声を出して読むことを用いる巧妙な幼年期の勉強の開始
読むことを愛する子供が学校で勝り、より遅い年の高等教育そして生命に勝り続けることを一貫して示した研究しなさい。声を出して読むことはあなたの子供と読書のための情熱のスパークに主である。
教育の世界の普及した理論は長く幼児がずっとそれらに注がれる情報を持つためにちょうど待っている空のスレート、であることである。その理論は勉強が機械的に子供をよりスマートにさせる、こうして成功すること本当らしい促進しという考えを。しかし最後の15 年の調査はまたはそう耳のそのような考えを回したか。幼児期開発の後ろの新しい思考は鼻の下で本を押すことでないし、?learn を、か。むしろ言うために、それらとの読み、ちょうど興味、しかし実質の喜びを造ることによって、学ぶ方法を印刷された単語がことができるものをから持って来るあなたの子供に示すべきである。
一見は例で: ?The のfilibuster は少数が長いスピーチを作るか、または関係がない問題をもたらすことによって提案された立法の投票を遅らせることができるという米国上院で用いられる作戦である。成功したfilibuster は手形の回収を強制filibusters はcloture. によってしか終わってもいくないか。
かなり、ハァッ興味深いか。いいえか。よく、正直なところ、私達はそれがあることを考えなかった。問題の事実は1 つの耳でそして他から一度道をもっとより読ませるも、政治のための情熱を持たなければ、政治的措置についての情報多分行くある。2 か3 回はそれを読むでしたが、単語を暗記し、そしてそれらで、それにもかかわらず来年週覚えているその情報をテストされるか。月ではどうですか。
あなたの子供が学校に行き、それらに興味を起こさせない本の複数のページを読むように言われるとき、厳密のによってあなたがちょうど経験した同じ事行っている。読書のための固有の情熱が、及び件名のための情熱なければ、それの端に最低の保持がすべてある。
教育研究のためのイギリスの国民の基礎による74 の学校の調査は読書が困難、前に10 年と比較されてであることを?fewer の若者が信じることが分った。但し、喜びのために読んでいる生徒に相当な減少がある。9 年olds の65% 及び11 年olds の73% は言った読書が困難、それぞれ1998 年に56% そして62% と比較されてだったことを考えなかったことを。より若い年齢別グループの10 から7 に公正低下した77% から65% まで前に78% と5 年、間、11 年olds のために、割合を比較される娯楽として読むことを楽しむ。子供は言った図書館へ行くか、または読むことにテレビを見ることを好んだことを。しかし態度の最も大きい変更は男の子間にあった。年6 では、男の子の55% だけは言った1998. の70% と比較された物語を楽しんだことをか。
なぜか。多分同じレポートの他の統計量に洞察力があるかもしれない:
* 4 の年齢の下の子供の24% に寝室でテレビがあった
* 4 の年齢にわたる子供の50% 以上彼らの自身のTV がある
* 28% に部屋でコンピュータ・ゲームがある
* 8.5% にの下fours のの部屋でビデオデッキがある
読書研究(FCRR) のためのフロリダの中心は親が少なくとも15 分の彼らの子供と毎日読む、完全に示す第3 等級あなたが各本を読む?Before 推薦し、タイトルを読み、そしてカバーおよび映像を中見る。本はについてあるかもしれないことを[ 彼または] 彼女が考えるものをあなたの子供に尋ねなさい。本を読んだ後、[ 彼のまたは] 彼女の予言を見直しなさい。予言は右だったか。そうでなかったら、何がか。代りに起こったか。
そのような練習の目的は三重である: それらがヤードで遊ぶことをすると同時に子供が、与える子供に彼らが理解しない、ページで見ているものを越えてそれを査定することを学んだり、そして見、批判的に評価しものを考える、あなたの子供内の創造的な思考を促進する事について質問をする機会を多くを楽しむことができこと相互経験を読むことを作る。
FCRR の助言は考えさせるあると読書は同様に多くの楽しみのページ公正であることをあなたの子供に示すように意図されている単語がいかにについて組立てられるか更に行き、あなたの子供との週間旅行を、およびあなたの子供を韻を踏むゲームを図書館に推薦する。
最終的な目的は楽しみのための本を、暇な時に開けるようにあなたの子供を確信させることこうして本が持って来ることができる情報および書き言葉の終生の楽しみを始める。これは- NCREL の読者の?have の自信に従って…学校でどうしても潜在性を現実化することできる代理店として有能な学習者[ ] 見る彼ら自身をであることそれらを助けないし、か。
あらゆる親が可能な最も早い年齢で子供の読み書き能力の価値を、実現することは重要であるがいかにこと種の取得根助けることができるか理解の価値を理解することはさらにもっと重要であり。
著者について
コクガンSitton は読むために愛を促進するように用具を特色にしているDiscoveryJourney.com の創設者である。
児童図書のリストの本は子供及び歓喜親を従事させる。
児童図書の検討は楽しみ、読書のための情熱を促す教育活動を含んでいる!
記事のソース: Messaggiamo.Com
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