約束：子供たちを教える一生に一度のレッスン
それはされて、時間と再度、それは子供にとって何が最も重要である、彼は示すようにする必要があります例を言葉ではないから教訓を学ぶには言う。そして、もし私たちは、子どもたちの中の特定の特徴を育成する、私たちする必要があります 最初の子供たちに10年と半分の武術ourselves.I'VEのが教授でそれらの特性を開発し、私は何か子供たちについて驚くべき発見した-彼らは何が期待さを学びたいです。すべてのについて 'ボタンを押し、'あなたの願い、何ではなく、子供たちルールを知っているし深く切っている場合は、ほとんどの固有の抵抗、"右のそれをする必要があります。"残念ながら、私はまた多くの発見した。両親 私たちのプログラムに2つの根深い欲望に生きる子どもたちをもたらす。そして、にもかかわらず、彼らは子供のための自信、規律を開発し、彼らの希望を表現と尊敬-能力に言及しないこと 彼らの世界で存在が知っている危険から身を守る、彼らはほとんどの場合、これらの欲望には、デフォルト設定されますにもかかわらず、それは自分の子供これらの重要な特徴やabilities.Whatを開発しないことを意味します これらの欲望ですか？1）は、自分の子供には、怒っていることはありませんが、2）は、彼らが欲しいことは"ノーと言うのが"このすべての親については本当ですか？いいえ、もちろん違います。しかし、many.Evenについてのこれらの単語をされることなく真 話され、メッセージがプレーンで、ときに、次の形式で付属クリア："彼女のクラスに来るのは望んでおらず、私は彼女を強制的にしたくない""本当、"私は言う。 "なぜか？"'んですって？"、返信しています。"私はしないでください 理解してよ""うーん、"私は追加すると、"あなたは、彼女を行うには望んでいない、他のことをしていないのですか？""私は彼女に、毎日、彼女の歯を磨いても学校に行くときに、彼女の言葉を確信している彼女は、おそらく10社ほどの望んでいない より多くの事を毎日、あなたはありませんか""はい、それは違うものだ"多くの返信メールです。"異なるか？どのように"私は、"か？""この重要だと思う？""撤収'しないでください重要なことは、今日は、それトンあなたと彼女のもたらしたの日として 彼女は自信があるために必要と自分自身を守ることを学ぶ？"ここに別の1つは、私のスタッフと私は定期的に聞く。"私は1年（または3年）プログラムは私の息子をコミットするつもりはないと述べた。長すぎ誰かが彼の 年齢。彼は、"もう一度欲しいものを知らないので、私の反応はそれの論理は、すべての車の運転は、親のロジックで何か欠落している。"学校でのあなたの子供ですか？"、僕が尋ねる。"もちろん、"来る返信ください。"だからか は、教育が重要であると思うし、現実世界のあなたの息子を準備する時間がかかるのだろうか？""はい。私は、空手のクラスで何をするかが表示されない""それとはすべてがある空手 クラス、これは、この教育もあります。 1つは、あなたの息子さんの学校やから教科書に出ることはありません。そして、彼はここに自信の方法で、規律、誇り、尊重し、能力のために立ち上がるに何を学ぶ 何が正しく、彼の人生の残りのための彼の人生のすべての他の部分に影響を与えるということです。"もう一度、私は、聞く"しかしこれは別です""どうやって？、"僕が尋ねる。"彼は学校にはできると思う11〜13歳ではなく、カウントの横 大学。そして、私は彼を行っても、それらの日でも彼がしたいれないようにするに違いない。あなたは彼になぜこの、右が重要です説明するために、すべての正しい理由があるのでしょうか？いいえ先生、これは異なっている。それは まったく同じです。そして、もし、そのあなたの子供のための重要な、それより重要なのかどうかを彼はそれか好きなあなたがここで学ぶこと帰って来たのレッスンをご覧ください。そして、として彼を自分の望むもの、それは知らずに、私たちとして 親や先生ここに、さそうではありません。 、ガイドするための機会を提供が必要なもの、子どもたちは、それが何を望んでいる。"女優のベティデイビス場合はしたことがない"と述べたを与えること あなたの子供の場合、親行ったことがない嫌われて。"私はこのため、私は私の仕事私の子供の友達になっていないと考えていますが、彼のガイドでは、指導者、および生活の課題を処理するための教師になると信じている。私の場合 していない人でしょうか？後に大人に成長して、世界で同じ経験があったが、大人のレベルに関連付けることができますそれに、そこの時間を彼または彼女の友人のことがたくさんだ。が大きな違いがある 'れやすい'と'されて友人との間。'、多くのために、私は、すべてこのような厳しいようだと、多くの、私は確信しているのはすでに完全に読んで停止しているはずだ。私が言いたいのは簡単です。私たちは、親として、教師を教えている あなたの子供かに関係なく我々は口を開くと言う言葉のレッスンで、または私たちが、重要なのを行う場合、我々は彼らを教えることではないだけで良い......感じている子供たちを教えることだnot.Ifの値の 私達がそれらを教えているので、それだけではなく、これは簡単だか便利な......価値がある価値のある努力にコミットする人生のゲームでquittersにしないように... ...私たちのレッスンを教え込む必要がありますかどうか彼らの 私たちか、またはnot.Howほかのように我々可能性が、教えることができると、子どもたちの練習して、約束すれば機会をコミットするかが何か楽しいことではないそれらを終了することを提供することのようなもの？ ときは、債権なるので、楽しい？エドワード、英語の君主はかつて、我々は問題を見下すような方法でコメントされ、私たち料金の支払いを停止するおかげで我々最後の時間だったため、アメリカの 両親と他の方法で回避の代わりに子供たちに従いなさい。もし彼がそうですが、私は、両親はほとんどが知っている10年と見て、親たちが子供を支援する手助けを半後、私は知らない 自分の子供の発達に関係なく、子供の毎日の気まぐれコミット-誰があまりに急激で、その瞬間から同じことを望まない場合は、瞬間は、単独で来年からのletし、今年の変化している、このエンティティ- 通常ははるかに成功し、大人が子供たちが成長を誇りにする。それは人を教えるのコミットメントを約束であり、人の子供たちが大人へと成長に恵まれている数百、他のレッスン、 自分自身と他の人と人'が'することにカウントされることへのコミット時に取得想像tough.Canだろう？場合、すべての人々 this.Jeffreyメートルミラーにしたような会った人は私たちが世界のどのようなライブだ 武士の概念インターナショナルの創設者、マスターインストラクター。忍術の日本の武士の芸術の上級講師、彼は自己の古代の方法を保護し、個人的な開発のレッスン指導を専門とする が簡単に理解され、現代的な西洋の学生と企業のクライアントが使用するように入れる方法です。その武術の訓練、彼の生徒やクライアントを通じて、時間の実績のある学習にテストされたレッスンを助けるように設計さ 、および、それを脅かすようなことはからは、生命を保護するため必要な技術は、常に生活を夢見てきた人生を作成します。子どもの発達や他の教科武術に関連する詳細については、 芸術、自己防衛、個人的な開発＆自己改善、http://www.warrior-concepts-online.comで彼のウェブサイトをご覧ください
記事のソース: Messaggiamo.Com
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