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Il vostro bambino è avuto difficoltà a scuola?

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Avete saputo che il sistema scolastico può soltanto soddisfare 50% delle esigenze imparanti dell'allievo?

Quello è di destra! - soltanto 50% della popolazione dell'allievo è in un ambiente alla scuola che permette loro di essere principianti riusciti.

Il motivo per questo non è a causa degli insegnanti difettosi.

Ci sono molti insegnanti eccellenti e dedicati in scuole, di cui lavoro e passione della vita è istruire i loro allievi al la cosa migliore della loro abilità. Gli insegnanti desiderano vedere i loro allievi riusciti, ecco perchè hanno dato gli anni ad addestramento ed assistono. Non è il difetto degli insegnanti che molti allievi non raggiungono il loro potenziale nell'imparare.

Non è un risultato di parenting difettoso.

Molti genitori spendono il moltissimo tempo e l'energia che provano a accertarsi che i loro bambini abbiano la formazione migliore possibile. I genitori aiutano con lavoro, forniscono molte occasioni extra-curricular e restano in contatto con gli insegnanti e la scuola per aiutare il loro bambino a riuscire. Tuttavia quando tutto è detto e fatto, è il bambino che deve potere imparare e passare i requisiti di programma di studi.

Alcuni genitori essi stessi possono navigare con la loro propria esperienza della scuola e riuscire in i requisiti accademici della graduazione ed accendere all'educazione più permanente. Non è ragionevole prevedere che i loro bambini abbiano seguito lo stesso percorso ed abbiano realizzato i buoni gradi? Per alcuni bambini, sì è un'aspettativa ragionevole e molti, naturalmente, seguono nei passi del loro genitore. Tuttavia questo non può essere allineare per ogni bambino, anche nella stessa famiglia. I, io stesso, era un buon allievo, goduto la mia esperienza della scuola ed amo imparare. Ho continuato a diventare un insegnante per oltre venti anni nel sistema scolastico, ero un principale di due scuole e con successo ho aperto la strada ad una scuola indipendente. Tutti i miei tre bambini sono intelligenti e sono stati dati le occasioni uguali riguardo alla loro formazione. Dai tre, soltanto uno è seguente nei miei passi. Ero di meno diligente con due dei miei bambini, io non li ho aiutati? Non ho dato loro il supporto che dovessero riuscire alla scuola? Naturalmente! Erano i loro insegnanti uncaring ed unsupportive della loro formazione? Per niente! Il problema è poichè i genitori noi non possono andare alla scuola per loro. A volte sembra che parenting sia più facile se potessimo!

È il sistema scolastico difettoso?

Ci sono molte scuole eccellenti, in cui alcuni allievi possono prosperare ed eccellere nel loro imparare. Per quegli allievi l'ambiente scolastico soddisfa le esigenze dei loro stili imparanti e li motiva verso successo nella loro esperienza educativa. Il sistema scolastico non è difettoso per questi allievi, esso è buono. Tuttavia la natura e la struttura stesse dei mezzi del sistema scolastico può soltanto da venire a contatto dei bisogni di alcuni stili di imparare e delle caratteristiche di personalità dei relativi allievi. Per un numero ragionevolmente grande di allievi ottenere con un giorno della scuola è un successo in sè. L'intelligenza e la motivazione imparare sono la non edizione per loro, ma la struttura della scuola e l'ambiente in se. Un esempio di un tal allievo era Albert Einstein. Ha trovato la scuola incredibilmente noiosa, poichè gli attrezzi di imparare in quei giorni dovevano fare con ripetere ed imparare a memoria. Ha imparato più dalla lettura che ha fatto fuori della scuola e la comunicazione con la gente interessante ha venuto a contatto di, che dalla scuola in se. Ha speso la maggior parte del tempo nel suo sognare di giorno dei codici categoria. Il sistema non ha avuto stanza per creatività e l'immaginazione, o permettere che lui impari circa che interessato lui. Non ci era misura nel suo sistema scolastico per la gente che ha pensato diversamente.

Molti allievi oggi, di cui imparare designa non sono non provved a nel sistema scolastico, sono inclini essere allontanati o identificati come pigri, unfocused ed unintelligent, disorganizzato, ADHD, o hanno un'inabilità imparante. La scuola per molti di questi allievi è una prova di resistenza, che alcune vengono a mancare. L'esperienza della scuola può devastare la loro auto stima di auto e di riservatezza, dovuto la loro incapacità di essere conforme o adattarsi alle aspettative del sistema ed a quelle intorno loro. Tuttavia questi stessi allievi nella vita più tarda possono diventare molto riusciti a causa del loro spirito imprenditoriale, la loro creatività, la loro capacità di pensare fuori alla scatola ed osservano il mondo da una prospettiva differente.

Se il vostro bambino sta avendo difficoltà alla scuola, non può essere una riflessione vostro parenting, il loro insegnante o la scuola. Il vostro bambino può provare ad imparare in un ambiente che è in conflitto con la suoi attitudine naturale e stile imparante. Per il vostro bambino potrebbe essere come provare ad imparare nuotare in un oceano della sabbia! Osservi all'esterno delle aspettative 'normali 'e veda la situazione attraverso gli occhi del vostro bambino. Potete essere sorprendi!!! ???and perchè non fare una poca ricerca dentro all'esperienza della scuola in Albert Einstein e molte altre figure del notabile nella nostra storia? Penso che potrte vedere le cose da una prospettiva differente.

Il bianco della Barbara, un educatore con esperienza e un genitore di tre adolescenti, parla con umore, comprensione e passione sia agli insegnanti che ai genitori a proposito degli stili di personalità ed imparare. La sua ultima presentazione "che impara attraverso gli occhi di un bambino" sia sta intrattenendo che inspirational. Per più articoli ed informazioni visiti il suo Web site http://www.livingbeyondbetter.com

Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com

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