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수락가능한 대학 지원자를 창조한

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미국 대학에는과 대학에는 더이상 적용하는 모든 자격이 된 학생을 수용하는 충분한 방이 있지 않는다. 그 결과로 받아들인다보다는 지원자를 멀리 더 거절하기 위하여, 학교는 강제한다. 입하 위원회의 목표는 자격이 된 질량을 제거하, 풍부한, 다방면 수락가능한 학생과 그들의 강당을 채우는 이다. 오늘 높게 경쟁 대학 입학 과정안에, 학생을 선물하기 위하여 있있음것은 수락가능하기 위하여 어떻게 뿐만 아니라 내용이 풍부하게 승인의 기회를 증가하고, 그러나 대학다음에 성공을 위해 근본적인 요인 이다.

각 학교가 대략 합격과 제거 과정 가는 까 라고 아무도는 엄정하게 있있다, 2개의 학교는 엄정하게 동일한 지침을 따르고지 않. 그들이 대략 그들의 벅차 업무 이것 무언가 가는 것을 추측하는것은 그런데, 안전하다:

첫째로, 입하 위원회는 큰 회의장의 주위에 모인다. 모두는 추천서 학생 사본, 신청, 수필, 및 무수한 포함하는 폴더의 거대한 더미를 수교된다. 더 이상으로 보다는15에20분은 어떤 1명의 지원자에 아마 보낸다! 그들은 그때 학생을 삭제한것을 시작된다? 수가 불충분한 그들.

다음, 그들은 도발하고, 관심을 끌, 문법적으로 수필 생각에 직업적으로 준비한 신청을 찾는다. 나가?"가야 하는 까 왜의 대학을 그들은 학생과 가장 사회 봉사 시간을 포함하여 10 년, 선발 학문적인 생활, 여분 교과과정 활동, 및 영리하게 쓴 특별한 수필, 아마 제목을 붙혀 거슬러 올라간, 다시 시작한다" 감명을 준다 입하 위원회는 이제까지 예술안에 유일하게 겸전한 학생을 위해 경계하다, 좋은 운동 잠재력을 시범하는 그들 이다. 이 요인은 모두 최종 결정안에 무겁게 무게를 달n다.

너는 수락가능한 학생을 낳을, 도 아니다 너는 1개을 채택할 수 있고, 나는 결코 나가 이제까지 읽은것이 어떤 우편 주문 카탈로그안에 목록으로 만들는 1을 보지 않았다것은. 수락가능한 학생은 생활안에 성공 그들의 아이들을 보기 위하여 결정되는 가족에의해, 하고, 품지 않는다. 1개을 창조한 위하여; 전 높은schoolers을 확실히 하기 위하여는 출세할 것이다 각 가능한 이점을 있거든 선택의 그들의 대학에 계속하기 위하여, 단계는 고등학교 년에 대비하여 일찌기 놓아야 한다.

학생 가정이 공부에 곡마 및 공헌하면, 약간 중요한 변화를 위해 시간 이다. 학생은 사실상으로 주의 산만에 학문에 안락한 장소에 접근이 있어야 한다. 2 시간에16A"4a습Ç 벌거벗는 최소한은schoolwork에 각 밤 정진되어야, 학생은 건강한 규정식을 포함하여 정상 매일 일과 및 잠의 8 시간을 유지해야 한다.

이상적으로, 학생을, 확실하게 더이상 24 시간보다는 기간 긴을 위해 감독없이 내버려두면 안된다 대학 도약하십시요! 그들은non-academic활동에 더 보다는15시간을 각 주 보내면 안되고, 일정하게 한밤중 기름을 점화하기 위하여 경솔할 것이. 잘 자 나머지의 이득은 과장될.

모든 학생은 마음안에 대학에 과정을 가지고 가는 선임해서 시작해야 한다. 그들이 제 12 급료에 들어갈 그 때까지는, 위로 서고, 고시를 가지고 간 우측 자세를 위원회를 창조할 것이다.

학생은 운동선수, vXX알잇t, 음악가, 또는 예술가로 특별한 능력이 있으면 않는한 중핵 주제의 4 년은 모든 대학이 흥미있는 안으로 것 이다. 영어, 수학, 외국어, 과학 및 역사는 중핵 성적의 평균점 (GPA) 또는CGPA을 만들n다. 또한 명예와 진보한 배치 (AP) 종류를 포함하는 명예 점 평균 (HPA) 있는다. 예술Electives, 체육, 음악 및 컴퓨터 프로그래밍은 더 적은 중요성의 이고 중핵 주제함께 단 가지고 가야 한다. 학생은 가능한것과 같이 만큼 많은 명예 및AP과목을 들어야 한다. risk/reward비율은 놀이를 여기 온다. 대학은 모험하고 학구적으로 그리고 다르게 도전하는 학생을 찾고 있다. 'A'또는'B'또는'C'벌을 위해 상여는GPA에 가외 점수를 추가하고 학생에게 입하안에 저 아주 중요한 가장자리를 준다 고 이다.

