긍정적인 아동 훈육을 사용하는 방법
나는 17세 소년의 미혼모이다. 그는 이렇게 껐다. 명예 학생. 다만 사랑하고 있는 사람. 나는 나가 나의 아들을 키운 방법에 이것을 돌린다. 나는 나가 그에 결코 고함치지 않았다는 것을 말할 수 없다--그것은 진실하지 않ㄹ을 그러나 나는 나의 아들을 명중하지 않았다. 명중은 당신의 노기를 빨리 나가기의 다만 방법이다. 언어 남용은 악으로 다만 이다. 어머니 수 있는 사랑하고 있는 방법에 있는 그녀의 아이들을 기르기 위하여 무엇이 할 따라서.
나는 전에 낙선자가 아이들을 위한 탁아소 많은 년 있고 나의 생활 내내 많은 아이들의 주위에 이었다. 나의 자매는 h*ll를 통해서 지금 가 14세 딸 및 그녀가 있다. 나는 모두를 그녀가 잘못하고 있다는 것을 볼 수 있다. 그리고 그것은 아주 간단하다…
당신은, 그리고 당신이 방에서 걷자마자 당신의 아이가 5 세 이하 언제 인지, 불이 켜진 그들의 눈 다만 기억한다! 그들은 당신에게 좋아한다 당신을이었다 그들의 생활에 있는 중요한 것 달렸다! 무슨일 입니까? 나는 그들이 더 오래된 되는 때, 것 변화 알고 있다 그러나 당신을 보게 아직도 기쁠 수 있었다.
당신의 아이 아주다는 것을 가장 빈번한 낱말은 당신인 무엇 젊음 또는 틴에이저 사용하는가? 응답은… 아니오이다! 아니다! 아니다! 아니다! 그것은 우리가 실수하고 있는 첫번째 이다.
당신의 아이가 2 세의 그들이 그들의 참담한 2s를 통해 갈 때, 당신에게서만 무소속자에 처음으로 어울리는 것을 시도하고 있다. 그들은 그들의 세계를 탐구하고 있다. 그럼에도 불구하고 때마다 그들, 우리 아니오라고 말하는 실험에 무엇이! 아니다! 아니다!
우리가 해야 하는 첫번째 일은 아니오 변화하기 위한 것이다! 긍정 무언가에. 나는 분야 지역 사회에게서 지금 들리고 있는 무엇이 당신을 아프지 않거나, 아프지 않거나 누군가를 아프지 않을 한 싶은 무슨을 시킨다 당신의 2 년 아이를 한다 하고 이다. 만약에 그들이 쓰레기에 가면 따라서 무엇. 쓰레기를 빼지 말라. 잊는 경우에 당신은 그들이 쓰레기로 아니오라고 말하지 않는다는 것을 들어가고 있다는 것을 보고!
당신의 개머리판쇠를 위에게 얻고 그들의 방법에서 쓰레기통을 이동하십시오. 그것 뿐이다. 당신은 지금 1개의 아니오를 보다 적게 말했다! 당신의 두 살이 세균으로 유해할 채워 일지도 모른다 무언가로 들어갈 언제나, 당신의 개머리판쇠를 위에게 얻고 그들의 방법에서 이동하십시오.
우리는 시간 아니오의 1,000's를 말한다! 그들의 일생 및 당신에서 왜 우리는 부정적인 아이들이 있는지 생각해 보십시오. 적합하다는 것을, 예를 들면, 아이가 거리에서 밖으로 달리는 경우에 다는 것을 그들이 최적의 시간에 아니오라고 말하는 중지하도록 나 젊은 생각하는 지금 시작하십시오, 나는 아니오를 생각한다! 적합하다. 그러나 잠시 후에 낱말 아니오! 이렇게 많은 시간 그것을 들었기 때문에 제2의 천성은 아이들에게 이다.
나가 어머니가 그들의 아이들을 명중할 것을 볼 때, 나는 그(것)들이 노기에서 명중할 것을 본다. 당신이 아이를 명중하기 전에 생각하십시오. 이 아이는 진짜로 명중을 얻는 것을 가치가 있었는가?
나는 또한 RN이고 밖으로 격화되기 압박되기 때문에 가족을 아이들을 명중하는 보았다. 단단하 당신이 시도할 수 있는 1개의 것 그러나 아이들을 제기한 변화는 유아를 위해 특히 아니오라고 말하는 정지이다.
나의 아들이 자랄 때 나는 아이를 기르기 나가 방법을 몰랐기 때문에 각 분야 책을, 선택했다 테이프를 경청된 과목을 읽었다. 나는 도움을 필요로 하고 우리는 모두 한다.
저작권 2005년 고비 Kuhn, RN - 당뇨병을 전문화
http://www.diabetestestingcenter.com
http://www.anxietydisordernews.info
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