깡통을 코치해서에 교사를 그들의
경력안에 기로 돕십시요
교사는 다른 사람을 돕 욕망에
직업에 들어간다, 그러나 분야안에 년다음에 그것의
광택을 잃을 수 있는다. 그것이 더이상
만족에게 방법을 제안하지 않으면 너가 기쁨을
돌려받을 수 있는 까 라고 한 번 알아냈다.
다른 사람보다는 이렇게 하고 있는 것을
몇몇 사람 좋아하는 까 왜 너는 이제까지
경이하는가것이? 또는 동료 성공에 무슨
불명한가 요인이 공헌하는가? 있고는가
차를 갈채를 보내는가 그들의 프로 생활의
법원 그리고 측선에 그들을 인도하는 이 사람 이는가
수 있었는가? 그러나 운동선수를 위해 차는
다만 이지 않는가? 아니다. 모두는 차를 있을
수 있는다.
코치는 경력 만족과 성과를
강화한것을 돕l 수 있는 공구 이다. 차와
교사사이 분담한 책임 이다.
많은가 이득은 무엇에 차를 있는가?
* 미개발 지역안에 특기를
발견하고 이용하십시요. 너는 경력 대안을
사려하기 위하여 밖으로 점화하는까지 기다려야
하지 않는다.
* 너의 계획에 sync안에 고정되는
현실주의 목표는 미래 포부를 달성하기로
일한것을 시작되고.
* 성공을 위해 도로 지도를
창조하십시요. 그들의 직업 까안에 많은
년간 일하기다음에 사려할 것이다 무슨 직업
경로를 몇몇 교사는에 관하여 혼동된다.
그들은 수시로 묻는다: 나가 할 수 있는
다른것 있는가? 그렇다, 당연히 유효한 다른
경력 도로 있는다. 너가 성공을 위해 도로
지도를 놓을 때 너는 미래를 위해 성장과
발달로 일할 것이다 계획이 있는다.
* 신뢰하기 위하여 어떻게
배우십시요. 몇몇 교사는 가르치를
곤란한 만들는 그들의 자신의 능력안에
신뢰를 결여된다. 차는 교사가 각자와
복지의 감을 재발견할것을 돕l 수 있는다.
* 구조 각자 존중은 너가 일하는의
거만하. 몇 교사가 그들의 일떨어져 보이는가
기회를 얻는가?
* 활동적인 제자는 된다.
코치에 교사는 성공에 그들의 자신의
경로를 도표로 만들n다. 이 배우는
경기장은 직업 경로를 발견하나
재발견하는 장소 이다.
* 가르치는 목적에 일. 이 과정은
가르치기를 위해 중요 지역을 명백하게 하,
초점을 맞춘것을.
* 교실 관리 기술을 개발하십시요.
새로운 교사는 수시로 관리 기술을
결여된다. 차는 교사를 인도하고 최선에게
배우고기 가르치기를 위해 교실을 편성할것을.
AnnmarieEdwards은 증명한 국제 일 & 직업
개발 차 이다. 그녀는 직업 개발에 개인 그리고
사업을 사용한다. 그녀는 너의 잠재력을
확대하는50의 방법 및 너의 일 난조를
확대하는50의 방법의 저자 이다. 그녀는
교육과 또한Ma계급안에BSC계급이 있는다.
곧 그녀는 피닉스 대학에 박사 학생 이다.
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부르십시요
AnnmarieEdwards© 에의한6A?Æ'6A¢4a"¬8A¡6A?4a??6A"4A2005년을
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