document, per definitie zijn, vaag omdat zij stilistisch en tijdelijk met de cliënt moeten verband houden.
Belangrijkst is de reden van de cliënt om voor therapie te komen? en het moet één of andere beschrijving van impliceren
I) De zorg
Ii) De motivatie voor verandering
Iii) Waarom nu
De manier waarop de cliënt deze drie factoren beschrijft verstrekt veel detail. Bijvoorbeeld, geeft de beschrijving van een voorstellende zorg, en de taal die wordt gebruikt om het te beschrijven, een aanwijzing van hoe de persoon begrijpt en op de kwestie betrekking heeft. Epicetus, de stoic filosoof, verklaarde dat de mensen niet door dingen worden gestoord maar door de meningen hebben genomen die zij van hen en deze mening opgenomen=wordt= in cognitieve benaderingen (b.v., Wenk, 1964).
Hoewel men niet zou kunnen wensen om cognitieve therapie te gebruiken, of niet in hen kan worden opgeleid, delen alle therapeutische filosofieën dit centrale concept dat op één of ander bewust of onbewust niveau, hetzij het is hoe wij aan onze wereld antwoorden die onze controle van ons binnen het bepaalt. De concepten en de termijnen het cliëntgebruik kunnen op een vertrouwdheid met bepaalde therapie, met inbegrip van hypnose richten, en deze kunnen routes voor de therapeut voorstellen zodat s/he de vertrouwdheid van de cliënt met deze concepten in therapie kan gebruiken. Namelijk kan de therapeut het bestaande ' werkende model ' van de cliënt gebruiken reeds.
Het gebruik van taal is van centraal belang tot hypnotherapy omdat wij methodes moeten vinden die gemakkelijk door cliënten kunnen worden geassimileerd, wat kunnen begrijpen en antwoorden zij aan. Het communiceren op het zelfde ' niveau ' dat de cliënt natuurlijk binnen werkt zal zeer dit bijstaan. Reacties op motivatie voor verandering en ' waarom ' niet alleen nu extra taalinformatie maar ook inzicht verstrek in hoeveel verantwoordelijkheid de cliënt voor verandering neemt. Een persoon die wil ophouden rokend voor hun eigen gezondheid zal een kwalitatief verschillende ervaring van een cliënt zijn de van wie partner hen badgering op te geven.
Het gebruik van de taal en het niveau van verantwoordelijkheid zijn belangrijk omdat zij met mijn filosofische richtlijn in wisselwerking staan, die ruim Gestalt is. Het sluit of eist geen bepaald hulpmiddel, methode of filosofische richtlijn uit, aangezien deze door de behoeften en de ervaringen van de cliënt moeten worden bepaald. Het ziet het therapeutische proces samenwerkings zodat de cliënt het belang van hun actieve betrokkenheid waardeert. Door samenwerkings het zijn, zal de therapie een transparant, gedeeld proces, met een gedeelde agenda en een analyse van vooruitgang door terugkoppeling zijn de cliënt geleidelijk aan meer en de meer verantwoordelijkheid waarvoor door het leren van zelf-hypnose en het gebruik van banden (waar aangewezen), en door bepaalde thuiswerktaken over te nemen die b.v. neemt, een agenda houden, experimenterend met ideeën enz.
Hebben behandeldd deze drie primaire gebieden is het belangrijk om een dieper inzicht in de cliënt en hun belang te ontwikkelen. Dit is deel van wat Palmer en McMahon (1997) zoals zijnd de gemeenschappelijke elementen in alle beoordelingen hebben geschetst.
i) wat het probleem is
ii) is geschikte therapie
iii) is de geschikte cliënt (zijn daar contra-indicaties)
iv) wat aan het probleem ten grondslag ligt
v) transculturele en geslachtskwesties (b.v., verschillen in mondeling en non-verbal gedrag en de erkenning dat zijn eigen sociale/culturele biases (b.v., Ridley, 1995) therapeutische beschikkingen enz.) kunnen beïnvloeden.
