あなたの聴衆および理解を査定することをフィードバックによって分析する
質問の守備につき、することは別として、聴衆の注意およびフィードバックを分析する他の方法がある。 残念ながらほとんどのトレーナーはこれらの方法に気づいていないまたは有効か重要感じの聴衆の分析は実際にすべてではない。 何も真実からそれ以上であることができなかった。 分析は自体を業積と同様、目的の方にあなたの進歩測定するように常に努めることを「機能アプローチ」がこれ定めると同時に知られているものがのための主要な用具である。 フィードバックを分析する機能なしでトレーナーに提示で作られる進歩についての非現実的なか間違った印象があるかもしれこうして彼らの成功の決定で不確かまたは間違っている。
」要素「に質問に入ることによって「友好的な」質問頼みなさい。 これは聴衆に側面に、粉れもなく応答に興味がありことを知らせる。 この事実を強調するためには、あるトレーナーはわずかに身を乗り出すか、または彼らの頭部をセットすることの芸術を開発する。 トレイニーが答えることを許可するように望まれる答えを情報に限りなさいしかしトレイニーに答えを考え、言い表わす時間を与えなさい。 評価で客観的があり、トレイニーに知性のための信用を与えなさい。 聴衆の経験のレベルのあなたの知識から、当惑の可能性を避けるか、または冷やかすために間違った人を選んだらトレイニーが質問に答えることができるが常に確かめなさい「」供給しなさいことを。
AE Schwartz及び仲間の複製権所有著作権をとりなさい。 付加的な提示材料および資源のため: トレーナー、コンサルタント、スピーカー、売り手または組織として自由なリストのためのReadySetPresentおよび: TrainingConsortium
CEO、A.E. Schwartz及び仲間、ボストン、MAは。、40の技術に提供する広範囲の組織管理者教育プログラムを基づかせていた。 企業、研究、技術、政府、幸運100/500の会社および非営利組織の顧客のための世界的の毎年150のプログラム上のSchwartz氏の行ない。 彼は頻繁に主ノートの提出者や世話役として会議にある。 彼の様式は急速、直接参加による、実用的、滑稽である。 彼は65の本およびプロダクトに、およびにそして大学米国中のダース大学で教えられるか、または講議されて書いた。
記事のソース: Messaggiamo.Com
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