Interazione Della Costruzione Nel Vostro Corso In linea
Già avete deciso che siete aspettate per
creare in linea e fate il vostro organizzare soddisfare. Ora è
tempo di affrontare l'ultima sfida in linea nell'imparare - rendendolo
interattivo!
L'interazione nei corsi in linea è una spada due-orlata.
Su una mano desiderate gli allievi partecipare. Ciò
aumenta loro imparare lasciandolo mettere in discussione e discutere
le edizioni nel corso. D'altra parte, come l'istruttore, dovete
decidere il livello di interazione che desiderate avere con ogni
allievo - e sviluppare di conseguenza i vostri corsi.
A titolo illustrativo, lascilo collegano una povera
scelta che ho fatto in un corso ho scritto parecchi anni fa.
Poiché ho desiderato tutto coinvolgere, ho richiesto che ogni
alberino dell'allievo almeno un messaggio alla settimana al gruppo di
discussione. In più, ho richiesto che rispondono altri a due
messaggi. Semplice? Sì. Ma perché avevo deciso che
il mio livello della partecipazione era di rispondere ad ogni invio,
sono stato affrontato a 3 messaggi per ogni allievo ogni settimana - e
questo era soltanto il requisito minimo! I presto trovato
impantanato nella risposta ad un numero opprimente di messaggi.
Per decidere del vostro livello della partecipazione,
guardiamo 5 livelli delle interazioni che potete fornire.
1. Risponda ad ogni email. A questo livello di
interazione, siete lettura e rispondere ad ogni email o discussione
trasmessa. Guardisi da. Mentre questo può essere efficace
all'inizio di una discussione quando ci è poca interazione, presto
sarete appena risposta soprafata a ed allievi consiglianti.
2. Risponda ad ogni ennesimo email. Ciò è
una vista più razionale. Qui potete decidere selezionare ogni
quinto invio e rispondere ad esso. Il pericolo è che mancherete
l'invio il migliore dell'allievo o che mancherete una domanda
importante.
3. Risponda a 1 messaggio per l'allievo alla
settimana. Potete regolare l'aspettativa che accoglierete
favorevolmente le domande da tutto, ma che garantirete soltanto una
risposta ad una alla settimana. Quello metterà la difficoltà
di comporre un messaggio efficace sulle spalle dell'allievo, piuttosto
che appena dell'annotazione fuori di una domanda rapida ogni volta che
pensano esso.
4. Domande provocatorie dell'alberino. Ciò è
un senso grande ottenere una discussione iniziata. Se scegliete
questo itinerario, potete scegliere non partecipare alla discussione
voi stessi - ma preferibilmente, ricapitolila appena all'estremità -
oppure no.
5. Impieghi l'aiuto. Ciò può essere un
assistente d'istruzione, un mentor, allievi che hanno preso il corso
nel passato, ecc. Potete anche scegliere separare i tipi di
corrispondenze - per esempio, una persona può riguardare le domande
tecniche, mentre lle altre maniglie scorrono i meccanici e prendete le
domande soddisfatte.
Ora che avete deciso del vostro livello della
partecipazione, è tempo di progettare le esercitazioni.
Riconosca che quasi qualunque tipo di esercitazione che usate
nell'addestramento faccia a faccia ha controparti in linea.
Così sia creativo - e provi le vostre idee. Potete
persino chiedere ai vostri istruttori del collega aiuto dicendo "in un
corso che istruttore-condotto faremmo il tale-e-tale per questa
lezione. Che cosa voi suggerirebbe usiamo ripiegare quello che
impariamo in linea?"
Tenga presente che la disposizione del corso che state
generando aiuterà a determinare la convenienza di un'esercitazione
interattiva. Per esempio, se avete un'iscrizione di rolling,
corso a ritmo individuale dove gli allievi firmano in su e lavorano
attraverso i materiali al loro proprio passo, può essere difficile da
assegnare loro le attività della squadra.
Ottenerli hanno cominciato qui sono alcune idee per le
esercitazioni interattive. Questi riguardano una varietà di
livelli di interazione, in modo da scelga i vostri favoriti.
Scrutinio ed indagini - faccia una serie di domande,
allora ricapitolano i risultati per i partecipanti. Ciò può
essere fatta con un attrezzo di indagine o potete usare un exam choice
multiplo. Scrutinio presto e spesso. Il vostro primo
scrutinio potrebbe essere il tipo di uso dei partecipanti del
calcolatore, come collegano al Internet e di loro livello di perizia
nelle abilità del calcolatore. Ciò fornisce le buone risposte
voi e dà loro un profilo dell'allievo "medio".
Vanno e - gli allievi di give un'assegnazione fanno fuori
linea. Allora chieda loro di ritornare ed usare una delle altre
tecniche (riflessione, chiacchierata, sommari) per segnalare sulle
loro attività.
Legga e reagisca - dia ad allievi un articolo, una serie
di Web site, o l'altra assegnazione. Allora chieda loro di
scrivere una reazione corta scritta sulle loro letture.
Riflessione - chieda ad ogni allievo di usare il loro
spazio personale della nota per riflettere sulle discussioni di
reading/group.
sommario di 3-parole - chieda ad ogni allievo di
ricapitolare i loro pensieri in 3 parole nel gruppo di discussione.
Altri possono chiedere chiarificazione.
Squadre - usi le squadre per generare i piccoli gruppi di
discussione. Allora chieda ad una persona da ogni squadra di
ricapitolare la discussione nella più grande zona di discussione.
Ore di ufficio - usi una chiacchierata per tenere le ore
di ufficio settimanali. Dica appena a tutto quando sarete "in",
quindi aspetti le domande. Come un'alternativa che potete
decidere per offrire un tempo di chiacchierata ad un più piccolo
gruppo o squadra di allievi - consigliare a più interazione o
maneggiare che cosa sarebbe stato una quantità opprimente di
interazione.
Gruppo di esperti - inviti uno o più esperti a
partecipare ad un evento in tensione quale un video o congresso audio.
Prenda le domande dei pubblici. Allora continui la
discussione con il gruppo di discussione. Se possibile, inviti
gli esperti a partecipare alla discussione.
Continuerete a scoprire le nuove esercitazioni interattive
che usate con i vostri corsi. Per un corso completo sul
soggetto, trasmetta un email
a
elearning@TechTamers.comIl Dott. Jeanette Cates è uno stratega del
Internet che lavora con gli esperti che sono aspettano per
trasformare nella loro conoscenza e nei loro Web site oro. La
sua reputazione come un altoparlante ed addestratore gli ha guadagnato
il titolo della tecnologia più addomesticata. Con più di 20
anni nel disegno didattico e nel elearning, Jeanette ripartisce le
suoi notizie e punti di vista
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Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
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