재미는 강력한 대체 의학 이다 - 다만 재미있은에 그것을 혼동하지 말라
너 어구에 친밀한가, "있어는가 문지름," 있어는가 "거기서 사기를 곤란" 의미하는가? 너의 경로 또는 중앙 진퇴양난안에 장애물을 기술하기 위하여 그것은 흔하게 이용된다. 그러나 햄릿에 회합되는 동안, 이 어구가 셰익스피어에의해 화폐로 주조하지 않은 고가 너는 알았는가? 나는 순간안에 이 생각을... 끝낼 것이다
재미있은 것은 거의 항상 재미 이다. 그러나 재미 이는 것은 항상 재미있지 않다. 문지름 있는다. 우리들의 최대량, 나는 우리의 불운한 손해에 이 2개을... 발견하고, 혼동한다.
구별을 잊기 위하여 쉽고, 위험하다,; 우리가 웃음을 이끌어낼것을 해보기에 초점을 맞출 때 웃음을 창조하기것을 해봄것이 우리들에 많은 가하기 때문에 우리는 빠르게 낙담해 얻을 수 있는다. 특별하게 우리들의 어떤이 농담을 이야기할 것이기 외부로 어리석다에 자연적으로 좋지 않을 때. 우리가 그것에 자연적으로 좋으면 비록, 조숙하게 결과에 초점의 우리들 오히려 유머의 과정을 일으키는 원인이 되기 때문에 웃음에 초점을 맞춤것은 아직도 과오 이다.
재미는 과정 이는 그러나, 너는, 웃음 이다 결과 본다. 재미는 태도 이는 그러나, 재미있다 활동은. 웃음에는 약간 아주 명확한 제한이 있는 그러나, 너의 가벼운 태도는 사실상으로 자재 이고 언제나 거의 어느 곳에서든지 있을 수 있는다. 너가 어떤 상황 또는 상황으로 너의 가벼운 태도를 가지고 가기 수 있기 때문에, 웃음을 도발하는가것을 해보는가것은 때때로 부적당한가 그러나 나가 재미있은 재미 정상을 옹호하고 있다 고 환영받지 못하는가, 어떤 경이 있는가?
더 가볍게 가지고 간 시작하기 위하여 어떻게... 오늘
여기 너가 실소하, 가벼운 태도를 있음에 초점을 맞춘 시작한것을 사람을 되기에 관하여 잊기 위하여 지금 거칠 수 있는 3개 단계는 있는다:
1. 너의 재미를 생각하십시요. 너가 5 에 10 살 이을 때 무슨 게임이 너 즐긴, 너는 재미가 있을 자연적으로 때. 활동적인 상상 및 육체적인 운동을?"관련시킨 까 그들의 몇이 너가 즐기고 그때 묻는 게임의 10의 명확한 보기의," 생각하십시요 너의 명부에 게임의 최대량이 양쪽을 관련시켰다 것 을 나는 내기할 것이다.
2. 너의 현재 놀nFun.Take를 너가 단계 것안에 만들n 명부 계획하고 너가 버전에 각 게임을 새롭게 하십시요. 너는 인형에 숨박꼭질, 꼬리표, 또는 놀는가의 성인 버전의 생각해 좋은가? 어때 "전화 꼬리표,"을 놀는가 쇼핑 센터에 옷에 해보는가것은 너의 두목에 직접적인 눈접촉을 기피하는가것을 해보는가 그녀 이을 경우의 초과근무를 일하기 위하여 누구를 이 주말 찾을? 그러나 그들은 나의 아이디어 이다 -- 너 오르는 위하여 무엇을에 보십시요.
3. 투입에 재미와 뒤를 그것 위로 그것의15분을 각 일 너자신 있기 위하여 있는Fun.너의Give허가를 있으십시요. 너는 왜 투입을 필요로 하는가? 그것은 휴양을 위해 보류한다 일 것인다 고 너가 부정확한 가르침의bucking년 이기 때문에. 너는 의 연구 보이는 우수, 재미를 창조한다 이렇게 잘 원한다.
학습은 간단하다: 너는 유머 강력한 자연적인 약의 충분한 이득을 원하고, 그래서 웃음에 가벼움을 혼동하지 않는다. 그들은 명확하게 동일한 것이 아니다. 코끼리에게 관장기, 예를 들면, 나를 주는 위하여 그것이 재미있은 동안 재미가 아니다 것 을 확실하다 있는다! 그리고 지금 너는 너가 유머의 자연적인 약에게서 혜탁받기 위하여 웃음을 창조할 수 있는다 고민한것을 필요로 하지 않는다.
더 너의 건강 및 성공을 조차 가지고 가고 싶으십시요? 여기 너가 첫번째 3에 만들n 투입을 과급할 것이다 3개의 단계는 더 있는다:
1. 너의15분을 채우십시요. ... 여기 있는다 너를 돕l 것이다 몇몇 중대한 제안 어쩌면 너는 너의 유년기 게임에 10의 변이를 발견할:
연습 연민. 연민은 단 투입이 다른 사람 관점을 이해할것을 요구한다. 수시로 연민의 연습에는 긍정적인 것개을 만들에보다는 부정적 반응에서 참기에 할 것이다 더가 있는다. 이해하, 우리의 공유지 경험을 인정하기 위하여 우리의 성격을 편리하기 때문에 연민은 일한다.
