언어 학습에 배우는 작풍 그리고 그들의 효력
주: 이 기사는 스페인어의 배우기안에syles을 배우기의 효력에 특별한 참고를 만들n다 그러나 원리는 모든 언어 학습을 위해 유효하다.
?LEERESPODER!
?Learning스페인어!
스페인어를 배워 너는 어떻게 제일 좋은가? 그것은 배우기에 너의 특별한 접근에 의존한다. 배우는 스페인어에게 뒤에 오는 접근에 보십시요. 너가 있는 곳에 그러나 너가 이미 있있으면, 너는 뒤에 오는 반영을 건너뛸 수 있고 너의 수준 (처음, 중간물, 또는 스페인어안에 전진하는)을 위해 유효한 것이 너의 관심사를 치는 책의 검토 그리고 개요를 읽는 너의 명확한 필요를 위해,아울러 분류하, 찾을것을, 보십시요등을맞댄 가기 위하여.
다른 작풍
무 처녀: 다른 언어를 공부한 그들은 저 언어에 취득한 특기를 사용해야 한다. 활용이 이는 것 그들은 있있다. 동사가 명사와 다른 것을 그들은 있있다. 그들의 이전 학문은 그들의 스페인 사람과 도움에게 그들에게 몇몇 정신 걸이를 준다. 그들은 완전하게 대화 형식 방법안에 스페인어에 일해서 그들의 이점을 버리면 안된다. 그들은 언어안에 몇몇commonplaces의 개관을 얻는 해봐야 한다. 그들은 "오래 되는" 문법을 얻, 테이블에 그들의 생각을 편성하기 위하여 무겁게 기대야 한다. 다른 언어의 있있는 것을을 기초로 하여 만일 스페인어를 "발명하면" 제자의 이 유형. 그들은 다른 언어의 구조의 약간을 생각할 것이다. 예를 들면, 스페인어안에 부사와 형용사사이 관계는 무엇 이는가? 어제 일어난 것이 내색하는가 일반적인 방법은 무엇 이는가 (과거 시제)? 다른 언어가 서쪽 언어 이으면, 그들은 가능한 상사성을 관측해야 한다. 다른 언어가 무 서쪽 이으면, 바로 다름은 스페인어안에 동자격자를 배우는 그들의 출발점 이을 수 있는다. 간결안에, 그들은 "틀리는 방법"을 공부해야 한다. 이것은 모두를 위해 이지 않는다. 제자 그 또는 그녀 자신은 알아야 한다.
두뇌: 이 사람은 무 처녀훨씬 운영할 것이다. 그들은과 "estar" 전치사 "por"과 "파라"사이 사용법안에 다름 그들을 음모를 꾸미는 조금 점과 동사 "ser"에 집중해서 잘 점진할 것이다. 스페인어에게 독특할 것이 이 성분의 하나나 둘을 이렇게 지배함 다른 것을 지배하기 위하여 계속하 도록 그들의 정복에 배우 구조를 돕l 것이다. 이 분석 접근은 대뇌 배우는 작풍에 사람에게 중대할 공용품의 이을 것이다.
모터 입: 그들의 스페인어를 철저히 시험하게 두려워하지 않는 사람은 아주 급속하게 점진할 것이다. 이 사람은 가능하게 나머지 우리에 작은 유전 가장자리가 있는다. 그런데 우리가 그들을 배운다 대로, 우리는 모두 조각을 조립한것을 해봐야 한다. 누군가 다른 사람과 말하는 기회, 그때 우리는 우리 시도를 끈으로 엮을 수 있는다. 이 이른 말하는 연습에 2개 부품 있는다: 신뢰와 발음. 운동이 배당금을 지불할 것을 있있는 너의 조각을 말하기 위하여 가장 중요한 것은 신뢰를 얻으나thick-skinned충분히 이는 이다. 그런데 너무 늦을 우리가 유효할 악센트를 취득하기에 위로 줬다 까지, 우리는 우리의 발음에 떨어져 일하기 두면 안된다. 후에 스페인어 나라안에 년 살아서 그들의 문법안에 완전한 그러나 누구가 전형 적이고또는 진부한 영국 악센트를 있으십시요 너무 많은 사람 있는다. 저것을 위해 필요. 스페인어는 그것의 음성학안에 완전하게 일정하다. 모터 입은 그들의 악센트에 또한 일해야 한다!