In essentie beoordelen wij de pasvorm tussen een therapeutisch kader en een cliënt of geven probleem (b.v., Ruddell & Curwen, 1997). Deze vragen kunnen worden gericht niet tot de therapeut de cliënt begrijpt, tenzij het voorstellende probleem één dat de therapeut bekwaam of die geen neigt om voelt te richten is.
Zich vaak zijn de mensen niet volledig bewust van de waaier van factoren die hun wens kan beïnvloeden te veranderen en die die hindernissen voor verandering kan zijn. Deze factoren kunnen intern of extern zijn. Het is nuttig contextualise ook de cliënt, zodat de therapeut kan beginnen te begrijpen welke grenzen kunnen zijn er in het leven van de persoon dat aan therapie kon bijwonen of afbreuk doen.
Bijvoorbeeld, is het belangrijk om voor om het even welke onthullingen gevoelig te zijn de cliënt betreffende vroegere ervaringen met therapie zou kunnen maken, vroege problemen die of niet kunnen kunnen zijn wat de cliënt als centraal deel van hun huidig belang ziet (b.v., zijnd een slachtoffer van fysiek of seksueel misbruik, tijd met geestelijke gezondheidskwesties enz.). Verder breidt dit de exploratie van uit hoe de persoon aan zich en hun wereld denkt. Gedeeltelijk is het belangrijk om aspecten van de persoonlijkheid van de cliënt aan het licht te brengen aangezien er bewijsmateriaal is dat de verenigbaarheid op een verscheidenheid van persoonlijkheidskenmerken voor de therapeutische relatie belangrijk is (b.v., Parloff et al, 1978).
De gebieden die hier zouden moeten worden behandeld zijn familie en werken het leven, voorbij, onderhavig of voortdurend problemen of moeilijkheden (buiten het voorstellende probleem), contacten met andere vormen van de diensten, en bewijsmateriaal van successen. De kwestie van contact met de vorige diensten bevat medische en geestelijke gezondheidsinformatie zodat de therapeut van of contra-indicaties voor hypnotherapy (b.v., psychotische episoden) of kwesties zich bewust is die bepaalde inducties zouden kunnen onverstandig maken (b.v., astma). Het omvat ook hypnose, voor het geval dat de cliënt vroegere ervaring van succesvolle hypnose heeft, al dan niet niet. De therapeut kan inductiemethodes kunnen ontdekken dat de cliënt comfortabel met, is of verkiest te vermijden, hun visualisatievermogen, IMR enz. Als de cliënt geen vroegere ervaring toen heeft weet de therapeut het om specifieke vragen (b.v., favoriete ' veilige plaats ' enz.) en zelfs visualisatieoefeningen te omvatten.
Het definitieve gebied, successen, is belangrijk omdat de therapeut toegang tot positief materiaal kan nodig hebben als de cliënt kwesties met zelfrespect heeft of als s/he van plan is om succes met het voorstellende probleem met vorige successen te verbinden. Het is ook nuttig voor de cliënt om te weten dat dat als persoon met een waaier van kwaliteiten, eerder dan met een lijst van nederlagen, kwalen en kwesties wordt gezien.
Het specifieke materiaal met betrekking tot het voorstellende probleem en de hypnose, en de meer algemene gebieden met betrekking tot het andere relevante leven van het individu behandeld hebben (en dichte aandacht besteed hebben aan non-verbal gedrag, taal enz.) de volgende stap zijn ervaren zich terug naar het voorstellende probleem te concentreren. De therapeut moet weten wat de stortende factoren voor de gedachten/gedrag zijn die de cliënt wenst om te veranderen. Bewapend met de biografische kennis, kan de therapeut de beschrijvingen van de cliënt met specifieke vragen met betrekking tot gebeurtenissen en situaties aanvullen die de cliënt eerder heeft beschreven (b.v., familie, het werk, voorbij mislukkingen, afgelopen ervaringen). Dit verstrekt nuttige doelgebieden voor verandering. Bovendien moet de therapeut de gevolgen onderzoeken die de cliënt ziet zoals komend uit hun gedachten/positief als negatief gedrag, zowel aangezien dit kwesties kan informeren met betrekking tot de barrières van een cliënt voor verandering, of extra motivatie om te slagen.
