単語のb
元生徒はおそらく事実として、ステートメントでしたが試したいくつかのことを私の忍耐力を証明するだろう"これはつまらない！ "として私は、教室での多くの年を振り返る、私は助けることはできませんが、感じる タッドビットは、偽造通貨行使罪は毎年、その言葉のミスを犯し、最初の子供でごめんね。ほとんどの子供たちが鮮やかに私の"説教リコール（これは、フレーズを2度聞いて、珍しいものだった"と彼らが望んでいない パフォーマンスリスクを繰り返す。 ）の説教はこのようにした。 "誰も私の教室で退屈だけど、ハードとは、学ぶことができる興味深い活動を計画して楽しいとき、以前のあなたの仕事を終える 他人よりも、静かなことを行うには多くの選択肢があります。あなたは本ヌック、人形劇、コンピュータは、アートセンター、または数学のコーナーセンターの書き込み操作を使用することがあります。今すぐしてください、私はその言葉を聞いてください " "もう一度退屈！ "私は、各学校に1年の最初の犯罪者のように私のお気に入りのカルバンカルバンとホッブズの漫画の感じとみている。カルバン自分の学校の机に向かって座っている最初の2つのフレームで 完全には何も退屈だ。カルバン悲鳴3番目のフレームは、 " BORRRINGで！ "カルバンは、校長室に向かっている最後のフレームをつぶやきながら、 "ええ、そうなんだ？メッセンジャーを殺すのだ" は多くの子どもたちが口頭での" B "の単語を2度のミスを犯し、偽造通貨行使罪、私は彼らが（またはその友達にも口の思考）よりも1回以上とみている。すべての教師はなぜですか？と多くの親-この聞く 定期的に不満はいくらか？教室の仕事を一日も簡単なため、ほとんどの子供たちは、一日を見つけたのですか？人気のない意見をhardly.Contrary 、 " "退屈していない子供は、常に学問的才能です 子供に挑戦されていない。実際のところは、ほとんどの場合があります。場合が多いと、 " "学生が退屈しているため、彼は本当に1つの材料ではない人に理解されて欲求不満です 提示、または、まだ彼のスキルを発揮するように求めていることを所持していません。私たちの（なしに我々はされていないか、またはを達成するためにはまるで考えていないことが期待されているタスクを認めるよう が何を私たちに説明されています。そして、私たちの多くにとっては、これと言っているよりも、 "私" 、 "私は苦労している退屈なんだよと言う方が簡単だ。 " ）があらゆる年齢の学生の-は、高等学校の子供が含まれています-という彼 退屈ですが、彼は、たいてい何か全く異なることを意味します。彼は本当に、 "これは遊びではないと言っている。この作品だと僕は仕事にしたくない。私を楽しまになりたい！さらに、私は理解していないが、彼女（ 教師）私が何かについて話しているのです。 "生徒の心の中に（潜在意識はあるが） 、退屈シフトのせいと、子供自身がteacher.Ifから泣いている彼の責任感の 不運は、 "退屈症候群"は、親、教師への批判がハングアップするためのフック、優勝者はいないとする。親、教師身構えると、子供の反応は、教師のせいに 続けて四苦八苦してください。子供を支援するための機会をどこかに親のポインティング指の間の防衛メカニズムが失われる場合には、どうしたら子供を行うことをお勧めている場合は、 teacher.And "学校"退屈ですか？実行（ ）は、電話、要求を会議に子供の教師を忘れて歩く。ご関心の先生アドバイス。を確保する"彼"には、会議を要求されていません 誰もが、非難を割り当てることは実際に教室では、退屈を宣言プロンプトが起こっているのかもしれないと自分の意見を入手してください。私は子供の先生に感謝することができますのでご安心を することが可能な問題で、すべての作業を行うとすると、原因を特定し、解決に向け努力する。 "退屈は、すべての後に、批判の一形態である。 "ウィリアムフィリップス*この記事は第8章からの抜粋です 私の本は、教師の机から。 http://www.booklocker.com/books/AboutのAuthorJacquie McTaggart最近引退42年のキャリアの先生との著者は、 "教師の机からです。 "彼女は現在、旅 その国の教師と親の規則で講演中。あなたindytel.com @ http://www.theteachersdesk.com.mctagで彼女の教育や子育てのヒントを見つけることができます
記事のソース: Messaggiamo.Com
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