다른가 사람안에 동기부여를 증가해 1명의 사람은 좋은가?
응답은 그렇다, 당연히, 우측 이다? 사람이 사람에 의하여 동기를 준다. 어쨌든 차와 영감 국회의장은 어떨까요? 중대한 일을 하기 위하여 사람에게 동기를 주 도록 그들은 지불된다.
어떤 탄력성 시간에 업무떨어져 몇 직원을 붙잡게 그러나 더 나을 성적표를 보고 싶으면 부모에게, 확실한, 또는 다른 사람을 동기를 줌것은 불가능한 것을 누군가 다른 사람높은 쪽으로 목욕탕 지면에서 더러운 세탁물을 쑤신 미워하고 너가 들을 것이다 배우자 두목 물으십시요!
동기부여의 2개의 유형을 사려하십시요: 본질, 외부:
본질적인 동기부여는 개인안에에게서 기인한다. 동기부여의 아주 강력한 근원 이다. 본질적인 동기부여는 우리의 바로 출생에서 새로운 특기를 배우, 지배하는 우리 시도의 모두뒤에 이다. 손가락이 유아에 의하여 밖으로 도달하고 장악할 것이다. 달성하게 다음 와 걸어, 말해, 자전거, 아이들이 염려한 모든 것을 탄.
외부motivators은 외부 세계에서 오는 징벌 및 사례금 이다. 숙제를 하기의 대신에 놀이 비디오 게임은, 종류안에 당황을 다음날에 겪는다. 고성능을 위해 경쟁안에 첫번째 장소를 위해 트로피를 벌십시요, 다른 사람의 감탄을 이기십시요. 단의 외부motivators에 관하여 1개의 중요한 사실 그런데, 그들 있는다 단기적인 고침 있는다. 원한 행동은 가능하게 때 위협 갈 실종될 것이다 (또는 잊는) 또는 약속은 전달되나 부정되었다.
외부motivators에 의지의 대신에 사람을 너가 생각하는 방법안에 행동하는 얻는것을 시도할 경우 합당하, 육성시킨다 그 강력한 본질적인motivators을 양육하는 요인을 있으십시요. 본질적인motivators은 무엇 이는가?
? 성취의 성공 그리고 긍지
? 원한 행동을 적용하기안에 중요성의 이해
저것은 매우 짧고 쉬운 명부 이다. 이렇게 대략 개인 성장의 이 자연적인 씨에 햇빛, 근해 및 양분을 추가하는가 가는가 너는 라고? 여기 방법은 있는다:
? 목표를 설정하십시요
? 책임을 할당하십시요
? 진도를 인정하십시요
? 감정이입을 개발하십시요
? 공헌하는 환경을 창조하십시요
? 긍정적인 건강 거주에 공헌하십시요
목표를 설정하십시요
1)은 결정한다. 2)은 찬성 계산서를 창조한다. 3)은 그것을 적는다. 4)은 그것을 원하기를 위해 너의 이유에 관하여 명확하다. 5)은 목표를 성취하기를 위해 날짜를 놓았다.
어떤 동기 책을 읽거든, 목표 조정의 주제가 오를 경우, 너는 항상 이 공식을 볼 것이다. 명백한가 이유? 그것은 효과적 이다! 가족 회의를 있고 중요성의 지역안에 진전을 보이기에 몇몇 아이디어를 선물하십시요. 지금 찬성 방법안에 원한 목표를 내색하는 계산서를 창조하십시요. 이미 달성된다 처럼 (차별 수정, 너는안에 목표를 진술한 위하여 그것을 말한다.) 너가 책임, 계획사업 및 취미에 더 적은 시간 보는 텔레비전 및 시간을 더 보내고 싶으면, 너는 말할 수 있는다, "우리의 가족 1 시간을 책임 돌보아주고기와 취미와 계획사업에 창조적인 시간을"은 보내기를 위해 각 저녁 정진한다. 지금 종이 목표를 확약하십시요. 너는 왜 그것을 적어야 하는가? 쓰기 과정은 운동 기능을 더 관련시키고 두뇌에 아이디어를 더 명확하게 찍는다. 다음 단계는 목표에 관련성을 할당하는 이다. "우리의 시간의 더 나을 사용은 전체 가족을 위해 긴장을 감소할 것이다. 우리는 다음날에 착용하기 위하여 흔하게 위로 옷을 골라내기같은 돌진해, 얻기, 고치는 점심을."끝내는 몇몇 잡일 돌보아주는 여분의 시간을 사용할 수 있는다 그때 성취에 날짜를 핀으로 꼿으십시요, "우리는 월요일에 시작하고 우리가 우리의 여분의 시간"을 사용한 다른 방법을 말하기 위하여 다시 토요일을 만날 것이다.
