公立学校と失望するか。
親及び教師の増加を結合しなさい!
事実: 去年、教育に$382,000,000,000 に使われる私達の国家。99% に成長の"学習環境" の- 建物、本、科学実験室、教師、スポーツプログラム、等に使われた。同等化の他の部分か。どんな子供が彼らの教育のためにすることができるか- ほとんど完全に見落とされる。
_ 時心配大人私達の焦点なあother 反対側の同等化か。子供を彼らの教育のより多くの所有権を取るために得ること。私達は用具によってがへの"打席に" 入り、教育の肯定的な処置をとるそれらを与えなければならないか。
キーは目的の設定である! しかし、分を待ちなさい。彼らは既に学校のそれを教えていないか。はい、しかし方法公共あると私立学校の重要な違いがこれらの重要な生命技術を教えなさい。
なぜ公共及び私立学校間の相違か。私立学校:
1 。目的の設定及び教育所有権を優先順位作りなさい。2 。学生の教育経験にこれらの主義を統合しなさい。3 。学生は彼らの教育の質を直接担当すること教えられる。
4 。目的の設定及び教育所有権は学生の基本的な部分、成功に教育した。
公立学校:
1 。より大きいプログラムの小さい部分として目的の設定を教えなさい。2 。特定時のより大きいプログラムを完了する巨大な圧力の下にありなさい。3 。目的の設定及び教育所有権は学校のカリキュラムに統合されていない。4 。学生にとりわけ教室で目的の設定を使用する方法を教えてはいけない。
私の学校"が上記の声明の何れかにあること" 言ったか。多くの親は私立学校に彼らの子供を送ることをできることができないがまだそれらがによって成功する必要な用具があってほしい。
あなたの子供は目的を置き達成する方法を彼らがそして学校でこれらの主義を使用する方法を学ぶ場合非常に寄与する。あなたの子供が教育所有権を生命を変えるために取るときそれらは意味を持った何か及び陽性をする個人的な義務感を取る。あなたの子供はそれらが教育と未来の重要な役割を担うことを学ぶ。教育所有権威厳及び自尊心はと来る。
速いあなたの子供を余りに押すか。今日なるよりあなたの子供がより遅いペースで育つことができることを確かに、望む。彼らがインターネット、ラジオ、TV 、MTV 、等からの否定的な影響によって衝撃されていることを知っている。但し世界の挑戦を受ける方法をあなたの最も重要な仕事がそれらに教えるべきであることを、理解する。あなたの子供がによって感謝を表する大人であるためにまで正直、気遣うこと、責任がある、率先を育って取り、ほしい。選ぶものは何でもすることをそれらに積極性をほしかったり、彼らの恐れを開発し、成功してで最小にする。不足分では、それらのためのそれがすべてほしいと思い、それらを助けるために犠牲になって喜んでである。
私立学校は目的の設定及び教育所有権をよい理由のための優先順位作る。これらは子供の助力へ重要なキー開発する"私" 学校の参加、学生の達成、特性の開発、出席、訓練問題、および試験結果の肯定的な影響がある起こらせるそれを態度である。
あなたの子供がよりよい決定をする教育所有権の主義および目的の設定を理解し、実行するとき、弁解を最小にし、より多くの責任を取り、そしてそれらが成功するのを助けるためのあなたの努力を包含しなさい。
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ジョンの司教は構成親、教師、および他の介護者の® 提供に専用されているSuccess6A??6A.4a".8A.6A?4a??6A"4A のアクセントの常務取締役子供が学校と生命に成功するのを助ける必要がある用具である。彼はStudents6A??6A.4a".8A.6A?4a??6A"4A のための目的の設定の著者である®。 http://www.GoalSettingForStudents.com
記事のソース: Messaggiamo.Com
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