Come Ronzoni alimentari italiane hanno aiutato mio padre imparare inglese
Mio padre ama dire, fu fatto in Italia, ma nato a Brooklyn, New York. Si vede i suoi genitori a sinistra di Palermo, la Sicilia nel mese di febbraio 1955 e navigato in barca per l'America. La mia nonna (italiana per la nonna), è stato sei mesi in stato di gravidanza al momento ed era molto malato attraverso cui il passaggio del mese. Come la maggior parte degli immigrati, tuttavia, tutto quello che importava era che il figlio è nato in America, e quindi immediatamente diventato un cittadino degli Stati Uniti. I miei nonni, immediatamente risolta in siciliano-quartiere italiano chiamato Bensonhurst, e il linguaggio della scelta era siciliano, ovviamente. Per il momento mio padre è stato di 10 mesi di età, diceva parole in siciliano e da il tempo che è stato un anno-vecchio, era in grado di mettere insieme frasi. Ecco perché non è una sorpresa per me che mio padre era in grado di apprendere la lingua inglese nel più breve tempo egli did.At incoraggiamento mia nonna, dal momento in cui, egli era in grado di manipolare una matita, mio padre ha iniziato l'analisi e poi copiare le lettere sulle scatole di alimentari di mia nonna ha portato a casa ogni giorno al supermercato. Ride ogni volta che viene a raccontare la storia come non prodotti Ronzoni, solo riempito lo stomaco, ma la sua mente. Papà dice che ha usato per ottenere molto dispiaciuto se la sua mamma ha la spesa via prima di aver avuto la possibilità di rintracciare e / o copiare le lettere sui generi alimentari caselle. Nonna avrebbe dovuto prendere tutte le caselle che aveva riposto nella dispensa, al fine di soddisfare il mio dad.Nonna, che naturalmente non parlava inglese, si sedeva con mio padre, e insegnargli i nomi delle lettere. La lingua italiana composta da 21 lettere, tuttavia, (non c'è H, J, K, W, X) rispetto a 26 lettere in lingua inglese. Così non imparare i nomi di queste lettere fino a quando ha iniziato la prima elementare ( non vi era alcuna classe scuola disponibili in quel momento). Dad ama vantarsi della sua calligrafia perfetta, perché il solo "A" ha ricevuto nel suo primo semestre di scuola era in calligrafia, una conseguenza diretta della sua analisi meticolosa e la copia delle lettere al largo della products.How drogheria fatto tutto questo portare a papà di apprendimento della lingua inglese, così in fretta? "La familiarità con le lettere ei loro suoni fatto di apprendimento abbastanza facile per me ", dice. L'unica cosa che aveva problemi di apprendimento è stato poco con i nomi e la pronuncia corretta inglese H, J, K, W e X, ma anche che ha detto non troppo lungo. ho chiesto lui se vi era l'equivalente di "Sesame Street 'a suo tempo, che ha contribuito ad accelerare il suo apprendimento della lingua inglese." L'unica' Sesame Street 'sapeva che era da qualche parte del centro. Non abbiamo nemmeno un televisore, si ride. Cosa abbiamo avuto invece sono state le madri e le suore che erano fastidiose persistente e infaticabile nei loro sforzi di insegnamento, nonostante le classi enormi che sono stati assegnati "." Dopo aver insegnato agli studenti i nomi e gli pronuncia di ogni lettera, le suore poi cominciò a insegnare a noi i suoni delle vocali e le consonanti. Solo dopo che la stragrande maggioranza della classe aveva dominato le pronunce hanno fatto poi iniziare l'insegnamento a noi tre lettera le parole. Ogni parola è stato presentato con una foto per aiutarci a ricordare l'ortografia, la pronuncia e il suo significato. Ogni studente individualmente doveva pronunciare la parola, magia della parola e pronunciare la parola di nuovo, prima di poter andare avanti. Una volta che siamo stati abbastanza familiarità con le persone, luoghi e cose che abbiamo cominciato ad imparare i verbi semplici come correre, colpire, saltare, afferrare, caduta e così via. Abbiamo tratto le frasi così, quello che voglio dire è, se il frase era: 'Il ragazzo ha colpito la palla,' avremmo una foto di un ragazzo, un pipistrello e la palla. E 'stato il rafforzamento costante. Guardando indietro presumo che stavano cercando di coinvolgere il maggior numero dei nostri sensi, come possibile, che Capisco, accelera l'apprendimento. "Mio padre è davvero entusiasta di questo argomento. Si chiarisce, tuttavia, che non ama le modalità di insegnamento utilizzate nella scuola elementare di oggi. Odia particolarmente kid-codice, una tecnica che insegna a bambini a scrivere le parole, come sono suono. Per chiarire il motivo per cui mio padre è così "fino a fiuto" per il modo in cui alcune scuole elementari di lavoro è che se il mio papà, una volta era un banchiere di grande successo degli investimenti nel 1994 è stato colpito da un tumore maligno al cervello che lo ha lasciato disattivato e così divenne signor Mamma. Il suo essere in grado di rimanere a casa gli ha permesso di diventare un po 'come il mio personale tutor e, a sua volta fu in grado di vedere il modo in cui io sia regredito e progressi a scuola. Codice Kid afferma era qualcosa che egli vuole non sarebbe mai stato