能力、成果、財政赤字の処理-何を意味するのでしょうか？
あなた方については、学習障害を知っている専門家と座っている。彼らは、ときに、あなたの子供のテストのため何を探しになると説明されている。 "我々は適性を見て達成不一致など 処理の赤字"のうちの1つを説明します。あなたの目がうつろ、あなたもスマートではないと感じ始めます。まるで別の言語を話しているからだ。これらの人々が何について話している手掛かりをしていない。 実は、私はいつも特別な教育は外国語を使用しています感じていた。がいない場合は、しかし、それを学ぶことはできないことを意味する。任意の言語と同様に、しばらくして、あなたはそれを取得します。ときに、瞳孔と会う 評価チーム、またはケース会議委員会や、子供の研究チーム、または何でもお住まいの地域と呼ばれるのは、おそらく文を上記の音が聞こえます。の部分には、文章チョップてみましょう："我々を探して 適性達成不一致..."あなたの子供の適性を自分の能力を学ぶことです。私の学校では、我々のIQと呼ばれる。ために誰か学習障害があるために、彼がしている、少なくとも平均で 学習のための適性。言い換えれば、彼の能力だけでなく、彼の年齢の任意の平均子を学ばなければならない必要があります。彼の業績をどのようにも、彼またはこれに彼を受けている範囲で学ぶことを指します 情報とマスター、特定のスキル。ここでの問題を見ることができます。エバリュエータにあるかどうかは大きな違い、または不一致、これら2つの項目との間- aptitudeや達成ているようだ。が大きいです 彼は何を学んだかべきである彼が実際に学んだことの違い？あなたの子供の100のはまさにその平均は、aptitudeはいるとしましょう。つまり、彼だけでなくすべてのことを学ぶことができることを意味する 彼の年齢や学年の平均学生。しかし、ここでは、テストの彼だけを読んで60のレベルを達成することが分かったとしましょう。それが彼を読んで行うがどうあるべきか、以下に40ポイントです。それは重要な情報です。 "...などの処理の赤字"。エバリュエータを見て次のことを"処理の赤字"です。この法律において"処理"方法を参照している子供の脳の働き。彼の脳の情報を通じて、より処理することはできます 彼は（視覚的なチャネル）、またはを介して彼（聴覚チャネル）を聞くものか見ている。彼は、4または5のもののリストを記憶することはできますか、彼がすぐに忘れですか？どれだけ彼は彼の頭の中に格納されている情報を見つけるのですか？どのように すぐに彼は情報を処理できますか？処理中赤字は、彼は彼の脳が情報を処理する方法に問題があるということです。さて、すべて一緒に入れてみましょう："このaptitudeをする必要がありますして達成 矛盾..."エバリュエータあなたの子供の能力（100）と彼の業績（60）を読んで間には大きなギャップを発見しています。つまり、彼のために成功することを学ぶに必要なものを学んだしていない場合に指示 読書。 "...などの処理の赤字"。エバリュエータは、彼が本当の問題は、文字と音を覚えているを発見した。で文字を覚えよりも読むことを学ぶそして、何より必要ですが 聞こえるか？今は、彼のクラス内の他の子供のように読み取ることができるはずですが、知っている彼の脳の記憶の手紙ではないとはならないように聞こえる。それが彼のことができるという形で立っているの だけでなく、他の子供たちを読み取ります。チャンスは、あなたの子供は、彼の特別な教育サービスの対象になります読んで学習障害が決定するチームです。彼は特別な助けを得ることができる 特別な先生から。そこに彼と一緒に自宅で行うことができますとしても彼を助けることになります。彼は何を彼のために最高の仕事し、彼の能力を与えるのに十分なケアを知る人々から支援を受けることができる 彼は人生で成功するために必要がある。学習障害の詳細については普通話については、www.ldperspectives.com.Aboutで著者サンディGauvin者から学習障害を見ている退職者の教育は私たちをご覧ください。 多くの視点-学習障害を持つ娘の親として、学習障害を持つ子供たちの教師として、人を診断したと認識学習の他の擁護者としての
記事のソース: Messaggiamo.Com
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