Mindfulness와 가르치기: 동적인 영어에서 학습
후에 1983년에, 나는 시골 북부 일본에 있는 영어를 가르치기 위하여 고용되었다. 나는 경험 가르침이 없, 일본어의 일을 말하지 않았다.
모험을 위한 필요한 4 년 대학 학위 그리고 갈증이 아무 사정 나도 없었다.
나의 고용주 또는 두목 또는 가르친 협동자는 Grif 서리, 그의 가족과 한 번 살았었던 일본 교환 학생과 결혼했었던 27세 싹트는 기업가이었다. 그는 Mutsu에 있는 그의 아내의 부모의 가까이에 살기 높은 쪽으로 안으로 1982 그가 영국 학교를 시작한지 끝내고, 어떤 self-respecting 영어 사용 사람든지 일본에서 한 무슨을 했다.
지금, Grif에는 경험 가르침이, 게다가 없었다. 그는 국제적인 관리 및 두어 유아에 있는 주인이 집에서 있었다. 그는 Mutsu에 있는 명목 외국인이고, 계산해 표준 어법에 또한 그것을 둘지도 모르다.
훈련 없이, 그는 그가 "동적인 영어"를 부른 접근을 개발했다 - 고에너지는 의 가득 차있 몸 순수한 오락으로, 모양 영어의 봐주지 않는다. 그는 "빨랐던 종류, 재미 및 친절하" 선물에 집중하고, 그에게 다채로운 괴뢰, 큰 소리로 노래, 극적인 이야기 하기, 과량에게 땀나기를 위해 악명 높.
그의 협동자로, 나는 작풍에 빨리 픽업했다. 빨리, 나는 세 살의 나의 자신의 궤주를 일으키는 원인이 되고 그리고 창조적인 책 독서를 위한 악명의 나의 몫을 얻고 있었다. 1 잊지 못하는 순간에서는, 나가 나의 "컸던"의 개념을 설명하기 위하여 팔을 때 열린 나의 블라우스 파열 넓게 전파하고 있었다. 시각 자료에 관하여 대화!
우리는 유치원 아이들 중 로큰롤 가수 같이 무언가가 되었다. 의심스럽게 보이고, 몹시 사나운 "좋은 아침!" 무슨이의 장난감과 같이 백명의 일본 사람 다섯 살을, 범람 부대 "사이몬 도중 제거를 위해 중대한" 삐걱거리는 특대 플라스틱 나무매를 가진 큰 백색 미국인을 (말한다) 보는 상상하십시오 인사말. 아이는 우리의 곡예를 비웃기에 사실상, 우리의 어리석은 노래 및 사나운 게임에 피로하게 결코 얻어 넘어지지 않을 것입니다.
우리는 해 온 무슨이 언어, 목표, 방향, 모양, 색깔 및 구두와 음악 소리의 진짜 의식을 창조한 방법에 있는 naturally-fully 학생을 관여시키는. 우리의 더 오래된 학생은 이 활동적인 접근으로 오싹되었다, 그래서 중학교에 있는 그들의 강제적인 영어 수업에서 노래를 불렀었던 "이것은 펜" 학습과 다른이다. 새로운 방아쇠, 의외 방법 및 들뜬 물자를 제공해서, 우리는 현재에 비발한 자극, 새로운 관점 및 100% 초점을 제안하고 있었다.
약간 우리는 하버드 심리학자가 주의 깊은 배우기를 위해 근본과 나중에 이 동일한 특성을 기술할 것이라는 점을 알았다! Ellen Langer 의 저자, 대화 참신에 열려있, 에 관하여 주의 깊은 배우기의 힘의 당기는 구별 박사의 중요성, 다른 문맥 및 원근법을 인식하고 있고, 그리고 현재에서 동쪽으로 향하게 하기.
언어를 배우는 것은 또는 포악하게 활동 적이고 호쾌한 믿을 수 없을 만큼 지루할 수 있다. 우리는 영어로 놀고 새로운 무언가를 배우기 위하여 가지고 가는 무슨이라고에 관하여 우리의 학생은 뿐만 아니라 교훈을 빨리 얻고 그러나 상냥하게 실소하고, 열량을 점화하고, 전체적인 새로운 사고 방식을 창조했다.
개발 가르침이 보여야 하는 무슨의와 같이 영국 그에게에서 주의 깊은 배우기를 Grif가 가르치는 그의 접근 결코 처음부터 완전하게 열리고, 아이디어에 의해 방해되었다 의지하지 않았다.
그는 그가 가르치기를 위한 신선하고 강력한 공구로 아이 그리고 그(것)들을 돌기로 사랑했었던 노래와 게임 사용에 관하여 창조적이었다. 그는 각종 연령 집단 및 영국 수준을 취급할 때, 및 응답 주의하고는 및 수정하고는과 새로운 아이디어 철저히 시험하기에 관하여 두려워하지 않아서 끊임없이 그의 접근이라고 향상해 학습 계획을 이동했다.
나중에 년, 나는 가르치는 mindfulness에 이 접근을 적용하는 찾아내도록 기뻐한다. 명상 학습 계획에 지키기 대신에, 나는 완전히 관여시키고 그리고 의외로 능동태 방법에 있는 mindfulness를 배우기의 흥분을 선택했다. 실제로, 실사회 Mindfulness 훈련을 위한 기본적인 지침서는 동적인 영어를 위해 그들과 현저하게 유사하다:
* 일반적으로 배우기에 당신의 접근것 을 포함하여 새로운에 열려있는 체재.
* 유사한 목표 아이디어에 있는 미묘한 다름을 찾으십시오.
* 오래된 공구를 위한 새로운 용도를 발견하십시오.
* 교대 원근법을 탐구하십시오.
* 부패하는 관념을 위로 동요하십시오.
* 모든 감을 관여시키십시오.
* 가능한 언제든지 육체적 되십시오.
* 순간에 전심으로 뛰어드십시오.
* 재미를 보게 매 일 확인하십시오.
당신은 언어 또는 발전 mindfulness를 배우고 있다는 것을, 열쇠는 이것이다: 그것을 동이라고 유지하십시오.
그리고 큰 삐걱거리는 플라스틱 나무매의 가치를 결코 과소평가하지 말라. 얼마 재미 meditators의 방에서 1개를 충분히 사용하기위하여일 것입니다지 다만 상상하십시오!
Maya 부적 서리는 포틀란드, 오러곤에 있는 마음 여성 안마사이다. 그녀의 회사를 통해서, 실사회 Mindfulness 훈련, 그녀는 재미를 가르치고 효과적인 방법을 평온하고, 명확하게 창조적 되는 눈 넓 여십시오. 그녀의 자유로운 주간 ezine를, 금요일 마음 안마는 구독하기 위하여는, http://www.MassageYourMind.com를 방문한다
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