사람 사람: 사람과 이고 싶는 교통하는 필요가 있고 누군가는 언어를 배우기안에 빠르게 점진할 것이다. 많은 나가는, 친절한 사람은 "모터 입" 형태안에 언어를 배운다. 그런데, 모터 입의 선물없이 사람에게 다만 뒤에 오는에 의하여 그들의 사회적인 본능 언어에 귀중한 노출을 얻을 수 있는다. 이 사람은, 그런데, 정확하게 말하는 필요를 바라보면 안된다. 그들이 "전통적인 문법에 않않 같은 방식으로 두뇌"은 정확하게 말하기에, 그들 일해야 한다 이다. 모두가 사람을, "나 알고있는 학구적인 영국 년전에, 그러나 아직도 것을 말하십시요 우리는 너와" 가는 관심을 끌n다. 너는 유사한 쉽게 정정한 과실에 스페인어안에 너의 생활을 보내고 싶지 않는다. 너가 할 수 있을 하자마자 그것을 권리 배우십시요. 사람 사람은 언어에 관하여 흥미롭게 체재해야 한다.
사람을 배우 함: 프랑스어를 배우는 유일한 방법이 프랑스 여자와 잔것을 이었다 고 나에 한 번 말되었다. 이것뒤에 아이디어는 우리가 우리가 흥미있는 안으로 활동을 위해 표정 그리고 낱말을 배운다 고 이다. 그들의 차가 그들에 의하여 요리하는 고치는 때 그들의 스페인어 친구를 그들을 부대하는 얻는것을 이 시험 배우는 사람. 그들의 몸 전체가 새로운 낱말 및 어구를 까 배우기안에 언제 관련시키는 까 잘 배우는 고가 그들은 발견한다. 예를 들면, 널을 톱질하고 있는 동안 그것을 생각하는 낱말 "serrucho"을 배우는 다만 명부에서 어휘를 배우는 사람보다는 잘 사람 ("낱말 수집가"을 보십시요).
낱말 수집가: 이 사람은 스페인어안에 십자말풀이 (Crucigramas)에 중대할지도 모르고지 않다 그러나 희소하게 그것을 말한것을 얻는다. 너가 배우는 낱말 및 무엇이든 더 얻지 않는 발견하면, 그것의 돌발하십시요! 우리는 한 번houseguest의 영어를 배우기 위하여 온 스페인에서 젊은이 있었다. 그리고 그가 그들의 영국 동치에 모든 스페인 낱말을 반향할텐데, 우리의 가족이 스페인을 말하고 있을텐데 시간 있었다. 그는 중대한 어휘가 있고지 않 그러나 결코 말하는 영어에게 주변에 얻은. 그들은 새로운 낱말을 사용한 실행하 도록 형을 만들는 것을alway확인하십시요 제자의 이 종류 그들은 배운다. 그들은에 어휘에 분할하고 타파한다 "전술을 그들의 능력을" 결합할 수 있는다. 새로운 낱말을 사용하기 위하여 그들은 뿐만 아니라 형을 발명해야 한다; 그들은 그들의 어휘를 위해 조정으로diferent문법적인 건축을 통해서 달려야 한다.
사람을 분할하고 타파하십시요: 외국어의 각 제자는 그들의 자신의 작풍으로 분할하고기 타파의 배우는 작풍을 통합한것을 배워야 한다. 그들이 "두뇌" 이으면 조건 어구의 1개의 문법적인 회전에, 사실에 반대로 집중해야 한다, (나의 할아버지가 죽지 않다면, 그는 살아 있을 오늘 이을텐데!) 그들은까지 그것을 취급할 수 있는다.
다만 들었다 고 사람 사람은 동일한 대화안에 새로운 표정을 반복해야 한다. 동일물은 모든 다른 사람을 위해 간다. 언어를 너가 모르는 것에 이고 배우는 유일한 방법은 "스위스 치즈" 방법, 입질을 멀리 따라서, 모두 갈 까지 그들을 지배한다.
