속도 독서 기술
속도에 4개의 화려한 끝은 빨리 보다도 그 어느때로 읽었다
정보안에 빨리 가지고 간 많을 사람, 특별하게 학생은, 싶을 것이. 유지 정보보다 전에, 그들이 읽고 있는 배우기의 제 단계를 통해서 가기 위하여 있는다 그런데.
시간을 위해 누르는 많은 개인를 위해, 속도 독서는 필요성을 얻는것을 있는다. 모든 동일물, 그것은 정당하지 않다 결정적 이는 독서 단면도. 동등하게 근본 충분하게 낱말을 실현하는 책또는 종이에서 나옴것은 독자를 위해 이다.
바르게 여기 빨리 읽, 이해할 것이다 약간 걸출한 끝은 있는다.
1)은 이완한다.
너가 압박한 형태안에 이으면, 요구하는 다량 집중하라고 이을텐데; 안으로 침몰하는것은 지금부터, 다만 정보가 많게 단단할 것이.
2)은 너가 원하는 것을 ississ_ta.
너가 배울것을 진짜로 요구하는 지역에 초점. 알l것을 요구하는 모두가 명확할 지부의 때, 약간 사람은 책의 모든 부분을 읽는다.
너의 우선권을 알십시요. 너가 어느 주제에 관하여 알아내고 싶으면, 목차에 가거든 저 달리기를 위해 검사는 너의 제일 케이스 원한다. 너가 더군다나 배울것을 요구하면, 그때 그러므로 조정하십시요. 중요한 것은 너가 지금 원하지 않는 재료를 제거하는 이다.
3)은 구조 낱말을 제거한다.
우리가 읽는 낱말의 주변에 60 퍼센트가 구조 낱말 이다 것을 너는 알았는가? 보기는 이다,또는, 낱말 "." 형의 구조안에 근본적 이다; 그런데 너가 그들을 묵살할 때, 기본적으로 동등한 것을 의미한다. 너가 그들없이 조차 읽고 있는 것을 실현하 그들은 단 아름답게 한것을, 그러나 너는. 구조 낱말에 너무 많은 주의를 집중하지 않는 시험.
4) 연습, 연습, 연습.
나가 무게로 개인으로 운동 시작할 때, 나는 개인으로 단 더 가벼운 그들을 들l 수 있는다. 시간이 흘러가는 때, 우리 몸이 안락한 나르는 더 무거운 그들으로 조정하는, 돌는것을 가는 때 나는 개인으로 느리게 더군다나 그리고 더군다나 무게를 추가한다.
동등한 개념은 속도 독서를 위해 간다. 목표를 설정하십시요. 빠른 너가 읽는 까 라고 밖으로, 그때 너의 능력을 증가하기 위하여 일으킨다 계획사업을 계산하십시요.
너가 현미경당 200의 낱말을 읽거든,250의 낱말을 읽기 위하여 목표를 현미경 설정하십시요. 이 공적을 달성하기다음에, 현미경당300의 낱말을 읽기 위하여 목표를 설정하십시요.
노력이 그것의 값이 있는 모든 이다 그런데, 이것은 시간과 연습을 가지고 간다. 이것이 그같은 목표를 설정하는 너의 제 시간 이으면, 읽은 제 그 물자 너는 친밀하다에.
너로 더군다나 단단한 그들에 어깨는 위에 점진한다. 이 방법, 너는 다른 새로운 낱말을 이해하기에 그리고 너의 속도 독서력을 개발하는 동등한 시간에 압도하고 있지 않다.
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각자 개선 - 독서를 속력을 내십시요
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