Deze benadering, die factoren, gedrag en gevolgen stort wordt gevonden in vele therapeutische benaderingen en is genoemd geworden ABC (Activerende gebeurtenis, Geloof (Gedrag), Gevolg, b.v., Ellis, 1977).
Een deel van ABC bekijkt onderliggende geloven en het denken fouten (b.v., het catastrofale denken, het dichotomische denken) wat, aangezien het citaat van Epicetus voorstelde, om het centrale gebied wordt verondersteld te zijn voor het ontwikkelen van problemen die een cliënt zou kunnen wensen om te veranderen. De reden waarom deze twee thema's belangrijk zijn is dat zij identificeren waar hypnotherapy nuttig zou kunnen zijn en hoe het het best zou gericht worden. Bijvoorbeeld, als een cliënt in schuw het eisen te zijn komt, en zij de onderliggende overtuiging hebben dat zij unlovable zijn dat één cursus van actie zou voorstellen, terwijl een gelijkaardige cliënt met een gelijkaardige kwestie, maar met de het denken fout die om hun schuchterheid te overwinnen zij assertief nodig hadden zijn en de meerdere zou op elk moment een andere voorstellen. De manifestatie van de kwestie onder zorg kan de diepte waarzijn niet bij de therapeut hun exploratie ophoudt.
Zodra de therapeut aan hun tevredenheid genoeg informatie heeft bereikt zodat zij een beeld van de cliënt kunnen vormen, alhoewel op een recentere datum, zou het raadzaam kunnen zijn, tijd die toelaat, om de cliënt de kans te bieden om ontspanning of milde hypnose te ervaren. In het bijzonder in potentiële cliënten die een vrees voor het proces hebben zou dit het aspect kunnen zijn dat beslist als zij in therapie in dienst zullen nemen.
Met de kennis die tijdens het overleg wordt bereikt zal de therapeut weten of de beeldspraak kan worden gebruikt, en of zo welke beelden zouden moeten worden gebruikt of worden vermeden. Geen therapie zou in dit stadium moeten worden geprobeerd. Het is belangrijk voor de cliënt om een ' gevoel ' voor de therapeut te krijgen en te weten of zijn zij comfortabel met de gebruikte methodes, de stem enz. Bij de voltooiing van dit (indien ondergaan) de kwestie van het contact zou moeten worden besproken. Aanvankelijk zou het contract een periode van 48 uur moeten aanbieden waarin de cliënt moet beslissen als zij met therapie, met de huidige therapeut, onder het kader willen verdergaan dat de therapeut binnen werkt.
Ook, zal de cliënt de kosten en het geadviseerde aantal bezoeken kennen en kan een geïnformeerde keus betreffende financiële verplichting, betalingen, het nalaten maken aanwezig te zijn enz. Het contract zou de vertrouwelijkheidsclausules, en detail wat de cliënt met goedkeurt, en annuleringspolissen enz. moeten herhalen en voorziet de cliënt van contactdetails.
De bovengenoemde beschrijving maakt het zeer duidelijk dat een gedetailleerd overleg zowel tijdrovend zal zijn als in de uitwisseling van veel informatie zal resulteren. Soms is het niet de expliciete alleen informatie die maar reacties, commentaren, enz. en deze uiterst kleine details do need om worden herinnerd belangrijk is. Hoe zou de therapeut dit moeten doen? Er zijn een aantal benaderingen.
Ten eerste zou de therapeut kunnen beslissen zich op geheugen te baseren, en met praktijk is het mogelijk om de capaciteit te ontwikkelen om specifieke punten in een overleg te gebruiken andere informatie van ' hangen ', zodat herinnert één een verhaal dat later kan worden neergeschreven. Het alternatief is of nota's te nemen of het overleg te registreren. In het vorige geval is er de kwestie van attentiveness? is het beneden mogelijk bij een cliënt en nauwkeurig een nota alle detail en nuancen van een overleg volledig om bij te wonen? In de laatstgenoemden zijn er kwesties van privacy? hoe comfortabel zijn de cliënten met het idee dat hun woorden worden geregistreerd, zelfs met de kennis dat deze opnamen later zullen worden gewist?
