ゲームスペルチェック
次のスペルゲーム、親による子供のスペルを強化する：ゲーム1スペル：使用ボードゲームなど、MONOPOLYPlayは、通常は子供とサイコロで演奏されるすべてのゲーム-モノポリーのために使用することができます 例です。親は、通常の方法で彼女のトークンを前方にサイコロを投げることによって移動するが、続けることができる子供の経口投与は、使用することができますforward.To選択の単語に移動する単語のスペルがあります、親からの言葉を使うことができます 子供の学業、彼はしばしばそのスペルを。彼女はこれらの単語の単語カードを確認する必要があります。これはお勧めではなく、30人以上は20人未満の単語を使用します。ときに、ボードゲーム、同じ20-30単語、または使用することができます 場合は、子が既に知っている方法は、他の単語を選択することができますそれらのスペルを。親を徹底的shuffleは、単語カードをクリックし、杭を上下逆さまに2つ（またはそれ以上）players.Whenとの間のテーブルの上に置く必要があります それを再生するために、子の順番は、親杭の上からの単語を取る必要がありますし、単語を大声で言う。その子供は、単語のスペルがあります。もし子供が正しく単語を綴り、彼は移動することが彼と同じトークン スペースの数などがある単語の文字です。たとえば、7文字の彼のトークンを進む7スペースを移動することが単語です。単語カードは後回しにされます。しかし、彼は言葉には、親のスペル 子供には、単語を見る必要がある子供は単語のスペルがあります大声で3倍にしながら言葉にして、探してそれを見もせずに3回。次に、単語は、杭の下部にあるので、入れて、それ 後で出てくる。もし子供が単語のスペルを、彼はまた、turn.SPELLINGゲーム2彼のトークンを移動できない場合があります：求め、かつ、GAMEUse特定の単語の文字を非表示にし、これらの文字で新しい単語をビルドします。 〜のために 例えば、もし1つの単語を1枚の紙にこの言葉を書くだろうと、ゲームのchild.The目標の目の前に置いて、"困難"を使用することには、子のすべての単語のリストを作成する必要があるときは 選択された単語の文字を使用して考えることができます。また、競争相手としては、子供とそれを再生することができます親の意味は、演奏することができますし、最後に、正しいスペルの単語の最大数を1つ、 wins.Thereながら、他の多くの単語もスペルのテストされてこのように形成されることは、常に多くの単語、および間接的な方法では、選択した単語のスペルを実践されて、です。単語のいくつかの例では、 "難易度"の文字から形成されることです：もし、カルト、崖、50、義務、etc.Noteは、各文字の1回のみ使用されることがあります残しました。 fの2倍の単語を"困難"との表示される文字 したがって、単語"のような50"許容されます。 "鈍い"しかし、単語のacceptable.Someの例ではありません使用する：アルファベット;誤解;時折;延期;マヨネーズ; 億万長者、信頼性、決定、教育、友情、寛容; hippopotamus.SPELLINGゲーム3：ワードJUMBLESAnotherスペルの練習の興味深いメソッド単語を正しく維持できなくなることによるものです。子供のしている 彼before.Wordsは、子供の学業から選択する必要がありますが教えている言葉を思い付く混乱文字をソートします。 、一枚の紙を使用し、紙の上で単語をまぜこぜに記述します。たとえば、 文字"hergun"は、紙に書かれていると、子"飢餓の単語の形に並べ替える必要があります。"ゲーム4スペル：名、姓、動物、市/ TOWNToこのゲームは、親と子の再生 紙と鉛筆のピースが必要になります。紙の上では、アルファベットの26文字を書き、ランダムに文字を選択します。親と子の今、できるだけ早く、彼らが名、姓を書くことができる必要があります 動物や町では、選択した文字で始まる。 1つは、最初に終了する他の当事者、"停止叫んで前に5秒間だけを与える！"し、すべての鉛筆を置く必要がありますdown.Tenポイントごとに授与される 正しく単語のスペル。場合は、両方の親と子の1つの見出しの下に、同じ単語が、例えば、その両方、わずか5ポイントの場合言葉は正しくspelled.Say、授与され、同じ動物だった 例えば、文字"d"を選択されました：名：ダグラス、ダニー、David.Surnames：Davis.Animals：犬、恐竜、deer.City /町：ダラス、AuthorBenetta Strydom Durban.About B.Occup.Therを保持します。程度。を参照して彼女を買う 雑誌、学習障害Onlineのhttp://www.audiblox2000.com/learning_disabilities/index.htm
記事のソース: Messaggiamo.Com
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