분실 라틴 아메리카 사람: 이 사람은 스페인어안에 배운 동요를 생각한것을 해봐야 한다. 그들은 넘어서 그들의 사촌 및 삼촌의 이름을 달려야 한다. 이것의 모두는 그들의 녹슬l 언어 기술높은 쪽으로 불l 것이다. 들어야 다른 사람이 "spanglish"을 말하고 것을 말하는 적당한 방법을 파악하는것을 해보는 까 라고를 그들은 한다. 그들은 집에서 또는 미국의 스페인어 통용지역안에 듣는 스페인어안에 영어의 영향을 더럽힌것을 해보기의 게임을 만들어야 한다. 이 탐정 수사는 그들을 것은 모두 나쁜 습관을 주웠다 정정하기의 깨닫게 할 것이다. 그런데 이 사람은 모든 이점이 있는 고, 생각하지 말라. 찰상에서 배워 사람은 가능하게 스페인 낱말을 스페인어 약간을 있있는 그들보다는 잘 철자할 것이다. 나는 확실하지 않다 왜.
무엇이 모두를 위해 일하는... 그들의 배우는 작풍이, 급속하게 전진한다 비록 무엇을 해도, 모두를 돕l 것이다 2개의 활동 있는다: 그들은 아래와 같는다: 1. 수동적인 듣 및 2. 본 응답은 교련한다.
1. 수동적인 듣. 모두는 가능한한 많이 스페인 라디오를 위에 지켜야 한다. 라디오 또는 텔레비젼을 위에 동안 다른 일을 해 너 지킨. 너가 스페인어의 너의 학문을 시작하고 있는 동안 너가 안으로 수영하는 소리의 바다 이어야 한다. 너는 그것에 집중해야 하지 않는다; 너는 이해한것을 해보기 위하여 듣고 있지 않다. 잠시 후에 너는 그것을 듣지 않을 것이다 그러나 너가 에 의하여 영향을 미치고 있을 것이다. 너가 모두를 이해할 전에, 조금씩 너는 언어의 가락을 예기한것을 시작할 것이다. 너는 또한 어느 낱말을 인정한것을 시작할 것이다. 너는 다를 사람의 발음안에 다름 "저쪽에" 듣, 근본적인 낱말을 인정한것을 시작할 것이다. 너가 명확하게 낱말 또는 어구를 들으면 하자마자, 너는 그것을 위로 보, 진보적으로 너의 어휘를 확장할 수 있는다.
2. 본 응답은 교련한다. 너는 너가 배우는 새로운 표정의 모든 순열로 달려야 한다. 예를 들면, 말하기 위하여 다만 배우는 너를 가정하십시요. "Pedrotienecuatroa?os" 오히려 부정확하게 영국에서 번역, "Pedroescuatro". 너와 언어 지팡이의 지금 이 새로운 성분을 만들 위하여, 너는 다른 사람의 다른 나이 그리고 이름을 대용한 계속해야 한다. 안락하게 말한 너는 한다, "Mar?atienecuatroa?os." "Juantieneochoa?os." "Yotengotreintaa?os."은 "?Cu?ntosa?ostienest??" "Nosotrostenemoscuarentaa?os."은 교련의 이 유형은 모든 다른 배우는 작풍을 위해 필요하다.
너는 처음에 보기에 돌려보내고 싶는다; 중간물, 또는 진보한가 책? 또는 너는 스페인어에 다른 책에서에 검사할 수 있는다: 너를 도와주는http://www.bookslibros.com/spanishbooks.php.
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아이는 스페인어를 배울 수 있는다! 에 보십시요: http://www.bookslibros.com/SpanishForNinos.htm
저자에 관하여:
솔직한GeracePh.D은 교육 커뮤니케이션 계획사업에 라틴 아메리카안에 살 일하고. 그는LaGuardiaCollege/CUNY에 현재 뉴욕시안에 영어를 가르친다. 그는 모든 수준 및 작풍의 스페인어의 제자를 그를에 방문하라고 초대한다: http://www.bookslibros.com/spanishbooks.php
ꀰ사냴ꀰ: Messaggiamo.Com
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