学校は出る: adhd の子供はいつ学校で握られるべきであるか。
これは非常に複雑な問題である場合もある従って私はここの私のコメントが主題の限定的な思考である提案することを意味しない。問題を考慮する親のため事は学校でかなり問題とならなければであるならない。あなたの個々の状態をカバーするためにこれらの思考が不十分かもしれないのにそう私はあなたとそれらを... とにかく共有する
これらの事を考慮しなさい:
1 。あなたの子供は何歳か。子供4 か5 歳(特に男性と) 、幼稚園で戦えば、彼は構成された勉強のために余りに若くない単にかもしれない。ない大事。彼に家を持って来、別の年の間彼と働かせなさい。私は通常親が年齢6 で幼稚園の彼らの息子をとにかく始める推薦する。そしてADHD の多くの子供は8 才または9 才または10 才であるまで実際に“コピーできます”教室の設定のためのの行っていない公正なそう神経学的に未熟である。そう若いADHD の子供をhomeschooling 考慮しなさい。
2 。子供がより古く、引用される理由が"immaturity 、" それからあなた自身にこれらの質問をしなさい: "immaturity" はいつ明白になったか。それは公正今年始まったか。感情的な問題、か演説する必要がある勉強の不能がある、か。またはimmaturity 実際にあるそれは"か。" どの位教師はこれが問題だったことに感じたか。他の選択は何を状態を取扱うためにあるか。問題がimmaturity なら年若かったより彼自身学生とのあることからのあなたの児童手当か。
3 。子供を保つ為に与えられる理由が学術の進歩の欠乏、それからあなた自身にこれらの質問をしなさい: 私の子供はなぜ多くを学ばなかったか。学校の行動に問題があったか。悪い注意力か。貧乏人は倫理を働かせるか。貧乏人は技術を働かせるか。たくさんのTV の監視か。余りに少し親の監督か。たくさんの親監督か。
これらの問題のうちのどれかが彼を握ることによって解決される、または公正同じ状態を再度繰り返すか。
tutoring 、家教育、夏季学校、学校の介在および調節のような、他の選択があるか。
あなたの選択の最初に見なさい。学生の背部の把握のほかに学校の等級することができるたくさんの事がある。ちょうどある簡単な思考。それらが助ける希望。子供の注意欠損 無秩序及び ADHD 情報図書館で十代の若者たちについてもっとたくさん学ぶことができる。
ダグラスCowan 、Psy.D. は、ずっと1986 年以来のADHD の子供そして彼らの家族を使っている家族のtherapist である。彼はADHD 情報図書館の7 つのウェブサイトの系列の臨床ディレクター、350,000 人の親 に助けるhttp://www.newideas.net を含んでであり、教師はADHD についての詳細を毎年学ぶ。Cowan 先生はまたタンパの、FL. で国際役立ち、VAXA の医学の諮問委員会中央カリフォルニアのKAXL 88.3 FM のための役員会の大統領、そして組み込まれるNewIdeas.net の大統領である。
記事のソース: Messaggiamo.Com
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