Misschien van alle kwesties binnen overleg is dit het meest netelig. Zoals met andere aspecten is het waarschijnlijk best om flexibel te zijn, en te weten wanneer men zich op alleen geheugen niet kan baseren, en te weten wanneer men absoluut bij de cliënt moet aanwezig zijn en zo wat mechanisch middel van opname wordt vereist. Hoewel de cliënten ongemakkelijk zouden kunnen zijn met wordt geregistreerd is het waarschijnlijk dat zij minder verstoord met dat dan met een therapeut zullen zijn het van wie hoofd constant in een notastootkussen is, of die één of ander belangrijk detail van het het levensverhaal heeft herinnerd dat de cliënt bij overleg voorstelde.
Het overleg is noch een wetenschap noch een kunst, maar een mengsel die op sociale tightrope moeten worden uitgevoerd, waar de eisen van saldo met de cognitieve eisen van nauwkeurigheid in dynamisch evolueren coëxisteren. In wat betekenis weten wij wat het is, maar hoofdzakelijk moeten wij het weten hoe te om het te doen. Nochtans, de ingewikkeldheid, die het zo in dienst nemend maakt, ook het moeilijk maakt te bepalen. Misschien is een geparafraseerde en goedgekeurde versie van het Principe van de Onzekerheid van Heisenberg hier op het werk; als u een goed overleg kunt doen toen kunt u het weten niet hoe te om het te beschrijven, als u het weet hoe te om het te beschrijven u waarschijnlijk niet kunt het doen.
Verwijzingen
Wenk, A.T. (1964). Het denken en depressie: II. Theorie en therapie. Archieven van Genreal Psychiatrie, 10, 561-571.
Ellis, A. (1977). De fundamentele klinische theorie van rationeel-gevoelstherapie, in A. Ellis en R. Grieger (Eds.), Handboek van rationeel-Gevoelstherapie. New York: Aanzetsteen.
Het afhandelen, R. (1995). Klinische communicatie vaardigheden. Hong Kong: Hong Kong University Press.
Lloyd, M. (1996). Communicatie vaardigheden voor geneeskunde. Edinburgh: Churchill Livingstone.
NCHPa (1996). De Programma's van de behandeling. Nationale Universiteit van Hypnose en Psychotherapy, Nelson: het UK. p. 1
NCHPb (1996). De Programma's van de behandeling. Nationale Universiteit van Hypnose en Psychotherapy, Nelson: het UK. p. 4 Palmer, S. en McMahon, G (1997) (Eds). De Beoordeling van de cliënt. Londen: Salie.
Parloff, M.B., Waskow, D.W.Z., en Wolfe, B.E. (1978). Onderzoek naar therapeutvariabelen met betrekking tot proces en resultaat, in S.L. Garfield en A.E. Bergin (Eds.), Handboek van Psychotherapy en de Verandering van het Gedrag. "Nd ED, New York: Wiley. blz. 233-282.
Ridley, C.R. (1995). Het overwinnen van onbedoeld racisme in het adviseren en therapie: De gids van een vakman voor opzettelijke interventie. Duizend Eiken, CA.: Salie.
Ruddell, P. en Curwen, B. (1997). Welk type van hulp? In S. Palmer en G. McMahon (1997) (Eds). De Beoordeling van de cliënt. Londen: Salie.
Traux, C.B. en Carkhuff, R.R. (1967). Naar het efficiënte adviseren en psychotherapy: Opleiding en praktijk. Chicagoe: Aldine.
Simon Duff, Hypnotherapist
http://www.hypnotherapies.co.uk
Artikel Bron: Messaggiamo.Com
Related:
» Tattoo Me Now!» Turbulence Training.. is Amazing
» Acne Free In 3 Days
» Master Cleanse Secrets 10 Day Di
Webmaster krijgen html code
Voeg dit artikel aan uw website!
Webmaster verzenden van artikelen
Geen registratie vereist! Vul het formulier in en uw artikel is in de Messaggiamo.Com Directory!
