を使用して子を主張しレーザ
提唱者:あなたはおそらく前に、用語を聞いた。しかし、それはあなたを意味するのですか?を提唱するときに他の誰かに代わって話すに発生します。それらのために自分自身に言うことができないと言う。ときに子供がいる人 学習障害と診断されている、これはまさにそれらのために何が必要です。あなたに代わって話す必要があります。あなたの子供は誰でも最高の知っているし、彼らのために話すための最良の人です。それ 難しい注文のように聞こえるが、本当です。それは常に行うために簡単なことではありません。わたしは知っている。私はそこにしてきた。大学を卒業し、私自身の特殊教育教室でも、私はよく"より小さい"の他のメンバーを感じた PET材(瞳孔評価チーム)、先生と私たちミケーレのプログラムを決定するが会ったの管理者のグループです。時には、私には十分に私の娘のために行っていないため、処罰されていた感じて以来、彼女 同じ方法を習得していない他の子供たちである。 、誰が私にそのように感じられたの専門家ではなかった、それは私自身の視点は確かに。しかし、正しいか間違っている、私が感じているようだ。レーザの学生の教師として、 私は、両親と静かに自分たちの手で見下ろしている土、多くのPETのミーティング、痛いほど不十分な感じを介して土彼らは十分にこれらの手続に追加するには何が実現するために修飾された感じはなかった。 〜の後で すべて、かれらは大学の学位と経験と教育訓練の年間いた人々と座っていた。これが、子供に学習障害が多くの人が、何らかの理由で、彼らが非難していると感じた。その他 として、教師として賢明ではないので、彼らがほとんどまたはまったく大学教育を感じて、彼らはいた。それは本当ではない。両親はPETの会議にさらに追加することができます誰よりも。あなたの子供の誰よりもよく知っている。 あなたが彼らと最高の作品を知っている。あなたは、親ていて、どのように思っている。これらのことは、ペットボトルの誰もが他の人と対等に話せるようになるに修飾します。場合は、PETのことをお勧めあなたの子供 宿題を右を開始するときに彼は学校から帰宅するが、その彼は、その後リラックスして大きな声で話す一休み知っている。もし彼が実際には学校の一日の終わりで、その後、教師を知る必要がうんざりされている。もし彼ら あなたの子供の合計沈黙の中で宿題をお勧めしますが、これは良いし、チームの指示に集中することができますリスニングに音楽をあなたの子供は、世界の残りの部分をシャットダウンすることができます知っている。すべてのこと 情報はそれらの学校であなたの子供も同様に動作することができます。それらを任せて恥ずかしがらないでどの作品を知っている。あなたの子供のために立ち上がることを恐れてはいけません。時には、これは、子供の進歩する必要がある ペットボトルで議論、物事はやや否定的なサウンドをすることができます。これは、上の子と同様にうまくいっている良いものを求めるのには、重要だとするときにペットボトルのメンバー言っていることに反対する、あなたの感情を表現する。 あなたの子供が自己のために-彼はあなたのことをする必要がないことはできない彼のために。あなたの子供は、必要なものを他の人に伝えることができない場合があります。彼らは、自分自身を知ることはできません。またはそれらを表現する言語がない可能性があります 自分たちが必要です。または、彼らは何が彼らとたとえどのように自分自身を表現するため知っていますか起こっている大人に指示する気が引けることがあります。それを使用すると、PETのあなたの子供のニーズを理解するために話をすることです 彼または彼女の。覚えて、あなたの子供の教育の彼の人生の残りの部分に影響し、それを手にしている。これは大きな責任が、それについては間違いないことだ。しかし、自分の子供に誰よりもよく知っている。あなたは あなたの子供の最高を主張する。それを行うことができます!詳細までは障害者の学習に関する最新のプレーン話www.LDperspectives.com.Aboutで著者サンディGauvin人学習の見ている退職者の教育は私たちをご覧ください。 多くの視点から障害-学習障害を持つ娘の親として、学習障害を持つ子供たちの教師として、人を診断したと認識されない他の擁護者としての 学習障害。サンディ株式www.LDPerspectives.comで彼女の知恵と彼女のリソース
記事のソース: Messaggiamo.Com
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