안에'B'명예 또는AP종류를 벌n 만큼 무 명예 종류안에'A'받음것은 감동하지 않는다. 학생이 모험하고 그런 까닭에 더 중대한 성취가 감지된다 것을 시범한다. 결과에 이는 때 입하 장교는 가지고 가는 도전에의해 감명을 주는것과 같이 이다.

어떤 학생이 잘 안으로 하기의 가능하지 않는 과목을 것 을 들어서 압박해 밖으로 되는 것과 나는 확실하게 건의하고지 않, 또는 합당한 한계저쪽에 일하고 있다. 그런데, 좋게 밝은 아이와 가족을 위해, 안락하게 취급할 수 있는다 처럼 그들이 만큼 많은 고급 과정을 가지고 간다 고 높게 추천된다. 걸출한 학자 기록은 항상 아직도 가장 중대한 설득 이고 이다.

학생은 또한, 밤새도록 파티를 열기에서 체재에 혼동하지 않을 것이다 때리기같은 과외 활동을 추구해야 한다. 토론 클럽, 학생회, 중요한 클럽 및 등등안에 회원은 다방면, 수락가능한 학생에 어울리기에 절대 필요성의 한개 이다. 더군다나 유리한, 학생은 재직하나 지도력 역할에 가능한것과 같이 안으로 이 클럽의 그와같이 가지고 가야 한다. 지도력은 위험 및 거만한 책임의 지를 시범한다.

스포츠가 이젠 그만 때문에, 최고 운동선수 이는 혼자의 조차 학생은 약간 다양성을 필요로 한다. 1차원 기피하, 필요하다multi-faceted것과 같이 초상화을 그리기 위하여 무엇이건이 한것을 이다 고 학생은 느낌을 필요로 한다.

일찍부터, 학생은 또한 사회 봉사 또는 지원자 시간을 축적한것을 시작해야 한다. 그런데, 자발적인 일에 과외 활동을 혼동하지 말라. 나는 안에 학교 참가로 과외 활동을 정의한다. 사회 봉사는 학교의이상으로 일어나,i.e정찰해, 자기의 교회를 위해 일해, 그리고/또한Alzheimer's환자, 연장자, 말기 환자 수용 시설, 관련, 및 바닷가 또는 공도높은 쪽으로 청소같은 환경 일 신체 장애자와 후천성 면역 결핍증을 사용한.

, 감정적으로 그리고/또한 지적이 재정적으로를 자발적인 사용하안에 참가해서 도전한 사람은, 학생 다른 사람을 위해 그들의 연민 그리고 감정이입을 시범하고, 이것은 그들에게 입하 장교와 빛을 만들l 것이다. 생활이 외부 그들의 자신의 환경 이는 까 라고의 보다 적게 운이 좋은 또한 그들을 사용함것은 학생에게 매우 더 넓은 아이디어를 준다.

각 하버드 또는 그들의 현지 주립 대학에 적용한다 입하안에 가장자리가 가공하는 학생 필요를 대학 도약하십시요. 경쟁은 맹렬하, 괴로운 진실은 이다 - 아무도는 학생 및 그들의 가족을 제외하고 어떤 학생 교육에 관하여 진짜로 걱정한다. 어떤 호의가 예상하나 어떤 학생의 성공을 지키기 위하여 친절하게'늙을 교육자 넘어서 뒤에 구부리는것은 경솔할 것이 비현실적 이을텐데. 학업 성과는 희소하게 사고, 수락가능한 학생을 창조함것은 학생 및 그들의 가족의 유일한 책임 이다.

이것은 대학 입학과 재정 원조 전문가, 그의 책에 기초를 두는ReecyAresty에의한 일련의 기사의 한개, "이어 대학으로 얻고 그것을 위해 지불한!" 더 정보를 위해 또는 그를 연락하기 위하여,www.thecollegebook.com을 방문하십시요.

거의ReecyAresty삼십년를 위해, 재정적인 고문관 & 강사는, 가족의 수천이 그들의 자산을 보호하, 그들의 부를 증가하, 그들의 세금을 감소할것을 도왔다. 1980년대동안에, 그는 대학 입학과 재정 원조의 복잡한 세계에 그의 주의를 돌았다. 십년간말까지, 그는 대학 교육에 이미 달러의 그의 클라이언트 수천을 저장하고 있었다!

그는, "저작해 대학으로 얻고," 또한 스페인어안에 유효한 그것을 위해 지불한. 대학 비용을 감소하는 거래 비밀 및 내부자 정보에 채워, 그것은 탄력성 학생에게 보장되는 고등학교 및 대학 가족을 위해 해결책 입하안에 아주 중요한 가장자리, 및 부모 무수한 법적인 방법을 제안한다.

혼자서2004안에,Reecy은 가족을 수천 수백 달러 저장했다! 그는, 미국 학생을 위해 질 교육안에 중요 요인이 줄 수 있은 얻기 되었다. 그렇게 하므로써, 그는 서로안에 있는 신뢰될 수 있는 까 누구가 걱정하는 고요한 사람, 사람을 살게 한다 있는 것을 시험해서 사용되는 믿음 사람을 복구했다, 그리고 약속하는 것과 실제적으로 하는 사람? 그리고 결과를 얻으십시요!

ꀰ사냴ꀰ: Messaggiamo.Com

Translation by Google Translator





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