Overscheduled아이
시간은 그것에 문제점의 대부분을
정진했다. Newsweek은 특색지었다
"바빴던 24시간 연속으로 표제를 붙인 기사를."
? "일어났다 무엇이건이 놀이에 제목에 기사는"
좋아한다 "아이들을 너무 열심히 밀는것은,"
"이고 너의 아이를 에 계획해 너?" 인쇄 매체안에
그리고 인터넷에 위로 보이십시요. 제목에
책은 하이퍼 아이를 기르고 싶는다: 너의 너의
아이를 낙상하는가것은 해봐서 너무 단단한가?
책꽂이에 나타나고 있다.
데비드Elkind아동 발달 전문가는 쓴다:
"부모overschedule에 그 어느때로보다도 압력 더의
밑에 그들의 아이들 이고 그들을."은 나이
부적당할지도 모른다 다른 활동 및 편성한
스포츠안에 접전해 달라고 한다 연습이
가족사이에 오늘 상태 상징 이다 것 을 최대량은
합의한다. 간결안에,superkid은 너무 많이를
너무 빨리 하기 위하여 부모와 장군안에
사회에의해 압력을 가하는 아이 이다. -
광경안에 끝에 - 확대 동향안에 우리의
사회안에 현상 이다. 무서운 생각 이다.
잡지 육아 정보 교환안에
써서,JohannChristophArnold은 말한다:
"탁월하는 압력 결코 전에로 훼손하고
있다 유년기를."은 그는 또한 묻는다:
"왜 이는 치열한 우리가 이렇게[아이들]그들의
진심 및 태평한 순결을 비축해 두기의
대신에로 주조하기 위하여?" 까 성공적인 성인,
우리는 제일 기도가, 당연히 있는다.
우리는 우리의 아이들을 행복한 원한다;
우리는 성공에 행복을 동일시한다.
그리고 우리가 우리의 아이들에게 기선 - 이었다
처럼 경쟁에 점프를 주면 않는한 성공이
오지 않을 고 우리는 뜨겁게 믿는다.
그러나 무슨 비용에 이 "성공"의 모두 온다?
아이들이 성인으로 그것의 가치를 발견하게
아이들으로 놀n것을 배우지 않으면, 할 것 같지 않다.
그리고 황량할, 약하게 하는 실존 일상
생활이 될 것이다 무엇이, 오하이오. 각자를 잠시
동안 숙고하는 뒤에 오는 질문에 관하여, 진짜로
생각하십시요:
* 아이들이 유년기안에 성인 살n
시작하면, 거기섬우엇 에 앞으로 보는가 위하여
남겨둘 것인가?
* 사춘기가 에 의하여 조차 도달할
전에 의지는 무엇을 그들을 지키는가 위하여 모든
밀는가 그리고 압력에서 이지 않는가 위하여 다
타는가 이는가?
* 우리가 그들을 유년기의 마술을
놓치는 일으키는 원인이 되면, 어떻게 이제까지
마술을 성년의 예심 그리고 고난을 극복하는가
필요할 것이 발견할 것인가?
* 간단한 것안에 발견될 쾌재의
남을 필요로 할 경우 어떻게 요구하는가 될
것인가 - 언제 어린이다운가 성격 성인는의 값이
있는 생활을 살 만들는 장난기를
꺼내는가것을 필요로 하는가?
* 노력하는가 "만약에 우리의
아이들은 무슨 기쁨이라고 성인으로 출세하는가"
되는가 생활 유일한 목적이 발견할 것인가?
유년기는 성년을 위해 총연습이
아니다! 생활의 분리되는, 유일하고, 아주
특별한 단계 이다. 그리고 우리의 아이들이
전방 얻는다 것 을 우리는 확실한 노력안에
실존에서 근본적으로 그것을 닦고 있다.
그러나 생활이 1마리의 긴 인종 이던 것을
우리는 언제 결정했는가? 생활은 언제,
엄정한가, 경쟁이 되었는가?
유아는 출세하기 위하여 내부에 동기를
주지 않는다; 그들의 단 동기부여는 우리가
성공에 두는 가치에서 온다. 그리고 그들은
실망시켰다 우리들을 원하지 않는다. 그
결과로, 긴장은 수시로superkid의 생활안에
주요한 요인 이다. 당연히, 각 생활으로
약간은 긴장 내려야 한다. 사람이 취급의
가능하다보다는 더가 그러나 될 때, 그것은
유해하게 된다. 압박한 취학 전의 아동의
두뇌가 아드레날린과 코티솔의 과량 수준이
있는 압박한 성인은의 두뇌같이 지금 현저하게
보는 것을 학문은, 몸 싸우 또는 비행 반응을
위해 책임있은 화학제품 보였다. 어휘
또는 느끼고 있는 것 내색하기 위하여 이해가 있지
않는 유아는 극복의 방법으로, 수시로 밖으로
행동할 것이다.
그러나 성공에 고속 트랙의 위에 아이들을
밀안에 관련시키는 긴장보다는 더 있는다 조차
개념을 이해할 전에. 1개의 것를 위해,
아이들은 독자적으로 동기부여를 발견하는
허용하고지 않 - 동기부여는 수시로 재능보다는
성공에 더 중요하다. 밀n 아이들은 결코 이는
까 누구 발견하는 기회가 있지 않는다.
그리고, 그들의 손에 시간에 혼자서 때 그들은
결코 그들자신에 용이에 이것을 배우지 않는다.
"시계"에 의하여 생활을 경험하고 -과 다른
사람에의해 거의 일정하게 포위해 - 이 아이는 결코
회사를 위해 단 있음의 고독의 기쁨을, 배우지
않았다것은. 각자 반영을 실행하게 뿐만
아니라 그들이 이 평균은 간단하게 이게, 그러나
또한.
최근에, 성인이 모든 일 및 놀이의
어리석음을 실현할것을 돕 위하여, 말은 범퍼
스티커에 그리고 전자 우편안에 나타난
시작되었다. 그것은 읽었다: "나가 시간 더
사무실에 써.'" 하고자 했다 것 을 그의 임종에
아무도 이제까지 말하는,'나는 바란다 말은
있었다 성취에 위로 그들의 시간을 채우기 위하여
성인이 이제까지 결의가 굳게 나타나기 때문에,
원한 효력은 본것을 남아 있는다. 그러나
누구는 우측 아이디어가 있고, 분명하게 어지간히
감정에 합의해 사람을 살게 한다. 지금이
아닌가 아이들에게 관련시키는 것과같은
감정을 사려하는가 시간? 나는 있었다 "놀는
더 적은 시간을 하고자 했다 것 을 유년기의
결론에," 나 바라는 말할텐데 누군가 있는가?
누구가, 어쨌든 후에 생활에 보는가, 다만
아이 이는가 저 유일한가 기회높은 쪽으로 통과
후회하고는가 싶는가?
Rae파이커 활자는 너의 활동적인 아이의
아이들 신체 활동 전문가 그리고 저자 이다: 나이
적당한 활동 (mcGraw언덕2003년)으로 육체,
감정, 인식 발달을 밀어주기 위하여 어떻게.
Rae은 북아메리카전체에 부모와 교육
그룹에게 말한다. 그녀를
방문하고
http://www.movingandlearning.com에
기사를 더
읽으십시요
.
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