決め付けること及び内部コミュニケーション
I-HR の時事通信では、Beth N. Carvin 調整器は決め付ける考えが、効果的に生産性及び保持を増進するのに使用、できるかどうか尋ねた。これは彼女の質問への私の応答の拡大された版である:
はい、私は従業員の生産性及び保持を増進する為の用具として決め付ける考えを使用できることを考える。
彼/彼女の部下と伝達し合っているマネージャーの見通しからのそれに近づこう。時間及び余分の一連のメッセージ上の肯定的な評判を造るためにマネージャーが着手したらそれから私達は彼または彼女が決め付ける練習で積み込んでいることを言うかもしれない。メッセージを受け入れられ、機能してもらうようにそれは必要な信頼および好意を作成する試みである。
プロダクトを決め付けているMarketers は同じ事を本質的にする: 長期間にわたる肯定的な評判を造るように設計されている一連のメッセージを送出しなさい。
そして従業員へのメッセージが信頼及び好意を楽しむとき、そしてマネージャーコミュニケーションを生産性及び保持を高めるのに使用するできる。
例えば、私の団体の顧客のための出版の従業員の時事通信で、私は常に読者(従業員) に価値の記事そして情報を提供する必要性を強調したあることが。それをすることによって、従業員は有用な資源として彼らの会社の時事通信、およびない管理宣伝を見に来る。、それから、従業員に例えば) をある事(安全処置するか、またはしないように頼み、それらから肯定応答を得ることにドアを開けること。
実際的な意味で、決め付けることとして信頼そして好意を造るこのプロセスを示すことはちょうど意味練習であるかもしれない。但し、私は私達がプロセスに名前を置くとき、私達は理解し、続くことを容易にすると考える。そして、それは従業員コミュニケーションの文脈で決め付けることを示すことの実質の価値であるかもしれない。
生産性及び保持に於いてのコミュニケーションの異なった役割を覚えることは重要であるので、また広い意味のこの問題を、余りに見る。3 つの一般的なタイプのコミュニケーションは私達の考えることで計算する: 教育、文脈上、及び動機上。
教育コミュニケーションは助けが他仕事を効率的にする情報を提供する。文脈上コミュニケーションはもし受け手が彼らの仕事を効果的にするのを助けるためより大きい映像を提供する。そして動機上のコミュニケーションは私達が要求したように受け手に返答の利点を示す。
信頼及び好意を造るためには、教育コミュニケーションは正確、時機を得る、機能のべきである。私達のメッセージを受け取る人々はそれらで機能べきで知っている自信をもってそれらで行動できることを。
文脈上コミュニケーションは関連し、有用なべきである。それは助けが他戦略的な流れにいかに合う特定の仕事か問題理解するフレームワークに質問の仕事か問題を入れるべきである。
そして、動機上のコミュニケーションはそれらに、ないあなたに焦点を合わせるべきである。それはそれらに貢献の重要性を示すべきである。
概要では、信頼及び好意の作りコミュニケーションによって生産性及び保持を高めること可能なそれプロセスを造るプロセスとして決め付けることについて考えなさい。
著者について
ロバートF. Abbott
コミュニケーションによって生産性及び保持を高めるのにmarketers によって見られると同時に、従業員のcommuncation で決め付けるプロセスが使用されるかもしれない。
コミュニケーションnewsletter.com
robert@communication-newsletter.com
記事のソース: Messaggiamo.Com
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