Il vostro bambino è avuto difficoltà a scuola?
Avete saputo che il sistema scolastico può soltanto
soddisfare 50% delle esigenze imparanti dell'allievo?
Quello è di destra! - soltanto 50% della
popolazione dell'allievo è in un ambiente alla scuola che permette
loro di essere principianti riusciti.
Il motivo per questo non è a causa degli insegnanti
difettosi.
Ci sono molti insegnanti eccellenti e dedicati in scuole,
di cui lavoro e passione della vita è istruire i loro allievi al la
cosa migliore della loro abilità. Gli insegnanti desiderano
vedere i loro allievi riusciti, ecco perchè hanno dato gli anni ad
addestramento ed assistono. Non è il difetto degli insegnanti
che molti allievi non raggiungono il loro potenziale nell'imparare.
Non è un risultato di parenting difettoso.
Molti genitori spendono il moltissimo tempo e
l'energia che provano a accertarsi che i loro bambini abbiano la
formazione migliore possibile. I genitori aiutano con lavoro,
forniscono molte occasioni extra-curricular e restano in contatto con
gli insegnanti e la scuola per aiutare il loro bambino a riuscire.
Tuttavia quando tutto è detto e fatto, è il bambino che deve
potere imparare e passare i requisiti di programma di studi.
Alcuni genitori essi stessi possono navigare con la loro
propria esperienza della scuola e riuscire in i requisiti accademici
della graduazione ed accendere all'educazione più permanente.
Non è ragionevole prevedere che i loro bambini abbiano seguito
lo stesso percorso ed abbiano realizzato i buoni gradi? Per
alcuni bambini, sì è un'aspettativa ragionevole e molti,
naturalmente, seguono nei passi del loro genitore. Tuttavia
questo non può essere allineare per ogni bambino, anche nella stessa
famiglia. I, io stesso, era un buon allievo, goduto la mia
esperienza della scuola ed amo imparare. Ho continuato a
diventare un insegnante per oltre venti anni nel sistema scolastico,
ero un principale di due scuole e con successo ho aperto la strada ad
una scuola indipendente. Tutti i miei tre bambini sono
intelligenti e sono stati dati le occasioni uguali riguardo alla loro
formazione. Dai tre, soltanto uno è seguente nei miei passi.
Ero di meno diligente con due dei miei bambini, io non li ho
aiutati? Non ho dato loro il supporto che dovessero riuscire
alla scuola? Naturalmente! Erano i loro insegnanti
uncaring ed unsupportive della loro formazione? Per niente!
Il problema è poichè i genitori noi non possono andare alla
scuola per loro. A volte sembra che parenting sia più facile se
potessimo!
È il sistema scolastico difettoso?
Ci sono molte scuole eccellenti, in cui alcuni allievi
possono prosperare ed eccellere nel loro imparare. Per quegli
allievi l'ambiente scolastico soddisfa le esigenze dei loro stili
imparanti e li motiva verso successo nella loro esperienza educativa.
Il sistema scolastico non è difettoso per questi allievi, esso
è buono. Tuttavia la natura e la struttura stesse dei mezzi del
sistema scolastico può soltanto da venire a contatto dei bisogni di
alcuni stili di imparare e delle caratteristiche di personalità dei
relativi allievi. Per un numero ragionevolmente grande di
allievi ottenere con un giorno della scuola è un successo in sè.
L'intelligenza e la motivazione imparare sono la non edizione
per loro, ma la struttura della scuola e l'ambiente in se. Un
esempio di un tal allievo era Albert Einstein. Ha trovato la
scuola incredibilmente noiosa, poichè gli attrezzi di imparare in
quei giorni dovevano fare con ripetere ed imparare a memoria. Ha
imparato più dalla lettura che ha fatto fuori della scuola e la
comunicazione con la gente interessante ha venuto a contatto di, che
dalla scuola in se. Ha speso la maggior parte del
tempo nel suo sognare di giorno dei codici categoria. Il sistema
non ha avuto stanza per creatività e l'immaginazione, o permettere
che lui impari circa che interessato lui. Non ci era misura nel
suo sistema scolastico per la gente che ha pensato diversamente.
Molti allievi oggi, di cui imparare designa non sono non
provved a nel sistema scolastico, sono inclini essere allontanati o
identificati come pigri, unfocused ed unintelligent, disorganizzato,
ADHD, o hanno un'inabilità imparante. La scuola per molti di
questi allievi è una prova di resistenza, che alcune vengono a
mancare. L'esperienza della scuola può devastare la loro auto
stima di auto e di riservatezza, dovuto la loro incapacità di essere
conforme o adattarsi alle aspettative del sistema ed a quelle intorno
loro. Tuttavia questi stessi allievi nella vita più tarda
possono diventare molto riusciti a causa del loro spirito
imprenditoriale, la loro creatività, la loro capacità di pensare
fuori alla scatola ed osservano il mondo da una prospettiva
differente.
Se il vostro bambino sta avendo difficoltà alla scuola,
non può essere una riflessione vostro parenting, il loro insegnante o
la scuola. Il vostro bambino può provare ad imparare in un
ambiente che è in conflitto con la suoi attitudine naturale e stile
imparante. Per il vostro bambino potrebbe essere come provare ad
imparare nuotare in un oceano della sabbia! Osservi all'esterno
delle aspettative 'normali 'e veda la situazione attraverso gli occhi
del vostro bambino. Potete essere sorprendi!!! ???and
perchè non fare una poca ricerca dentro all'esperienza della scuola
in Albert Einstein e molte altre figure del notabile nella nostra
storia? Penso che potrte vedere le cose da una prospettiva
differente.
Il bianco della Barbara, un educatore con esperienza e un
genitore di tre adolescenti, parla con umore, comprensione e passione
sia agli insegnanti che ai genitori a proposito degli stili di
personalità ed imparare. La sua ultima presentazione "che
impara attraverso gli occhi di un bambino" sia sta intrattenendo che
inspirational. Per più articoli ed informazioni visiti il suo
Web site
http://www.livingbeyondbetter.com
Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
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