あなたの子供が友人を作るのを助ける10 の方法
何も親のheartstrings に触れないまたは教師はもの悲しな叫びよりもっと"だれも好まない私を" or"I 持っていない友人を。" 私達は子供を保証するために私達があるすることができる何かが、そうでなかったら普及したの、運動場のゲームで少なくとも含まれたあったことを望む。実際に、彼らの受諾をグループによって高め、他にapproachable なるために私達がすることができる何かがある。私達はそれらに友人として選択のチャンスを高める行動およびある技術を教えることができる。
新しい研究はlikeable 子供全員がある方法ですることを示す。これらの技術は先天的でなかったりしかし親、教師および他の気遣う大人によって教えることができる。何人かの子供が浸透によって選ぶことができないあったり学ばなければならないlikeability の言語が。それはずっと友人の作成へのcalled"shorthand" である。
、ただ合う友人を持っていて気分が良いために、それ持っている多数社会的な技術を学ぶよりよい等級、より健康なボディ、より少ない圧力、およびより多くの機会を含む他の利点を。友人に学校に長くとどまりがちでもらうように感じる一般にでありちょうど演劇の日付を過すより重要な子供は賢い決定をするために、幸せ、そうそれはるかに。
親、教師および他の気遣う大人: ここに10 の秘密はあなたの子供の援助にlikeable であるためにある。それらを毎日教え、模倣すればあなたの社会的な円を拡大することを見つける。
1 。他を助ける機会を捜しなさい。調査はhelpfulness が好みに他のどの属性もより強く関連することを示す。それを頼む前にそれらを人々へ必要性に気づいているがあるようにそして援助を自発的に提供するように教えなさい。
2 。それらに感じを特別にさせる何かを見つけなさい。あなたの子供を実際に楽しむ活動、趣味をまたは興味を見つけるために励ましなさい。彼らはそれでちょうど楽しむそれを勝る必要がない。彼らは戯曲、ダンスまたは鉄道を楽しむか。熱狂者のグループを結合しなさい。
3 。"こんにちは" 最初に言い、微笑させなさい。微笑が素晴らしく、approachable ように感知されるかだれに民を住まわせなさい。友好的で、楽観的な人々は他に磁石として行動する。あなたに微笑するか、または高い言った誰かに腹を立てたあることがか。
4 。あること気持が良いがありなさい。それは誰かを"把握することを試みるべき単にたくさんの仕事気分" 及びあなたの子供がたくさん不平を言うか、または他を責任にしがちならそれら彼ら自身を遠のけることを見つける仲間をである。あなたの子供が一貫して否定的、それらが陽性を見、悲観論の習慣を壊すのを助けなさい。思考パターンを変えるある簡単な方法のためのEFT のエネルギー技術を探検しなさい。
5 。扱われることを望むので御馳走他。いないそれらについての他またはうわさ話に無礼なら、人々は慎重にそれらをいかにに扱うかがちである。あなたの期待に応えないことにおいて人々へ責めてはいけない。肯定的な方法でし続ければ彼または彼女がloveable であるように、そして友人は来るあなたの子供に教えることは重要である。
6 。群集から立ててはいけない。私達はそれを好むかどうか、子供は判断されてところで彼ら見るである。それらが社会的に合うのを助けることを試みなさい。
7 。楽しみで結合することを頼みなさい。既に従事しているグループに近づいた場合、目で見、それらを結合できるかどうか尋ねるために1 人を選びなさい。その人が否をまたはようである躊躇している言えば、微笑及び発言、"良い、多分次の時間か。" は大きいでグループに演説すれば1 人により尋ねれば大いによりよい応答を得る。1 人が受け入れれば、それから他はそれと共に行く。言うことを忘れないでいなさい"私を結合することを許可する為の感謝。それはだった楽しみ。"
8 。それを個人的に取ってはいけない。あなたの子供がもう一人人がちょうど悪い日を過し、し気違いであるまたは彼または彼女を嫌わないそうではないかもしれないことを理解するのを助けなさい。人々が私達について実際により少なく心配することそれらをより私達考えることを望む教えなさい。
9 。あなたのボディーランゲージを見なさい。ことばによるコミュニケーションは情報の言語である。ボディーランゲージは関係の言語である。開き、友好的、そして結合し、友人を作ること熱望しているよう下さい。まっすぐに立ち、目の人々を見なさい。余りに近く立たないことによって人々へスペースを尊重しなさい。
10 。友情と人気の違いを確認しなさい。友情はより重要、寿命を持続させる。人気はグループのつかの間そして扶養家族である。1 人のよい友人しか必要としない実際に。
私が変更のために見つけた最も有効な用具の1 つはについてエーテル肯定的な起こしたまたは陰性考えるべきで、次に"次の時間か。か。" を言う事件それはそうよく行かなかった、従って行動及び態度の変更を行なうことができるものがにセメントで接合するのを正しく行った助け、ものが反映する。それはまた私達がすべて再度試みるまたの機会に得るどこかにそこにちょうどそれらを待っている友人であり子供に思い出させる。
教育者Judy H. ライト、親
6A??6A.4a".8A.6A?4a??6A"4A© 2005 www.ArtichokePress.com
この記事はJudy H. によってライト、親教育者およびPBS のコンサルタント書かれていた。本、遠クラス、およびwww.ArtichokePress.com にリストされている研修会の完全なリストを 見つける。著者に完全な信用を提供する記事を使用する許可を与えられる有する。彼女は406-549-9813 またはJudyWright@ArtichokePress.com で連絡されるかもしれない
記事のソース: Messaggiamo.Com
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