불어 교사 기억: 학교에 첫번째 날
저가 국가 중등 학교에서 가르치는 것을 허용한 나의 졸업증서, 및 나의 요구에도 불구하고, 나는 sixth-grade 종류에 가르치기 위하여 임명되었었다. 적어도, 나는 나의 뒤뜰에서 거의 일했다. 아침 종류는 매끄럽게 갔다. 나는 나의 눈동자가 많은 새로운 상황을 경험하고 있었다는 것을 알고 있었다. 초등 학교에서는, 그들은 그들의 이름에 의하여 그(것)들을 알고 있던 동일한 교사와 가진 동일한 교실에 하루종일 있었다. 그들의 첫번째 sixth-grade 일 도중, 그들은 수백 중 찾아낼 것인 다른 교실에서 매 시간에 다른 교사를, 매번 만났다. 그들은 적당한 방을 제 시간에 맞춰 찾아내고 도달해서 주로 염려했다. 그(것)들의 무엇이든은 세계가 클 그것이 아니기 전에, 작년으로 보이고 싶지 않은 소년 또는 소녀의 옆에 인식하고 앉게 행복할.
오후 종류는 2 시에 시작되었다. (가능한한 많이, 점심 시간은 가장 젊은 것을 위해 일정한 기초에 계획된다.) 나는 교실을 자물쇠로 열고 아이들이 들어가게 했다. 나는 저의 앞에 통과하는 때 그(것)들을 세었다. 것은 없었다. 출석 노트북이 나에 의하여 체크인했다: 아무 눈동자도 보고되지 않았다. 나는 나가 하고 가정된 무슨이에 관하여 잘 모르고 사실을, 때 TocTocToc 보고하는 의 방법 문에 두드려진 누군가 생각해 보는 것을 시작했다.
- "들어오십시오!" 어린 소녀는 들어왔다.
- "용서하 저 의 Madame, 나는 상실되었다." 나가 실소한 사람들을 견책할 수 있기 전에, 그녀는 구토하는 것을 시작했다. 나는 소녀를 지적했다: "가십시오 그녀와 가진 부속진료소에." - "그것이 있는 곳에, Madame?" 그녀는 물었다.
나는 몰랐다. 나는, 반영하는 시간, 그 후에 소년이 구토된 두번째 소녀 없었다, 그 후에 나는 더 이상 셀 수 있지 않았다.
나는 식중독을 생각하고 주요한 관리자를 "경고하기 위하여 건강을 본 2명의 눈동자를 보냈다 또는 어떤 자라 당신은" 찾아낸다. 그렇습니다, 나는 나의 머리를 전속력으로 잃고 있었다!
마지막에, 기갑부대는 구출하러 왔다: 기관병 (프랑스에서, 어떤 비상사태 문제점, 뿐만 아니라 불든지를 취급했다), 구급차, 의학 직원 및 청소는.
다른 교실에 있는 눈동자가 영향 받지 않기 때문에, 그것은 식중독 및 아니오 때문에 일 수 없었다! , 나는 유해하지 않다! 첫번째 소녀는 분실되기의 그녀의 공포 때문에, 늦게 그리고 혼자 vomitted. 다른 사람은 분실되기의 동일한 공포를 느꼈기 때문에 그녀에 의해, 늦게 그리고 혼자 지도하게 했다.
하품하는 것은 또한 전염한다. 나는 선호해 그녀가 하품했다 있을 것입니다.
Gabrielle Guichard는 FrenchPodcasting.com에를 경청될 수 있는 불어 교사이다.
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