운동과 유아
유아가 이동하는것을 필요로 하는 까 왜 중대하다 많은 이유 있는다 것 을, 그들이 이렇게 하기 위하여 건축되었다 고 사실외에. 그들의 운동 능력이 동등한과 비교할 때 극단적으로 한정되어도 유아의 그들 비록 진실은, 경험이 어떤 다른 연령 집단의 아이들을 위해 유아를 위해 더 중요할지도 모른다 운동 이다. 그리고 그것은 운동 발달에 관하여 전부 게다가 이지 않는다.
이른 운동 경험이 ("건강한 두뇌 발달을 위해 필요로 하는 신경 자극에 근본이라고 사용하 그것 또는 잃 그것" 뇌세포의 유지하기 잘라내기안에 관련시키는 원리) 여기는 것을 두뇌 연구안에 새로운 통찰력에 감사, 우리는 지금 있있다.
인간 두뇌의 구조가 출생시 유전으로 결의가 굳었던 고 최근에, 신경과학자는 믿었다. 주요한 "회로prewired" "이 이어도" 그들은 지금 것을 (호흡과 같은 기능을 위해 그리고 박동), 각 아이 일을 실제적으로 두뇌 저 아이 성인 능력의 궁극적인 디자인 및 성격 및 넓이 결정하는 것이 이는 채우는 경험 실현한다.
유아 두뇌, 그것은 출생시 뇌세포 (신경)의 꽉 들어찬다 끄고. (실제로, 1 파운드 태아에는 이미 그들의 100십억이 있는다!) 시간에, 이 뇌세포의 각자는 다른 뇌세포에15,000의 연결 (시냅스)많게는 형성할 수 있는다. 그리고 그것은 이 연결의 최대량이 만들는 생활의 첫번째 3 년동안에 이다. 이용하지 않는 시냅스는 수시로 충분히 삭제된다. 이와 반대로, 반복된 이른 경험에의해 활성화된 그 시냅스는 영원하게 된것을 간다. 그리고 초기 아동기동안에 신체 활동에는 그리고 놀이에는 시냅스 더안에 저 감각과 생리적인 자극안에 생명 역할이 결과 있는다 고에 나타난다.
CarlaHannaford신경생리학자, 그녀의 우수한 책안에, 현명한 동작: 배움것이 너의 머리안에 모두 까 왜, 국가: "육체적인 운동, 가장 이른 유년기에서 그리고 우리의 생활내내, 실제적으로 배우기의 본질."은 이는 신경 세포 네트워크의 창조안에 중요한 역할을 한다
몸을 통하여 신경 배선을 활성화하기 때문에, 그녀는 그때 운동이 전체 몸 - 다만 두뇌 -을 배우기의 계기 만들는 까 라고 관련시키기 위하여 계속한다.
심하고 정밀한 운동 기능은 실행의 덕택으로 반복으로 마찬가지로 - 반복이 두뇌안에 본을 규정하기 때문에 양쪽 학구적 이고. 걷어차고, 팔을 물결치고, 손과 무릎에 흔들어서와 같은 이른 운동은 늦게를 위해 "연습" 이다 고 명확하게 않아않았, 더 진보한 운동 기능, 라고 여겨진다 참으로 운동 기능의 통제를 위해 필요로 하는 신경학상 성숙의 과정의 부분 이다. 즉 이 자연스러운 활동은 아이를 준비한다? 육체적으로 그리고 신경학상으로? 늦게 더 복잡한, 자발적인 활동을 실행한 위하여.
아이가 자발적인 활동을 (예컨대, 이 특기가 두뇌에 포도당 (두뇌 1 차 에너지 자원)과 혈류량 모두 ("음식")을 제공하기 때문에에 구르고, 기고, 걷는) 실행하면 하자마자 그때, 원형은, 십중팔구 증가 뉴우런 연결 완료한다.