책임을 할당하십시요
본질적인 동기부여 오히려 외부 사례금 또는 징벌에 의지를 양육하는 방법안에 책임을 파견할 때 따를 것이다 몇몇 아주 중요한 규칙 있는다.
? 선택 고려하십시요
? 개인적인 작풍 고려하십시요
? 학습 곡선 고려하십시요
텔레비전앞에서 저녁안에 더 적은 시간 및 긴장을 감소하고 창조적인 노력을 추구하는 시간을 더 보내기의 우리의 목표안에, 우리는 이 관용을 적용할 수 있는다. 명백하게, 각 사람은 내일 옷을 골라내기를 위해 책임있을텐데, 그러나 다른 의무는 주변에 수교될 수 있는다. 명부를 모두에의해 나눌 수 있은 다른 일의 만들 그때 성취의 공정한 계획을 운동하십시요. "그렇다" 또는 "그렇다" 선물의 비밀을 선택권 생각하십시요. "Danny, 너는 수요일 또는 금요일 이기 위하여 목욕탕을 청소하는 원한다 너의 일을?" "너에 의하여 오히려 샌드위치를 만들나 접힐텐데 세탁물이?"
일이 파견되면 하자마자 책임있는 사람에게 지금 속한다. 목의 아래 호흡하나, 측선에서 코치. 적당한 공구가 유효하다 것 을 확인하십시요, 지시는 명확하게 멀리 주고 그때 걷는다. 잘의 목욕탕 거울이 청소에 첫번째로 청소되면, 오하이오. 개인의 본질적인 목표는 필요할 특기를 자연적으로 발전하는 둘 것이다. 너는 학습 곡선에 감정적으로 다음 단계를 적용해서 공헌한다.
진도를 인정하십시요
진도를 추적하기 위하여 많은 사람은 도표와 도표를 이용한 즐긴다. 그들은 아주 효과적 이을 수 있는다. 그들이 우리들을 외부 사례금의 생각하기 가기 때문에 나는 너를, 그런데 그들에 너무 무겁게 의지하지 않는 촉구한다. "나는 각 사각안에 별이?" 있는 때 나가 얻는 무엇
잘 일하는 무엇이 감사 활동에 관하여 가치의 계산서에 너 이다. "거실높은 쪽으로 쑤시기를 위해 감사. 그것은 그런 좋은 정취안에 청초한 가정안에 살 위하여 둔다 나를." (활동의 2 본질적인motivators, 긍지 및 중요성을 생각하십시요?) 또는, 뒤에 구두 가볍게 침. "너의 숙제가 행해지골 너의 머리가 수박의 크기 이다 이니까, 즐기기 위하여 가는 너는 무슨 재미 것 이는?"
너의 상보 및 칭찬에 산재한것을 있는것을 생각하십시요. 각 활동에 전달되는 상보는 불성실하게 소리가 난다. 결코 미소 포옹의 강화 힘을 잊지 말라.
감정이입을 개발하십시요
다른 사람이 감각 이고 본질적인motivator넘버 투의 기초 이는 것 느끼는 감정이입은 능력 이다: 원한 행동을 적용하기안에 중요성의 이해. 초등 학생을 가르치기의 년은 나에게 아이들에게 감정이입을 가르치는 필요의 명확한 이해를 줬다. 사람에게 감각에 확인하 카리스마적인 조작자에서, 불량배에게, 사회적인 부랑자에게, 문제에 지도할 수 있는다.
