ノート型パソコン教室の革命を扇動する！
あなたは、ラップトップコンピュータにどのような教室で起こる口述し始めて気づいたことがありますか？また、モバイル技術が学習変化して行われます。これは、特にノートパソコンに入っているのがtrueの場合 これはすべての教育numbers.Yet増加に教育の場は、ノートブック時流に乗るに簡単です。もしラップトップを使用する本当の意味で良い学習に変化している彼らを参照して待っている。だからこそ、学校など フラミンガムステートカレッジ、ボストンとマイロンBのトンプソンアカデミーホノルルのように吟味されている。両方の学校ではcurriculum.Itの主要なリソースとして、ラップトップコンピュータを使用して当選したと指摘する必要があります 単に、学習のプロセスは変更されませんラップトップコンピュータにアクセスすること-全体のカリキュラムを変える必要がありますし、学問と技術をマージします。ラップトップを使用すると、紙と鉛筆を交換以上のもの エレクトロニクス。教師と生徒の間で全体の関係を変更する必要があります。教師の知識は、もはや単なるディスペンサーがなって、ファシリテーターがで行われる学習の過程では、追加 学生とのコミュニケーションのためのツール。これ以上の学生の関与、長期として認識を奨励learning.Professors積極的に教育の技術を実際の生活をするための方法として、ラップトップを参照して経由で行うための鍵 そうでない場合は退屈な理論を経験。放射性物質のインスタンスは、物理学の学生を目撃できるの内訳は、数学の学生プロジェクトのためのロジックの知識を適用することができますを使用し、スプレッドシート、および 英語専攻のピアの詩と散文を評価することができます。教室でのパソコン利用は、追加の情報と知識へのアクセスを容易に何の学生がラップトップの傾向をどう思いますかavailable.Soですか？上手に ほとんどが活性化を見つける。ではなく、1次元の講義を扱うよりも、教師の日常生活に関連性を示すために、インターネットを行うことができます。期限が切れて、静的なテキストはさておきニュース速報を設定することができます-と そんなにmore.As学校のノートパソコンと学習効果の間のリンクを見る、ラップトップを使用し確実に成長するとの傾向。これらの技術革命、今日の教室で開催に反対するには、 おそらく、マリアモンテッソーリの言葉の教育は、常に知識の単なる伝達のと同じ旧式の線に沿って考案されている場合.".....に留意する必要があります、そこから期待することがほとんどですが 男の未来....."トムフォックスが上がるノートウェブログ、ウェブサイトの情報や記事のノートパソコンに関連するを提供するために書き込みます。
記事のソース: Messaggiamo.Com
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