inventato. "Se uno è stato insegnare l'italiano, questo sarebbe essere un ottimo modo per insegnare ai bambini a leggere, perché ogni lettera e la combinazione di lettere in lingua italiana si pronuncia allo stesso modo ogni volta. In inglese, abbiamo omonimi tante e diverse pronunce per le stesse parole, così come misteriose lettere di silenzio, in cui sono stordito, ma se combinata con il bambino-incantesimo è deleteria per l'apprendimento dello studente. "Vorrei che avrei potuto essere in una di quelle classi che vietano l'esecuzione di codice ragazzo, ma purtroppo non sono stato così fortunato. Codice Kid per me, così come i miei compagni di classe forma allora ancora una volta difficile ortografia a volte la più semplici delle parole. Anche se nella mia mente non c'è motivo di utilizzare tale metodo credo che alcuni insegnanti basano sul codice ragazzo per vedere quali livelli di ortografia sono a loro studenti. Altri insegnanti però sento usare questo metodologia per pigrizia pura, che in tutta onestà, è quello che credo che il caso è stato con i miei insegnanti. "Cosa c'era di sbagliato con Dick e Jane, mio padre chiede retoricamente". Ho risposto in ogni caso, "non mi sa, "gli dissi," ho imparato kid-code, ricorda. "" Mi ricordo, ed è per questo che e Gals Al's (le mie amiche si chiamano affettuosamente Gals Al di oggi) non può incantesimo per i fagioli ", ha dice. Non posso discutere il fatto che siamo una generazione di finalisti poveri e credo che sia corretto, nel senso che il codice-kid è la colpa, almeno in una certa misura. "Papà parliamo di 'Dick and Jane', se non ti dispiace." "Ann Marie, sono stati utilizzati primers prime classi della scuola elementare. Ogni pagina è stata illustrata e non aveva più di una frase o due. Pertanto, anche se non riuscivo a capire ciò che veniva detto in forma scritta parola, si sarebbe quasi certamente in grado di dedurre dalla figura. Credo che lo stesso potrebbe essere detto circa i libri di Dr. Seuss, anche se le storie assurde a volte, penso che avesse un impatto negativo effetto "." Quanto tempo ha fatto le monache continuano ad usare 'Dick and Jane' "ho chiesto." Per la prima elementare solo, poi abbiamo avuto antologie che conteneva la lingua un po 'più sofisticato, sempre accompagnati da illustrazioni. A un certo punto durante la seconda elementare, la signora McNamara ci presentò ai nuovi libri di storia unico volume, sempre con illustrazioni, e questo processo è continuato grado dopo grado. Con il tempo, mi aveva completato la quinta elementare ho avuto una ben arrotondati capacità di comprensione del vocabolario e buona lettura. All'inizio del sesto grado, il papà di un amico ha cominciato a prendere noi per la biblioteca pubblica di ogni Sabato mattina. E 'stato circa un miglio a piedi. C'era un limite di quattro libri, che abbiamo sostenuto in giro con il bibliotecario, ogni visita. All'incirca nello stesso periodo, ho iniziato a scrivere racconti per l'intrattenimento miei compagni di classe 'e otterrete un calcio di fuori di questo, le ragazze cominciarono mi chiede di scrivere note amore per loro di dare ai loro fidanzati. Sono stato il Cyrano de Bergerac del mio tempo. "Recentemente sono stato a conoscenza di una conversazione che mio padre aveva con due ex compagni di classe dal sesto grado, che più tardi sposato. La donna era uno dei vecchi clienti di mio padre, per il quale aveva compiuto la sua magia letteraria. A quanto pare, la donna non aveva mai detto al marito il vero autore di molte delle sue lettere, fino a quel conversazione. Tre di essi ridevano istericamente quando il gatto proverbiale fu lasciato fuori dalla borsa. Ho chiesto a papà se ci fosse niente altro che potrebbe aver contribuito al suo apprendimento e la padronanza lingua inglese, nonché aveva. Sono rimasto sorpreso della sua risposta. "Penso che nonna aveva una influenza su di me. (Ironia della sorte nonna non era mai andata oltre il terzo grado.) Lei non solo mi ha aiutato a imparare l'alfabeto, si sedeva con me e ci saremmo leggere le assegnazioni insieme. Dal momento che a quel punto, sapevo più di lei mi era diventata l'insegnante. Che era un altro modo per rafforzare quello che avevo imparato in classe, inoltre, Nonna insegnamento contribuito notevolmente al mio amore per la lettura. "Come ho contemplare come papà imparato a padroneggiare inglese così giovane età, senza la minima conoscenza della lingua, ciò che spicca di più è, la partecipazione Nonna nel processo. Si tratta di certamente un elemento che manca nella nostra società di oggi, soprattutto a causa delle due famiglie dei lavoratori. Come un futuro insegnante di scuola elementare, ho intenzione di replicare i metodi di insegnamento di quelle suore che ha insegnato mio padre e innumerevoli altri non solo a leggere, ma ad amare la lettura. Se il "Dick e Jane" i libri non fanno parte del programma di studi, dove mai comincio l'insegnamento, ho ancora utilizzare il metodo intrinseco di "Dick e
Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
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