Rebecca동적인 각자의 저자,Anne베일리와Elsie카터Burton에 따르면: 아기가 그들의 몸의 어떤 부분을 이동한다 언제든지, 유아 발달을 강화하는 활동은 거기서 일어난것을 배우기의 2개의 다른 종류를 위해 잠재력 존재한다: 이동한것을 배우고 배우기 위하여 이동.
유아가 것안에 주60잠깬 시간의 위쪽으로 쓰고 있는 것을 아직도, 최근 기록은 지적한다? 어린이 식사용 의자, 운반대, 어린이용 카시트, 및 등등!
이 동향을 위해 이유는 변화된다. 문제의 부분은 더 그리고 유아가 더 곳에 거기서 지면을 배회하는 시키는 아기를 충분한 공간 있지 않을지도 모르지 않는다childcare센터안에 두고 있다 고 이다. 또는, 입문되는 유아의 수를 줘, 거기서 각 아기와 일대일 시간을 보내는 간병인을 위해 적은 기회 있을지도 모른다. 이 평균은, 아침에 곳에 그녀가 어린이용 카시트안에 두는 자동차에, 유아 전형적으로 먹이고, 옷을 입고, 그때 나른다. 그녀는 곳에 그녀가 어린이 침대 갓난아이 놀이터안에 그녀의 시간의 다량을 보낼지도 모른다childcare센터로 그때 나른다. 하루를 마감하면서, 그녀는 줍라, 어린이용 카시트로 다시 두고, 곳에 그녀가 침대에 먹이고, 입욕되고, 두는 집으로 나른다.
부모가 아기와 가정 이을 때라도, 이제까지 요즈음보다는 더 바쁘 보인다. 누구가 아이와 지면 및 포복에 주변에 얻는가 시간이 있는가? 게다가, 생산적 이음에 오늘 강조에, 아기와 놀것은 거의 유죄 쾌락에 보일텐데! 대략 그리고 아기가 문간, 또는 보행자안에 순항안에 걸는 도약자안에 텔레비젼앞에서 편리하게, 두는 좌석안에 행복하게 안전에 보이면, 그때 해는 무엇 이는가? win/win상황 이다, 그렇지?
실제로, 그것은 이지 않는다. 수감된 (1명의 동료로 말한다: "containerized") 아기 개성을 영향을 미친다; 그들은kacikoiss는것을 필요로 한다. 그것에는 또한 아이 모터를 위해 심각한 결과가 있을지도 모른다? 그리고 인식? 발달.
이동하는 유아 기회에 댄 충격을 있어 오늘 사회안에 다른 동향은 제한하는 성향 이고, 오히려,superbabies안에 이를 학문적인 지시에 의하여 유래할 것이다 잘못 지도하는 신념과 이동의 자유 격려한다. (1999년 의 유아 소프트웨어의770,000의 사본에? "lapware"? 매출되었다!)
인간은 이동하, 놀 위하여 의미한다. 성향? 필요? 그들으로hardwired. 아기는, 실제로, 그들의 잠깬 시간의 가깝게 반을 쓴다? 40%? 일을 해서 그들의 팔을 걷어차고, 되튀고, 물결치고 싶으십시요. 그리고 모든 이 활동 이동을 위해 정당한 나타나는지도 모르는 동안, 아기가 결코 "다만" 이동하나 "다만." 있있다 것 을 실현하는것은 중요하다 각 활동은 아동 발달을 어떻게 해서든지 확장한다.
Rae파이커 활자는 너의 활동적인 아이의 아이들 신체 활동 전문가 그리고 저자 이다: 나이 적당한 활동 (mcGraw언덕2003년)으로 육체, 감정, 인식 발달을 밀어주기 위하여 어떻게. Rae은 북아메리카전체에 부모와 교육 그룹에게 말한다. 그녀를 방문하고http://www.movingandlearning.com에 기사를 더 읽으십시요.
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