宿題でありません？トン意志の戦いになることが
宿題。これは子供と親の間で意志の毎日の戦いになることはありません。いくつかの戦略と要素は、親の機会を子供の教育をサポートするためのマッサージを最大限に発揮するために使用することができますている 親/子の結合。親にとっては、何が学校では、通信のための機会つもりであることを理解するための方法です。簡単に言えば、親の能力を肯定的な感情については、子ガイドをしている 教育と良いefforts.Teachersの報酬を自分の味方には、教師の利益のために、親にしていないが、必要性を子供だ。ときに、親と参加されるままに日常的に関与し、この 別のレベルにカタパルトの子です。人の子に読んで、親モデルの生涯、学校のイベントやモニターの宿題の時間に参加success.Theの子を設定する彼または彼女の仕事をしている学習 宿題をあなたの子供の支援の5つの基本要素：宿題の基礎とwhysを知っている、どのように適切な環境をセットアップすることを知ってどのように子供の作業を監視することを知ってどのように提供することを知る 適切な指導、そしてどのようにあなたの子供のteacher.Essential要素＃1と通信を知る-宿題宿題の基本を知ってBasicsGettingは、アドインとは、プロセスのタイムアウト、重要です。それと考えて 親のために最適なプラットフォームは、非常に有意義な方法では、子供の教育に関与すること。それを1つの親の今までに直面することが最大の課題の一つとして考えてください。最後に、それを日常のルーチンとして考える その宿題を開始する理由について、家族life.Thinkの主な機能が必要です。これは、親が典型的な子の質問に応答するための弾薬、"なぜ、私の宿題をしなければならないのですか？" 宿題の子供を支援する以下のことを行う：前学習のレビュー、機会練習を提供し、次のレッスンでは、子供の準備を進めるなか、参照のスキルは、ライブラリやインターネットを使用して展開;サプリメント と学習を拡張;以上の深さでは、被験者の探索の機会を提供し、子供の独立した労働者になることができます、そして、個々の興味を探索することができます。念頭に置いて、これらの崇高な目標を維持する 親の助けが子供の時からボークを開始します。忍耐力と忍耐の精神状態は、親を採用する必要があります。肯定的なモードで泊まると、一緒に何でこぼこ道するには、証明するかもしれないです 優先approach.Essential要素＃2 -適切な宿題EnvironmentIfの子供が親と気があるの割り当てを完了するために十分な理由だと考えて、その子は値教育とは、ルーチンの 宿題。子供が宿題を参照してくださいとしての教育が不可欠であるとしての訓練をathlete.Thereすることのニーズに柔軟性が良いの宿題をセットアップ大いに提供するいくつかの考慮事項、アール 子供のための環境。親が子供と一緒にいくつかのこれらの決定のように動作するはずです。研究によれば、以下の分野に対処する必要があります：は、フレックスする必要があります優先順位タイムスケジュールを示している場合 あるダンスのレッスン、スポーツチーム、等が快適だと家族のために作品を特定の場所を選択し、最小限の刺激を、テレビなどが、学校用品や材料を整理;が良い役割モデル 読み込み、およびその他の適切な活動を教育的なゲームプレー、そして子供on.Essential要素＃3どう働いているに興味を示す-密接に親が宿題RoutineHow監視する必要が監視 宿題の時間を子供から子供に異なります。人も独立して動作しない場合は、もちろん、監視を強化する必要があります。教師は親の監視の役割について意見を様々な可能性があります。これは強制されている 子供の教師と親の話家庭での子供をサポートするための最良の方法を理解を取得します。 "決して、決してルール"は、あなたの子供のhomework.Beingと近接するには、利用を行うことはありません 宿題事項が重要です。宿題の時間の終わりには、親徹底的にチェックして、割り当てを完了して参照する必要があります。何かになっていたし、それらを説明することは、子頼む 割り当ては、宿題のルーチンの要約部分をラップするために非常に効果的な方法です。場合は、子供は、割り当てられたタスクに降りる先延ばしにする傾向があるこれは、セッションを開始するには良い方法であることができます。 親はいつも先生のコメントには、宿題や他の学校の論文にあるかもしれない警戒しなければならない。 parents.Essential要素＃4これらの赤になることができますフラグ-適切なGuidanceSupporting宿題を提供する ルーチンは、他の活動のスケジューリングには、適切な指導をしています。自分のデバイスには、Left、ほとんどの子供たちの宿題で、テレビやビデオゲームを選択します。そこにはテレビとの試合を観戦のための場所です 演奏が、親と子のための限られた時間を策定する必要があります。宿題の指導の具体的なテクニックは、次の：完了の自立を促す含めることができますpriority.Someする必要があります 宿題、そのようなフォルダを使用して組織のスキルを持つ子を支援;良い学習スキルを強化し、練習や訓練を支援、例えば乗算フラッシュカードのため、子供の予算時間について学ぶのを助ける すべてのタスクを完了するために、子供との割り当てについて話す;と賞賛throughout.Essential要素＃5を提供する-どのように教室TeacherA親と子の先生にお問い合わせください通信する場合は、 次の問題が発生する：宿題の方向性が明確でない場合、親のために必要な材料や物資を提供することはできません。子供の過度に解体され、割り当てが簡単すぎる、または困難な上に一貫性のある 基礎、そして子供が学校の数日間欠場していると後ろwork.As可能な限り早い段階で膨大な量には、子供の先生に連絡がある場合に問題がある。親は、会議にいくつかのノートを取る必要があります の順序で問題が何の必要性について対処するため、特定する。仕事を一緒に解決策を見つける。それはどんな時には、親や教師は、結果を監視することで合意することが重要。が3の後に変更した場合は 図書館4週間、親の別の会議出席依頼にフォローしてください。物事がうまくいかないすぎるlong.The宿題の環境を移動させてください戦場にする必要はありません。しかし、簡単に1つにすることができます場合は、親 大きな画像を見ていないし、状況をコントロールしてください。親の機会として、子どもと関与することは、子供の数の学校に1つのサポーター成功するためには、この日常を押収する必要があります。 ここでは、親のための機会を子供に意味のある贈り物をする-の責任、独立性と教育accomplishments.Copyrightの使用に向けて積極的な態度の：アクセス権がありませんこれを再現するために必要です 物語。について著者ステートメントタクトのままにする必要があります。私は、私たちがリクエストも通知が可能な場所の記事の相互リンクを考慮することができますので、使用されています。 barb@sbmag.orgAbout作者Barbara スナイダー修士エド。退職カリフォルニア識別校長とコーディネーター人的資源についてです。彼女はカリキュラムと指導で修士号を取得しています。彼女は社会の初等教育、中等を保持する 大学、および管理者の資格。彼女は現在、http://EducationResourcesNetwork.comの発行者、学生教師のスーパーバイザでhttp://www.sbmag.orgで厳密にビジネス誌の共同出版社です
記事のソース: Messaggiamo.Com
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