익명으로 친절한 일을 하십시요. 그것은 격려 주를 보내나, 작은 선물을 주나, 너뒤에 차를 위해 통행세 부스에 지불하고 있다, 친절의 익명 행위는 밋치어v오읏넜의 접촉을 관련시키고 너의 유머 성격에 호소한다. 그리고 너의 행위가 청정한 기쁨을 위해 행해졌 고 그것을 함것은 익명으로, 오히려 승인 강화한다.
놀이 짖꿎은 장난. 나는 옹호해 누군가를 희생으로 삼는; 짖꿎은 장난은 자연스럽고, 간단할, 무통 이을 수 있는다. 예를 들면, 소형 골프 연필에 협력자 책상높은 쪽으로 채움것은 누군가를 낙상하지 않을 것이다. 실제적인 농담에 의하여 장난스럽고, 어린이다운 원근법을 격려하고 놀는 자발심이 교통한다.
2. 너의 투입을 확장하십시요. 너의15분을 걸리고30분의 투입으로 그것을 각 일 돌십시요. 즉시 있는 너의30분 필요같이 느끼고지 말라, "바이트 크기" 5 10 작은 덩어리로 너의 재미를 끊지 말라. 그러나 너가 계획적으로 가벼움의30분을 각 일 창조할 때 나는 너의 건강, 건강, 생명력, 및 성공이 에너지에 주입될 것이다 까 얼마를 과장할.
3. 재미를 항상 있으십시요. 너는 그것이 있고 있다 것 을 있있는 까 누구가 너가 유일한 것 살 이으면 비록, 너가 모두로 그것을 길쌈하십시요. 이것을 하기 위하여는 나는 너를 일정하게 가능한 가장 중요한 질문을 묻기의 거주안에 얻는 원한다: "이다 재미를 있어 나는?" 응답이 "아니오 때,"의 저것을 즉시 고친것을 무언가를 하십시요! 너가 그같은 활동안에 지속해야 할 때, 너는 3 일을 해야 한다:
A. 그것에 오래 끌는없이 활동을 가능한 급히 끝내십시요.
B. 너가 그것에서, 정신으로, 게임에게 만들l 수 있는다 무엇이건을 하십시요.
C. 너가 할 한 상황을을 위해 관대히 다루기를 위해 보상하십시요.
우리가 학교를 시작할 이래로, 담당 사람은 우리들을 우리의 쾌활한 성격을 억합하, 따라서, 우리의 가장 중대한 건강 및 성공을 제한하는 가르치고 있다. 좋은intentioned그런데 우리의 권위자는 이었다, 우리는 부정확하게 책임있고음 성공적 이음에 심각성을 동일시하는 가르쳤다. 운이 좋은 우리가 뿐만 아니라 우리가 위로 비추기 위하여 더 적은을 심각하게, 그러나 또한 엄정하게 배우기 위하여 어떻게 가지고 갈 때 우리는 실제적으로 능률, 창조, 효과적 이는 것을 배우는것을 이는 까 라고.
셰익스피어는, 그런데, 어구를 "거기서 이다 문지름," 그 단 만들었다 그것을 고명해던 기인하지 않았다. 햄릿안에, 햄릿은 죽음을 대로 생활 투쟁을 끝내고, 마지막으로 쉽게 휴식하는 방법 사려한다. 그러나 캐치 있을텐데 것 을 이와 반대로 그는 또한 실현한다.
"잔 위하여, 아마 꿈꾼 위하여. Ay, 문지름 있는다; 우리가 이 운명 코일떨어져 뒤섞을, 무슨 꿈이 올지도 모르다 저 잠안에를 위해 우리들은 쉼을 줘야 한다." 햄릿 의 행위 3 의 장면 1
웃음을 이끌어낸것을 해보기의 함정을 위해 떨어지지 말라. 너는 너자신에 더 적은 가하고 또한 충분할 유머 믿을 수 없 강력할 자연적인 약을 느낄 것이다.
어떻게 너의 건강, 성공, 및 생명력을 터보 위탁하십시요! CliffordKuhn,M.D.의 미국 웃음 닥터는 재미와 유머의 사용으로 더 건강하기 성공적 이기 위하여, 사람과 조직을 가르친다. 유머 감각 너의 확대하는 정신과의 명망이 있은 부 루이스빌 대학의 정신병 의사 및 이전 동료 의장, 박사는 지금 너가 재미 의 톤을 발견할 것이다 그의 웹사이트, 너를 위해 자유로운 방법에http://www.natural유머medicine.com에서 그의 유일한 재미 요인 처방전을 /.Kuhn분배하고, 다른 사람이 부러워하고 경탄할 것이다 인생을 즐긴다.
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