서로 너의 감각을 수시로 말하십시요. 정서를 나타낼 경우 항상 다른 사람에 비난을 할당한것을, 그런데 결코 생각하십시요. 말하기의 대신에, 너가!"지나치게 잤기 때문에 나가 일을 위해 늦을 때" 나가 너에 의하여 이렇게 미쳐던 시켰다 시계가 나가 일을 위해 늦음에 관하여 신경에 얻는 시작하는8:20을 지나가면 하자마자 감정이입을 건설하는 더 나을 방법은, "말한것을 이을텐데. 나의 위는acidy얻고 나는 거의 나의 두목을 나에 다시 고함친 들을 수 있는다. 너가8:15에 의하여 아래층으로."이으면 확실할 것이i개은 평가할텐데 너는 독해력의 많은 다른 수준에 너의 이유를 줬다: 시계의 가시적 영상, 너의 위, 성나 두목의 소리안에 육체적인 감각.
공헌하는 환경을 창조하십시요
특히, 모형 동기를 주는 행동. 너가 다른것저쪽에 다른 사람이 자체적으로안에 저 1개의 것에 의하여 동기를 줄 것이다. 걱정 지역 사회로 너의 가정을 지시하십시요. "여기 살는 모두는 지원한다." 너의 가정안에 비열함의 놀리나 다른 모양을 관대히 다루지 말라.
너의에게 가정 들어올리기의 대기권을 지키기안에 다른 중요한 요인은 넋두리를 제한한것을 이다. 우리들의 많은 것은 집으로 오고기 우리가 각 일을 직면해야 하는 백치에 관하여 증기떨어져 시키기의 거주안에 이다. 오래 되는 설교는 현관 계단에, "너의 말썽을" 남겨둔다 고 잊으면 안된다. 그 또는 그녀가 끊임없 성인을 그들의 일에 관하여 넋두리 들을 때 아이 동기부여에 효력을 자라고, 일 세계를 들어가는 사려하십시요.
POSTIVE건강 거주에 먹고 바르게, 마시고 근해의 제비를 얻는다 운동의 많음을 공헌하십시요. 너가 열성 적이고, 쾌활한 좋게 육체적으로 느낄 때, 순전히 쉽다!
밖에 산책하는 너의 설f-임pr오v엄언t 저녁의 사용 것 각 주. 너가 너가 조우하는 것에 관하여 서로 너의 도보 그리고 대화에 이는 동안 너의 지적인 모자를 착용하십시요. 너가 많게 가르칠 수 있는다 것 을 나는 내기할 것이다.
너가 일할 것이다 창조할 집에서 때 유효한 에너지 식사를 있으십시요. 요새화한, 전체 곡물 크래커에 과일 및 치즈 및 서브 잘라내십시요. 너는 비타민, 칼슘 및 섬유를 공급하고 있다. 소화기관을 위해 제일 섬유의 한개은 사과안에 발견되는 펙틴 이다. 레몬 주스와 그들의 분출에 얼음 냉수안에 부낭 사과 조각은 갈색을 않않을 것이다.
결론
마지막 낱말은 견실함 이다. 너의 목표를 도달하기 위하여 너가 결정되면, 처음부터 끝까지 따르십시요. 이렇게, 행운을 빕니다! 이 개념을 적용하거든 너에게는 더 행복하고, 더 건강할 가족이 있을 것이다!
진 피셔는 그녀의 협동자와,Pam이 따르는 이전 초등학교 교사, 바쁜 가족을 위해 제안 해결책 이다. "무엇이 저녁식사를 위해 이는?" 1개의 맛있은 식사를 주 7 일에 건의하는 무료 봉사는 모든 너의 쇼핑 필요를 포함하기 위하여 주문을 받아서 만들l 수 있는 2개의 자극 테이블 화제플러스 편성한 쇼핑 목록, 및 각 일을 위해 1 교육 다음에 저녁식사 활동에, 제공한다 너를 이다. 1명의 행복한 방문자가 논평하기 때문에, "그것은 너가 1 장소안에 모두를!" 필요로 하는 모두 이다 오는 너자신을 위해, 거기서 요구되는 등록 보십시요. http://www.whatsfordinner.net
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