Il valore di gioco
Non è ironico che un paese di cui la costituzione ora tiene conto l'inseguimento di felicità ritiene un guilt collettivo circa l'idea stessa di qualche cosa divertimento? Come questo è accaduto? Quando noi cominciano a disporre così tanto la priorità sul rendimento e così poco sullo svago o sul divertirsi? Anche dato i ethic puritan del lavoro, la vita in America è stato così unbalanced che un lato dell'altalena è grazioso molto a terra.
Ma perchè dobbiamo insistere che i nostri bambini, che dalla loro natura stessa sono playful, ripartiscono questi valori particolari? Perchè siamo noi così ansioso affinchè i nostri bambini "ci comportiamo come gli adulti?"
Ma attesa, potete pensare, scherzate l'abbondanza del gioco attualmente. Giocano la T-sfera, calcio, persino tennis?
Sì, queste sono forme di gioco. Ma la definizione allineare della parola, poichè si applica ai bambini, è che bambino-è diretto, espandibile e motivato intrinsecamente. Inoltre mette a fuoco più sul processo che il prodotto, che non può dirsi tecnicamente circa la T-sfera, il calcio, o il tennis, dove i homeruns, gli obiettivi ed i punti sono tipicamente il fuoco.
Tuttavia, se realmente dobbiamo avere "prodotto"? cioè risultati? dalle attività dei nostri bambini, il gioco ha abbondanza di quello da offrire, anche. Per una cosa, molti esperti credono che la personalità dell'adulto sia sviluppata sul gioco del bambino. Secondo il gioco per le conservazioni, tutte le abilità che i bambini devono svilupparsi nel funzionamento, adulti produttivi provengono da gioco. Queste abilità includono il literacy, il ragionamento matematico, la creatività e le abilità sociali. Fra le abilità sociali imparate, gli esperti ci dicono che, sia la capacità di ripartirsi, cooperare, negoziare, compromettere, fare e modificare le regole e di prendere la prospettiva di altre.
Certamente possiamo vedere il valore in tali benefici? che queste abilità serviranno i nostri bambini più meglio della capacità di chiamare dichiara 'i capitali! Ma, se quello non sono abbastanza beneficio derivato, Joan Isenberg e Mary Renck Jalongo, autori dell'espressione e del gioco creativi nel programma di studi iniziale di infanzia, discuta quel gioco
* permette ai bambini di esplorare il loro mondo;
* sviluppi i understandings culturali;
* i bambini di aiuti esprimono i loro pensieri e sensibilità; e
* fornisce le occasioni incontrare e risolvere difficoltà.
Ulteriormente, il gioco permette ai bambini di occuparsi dello sforzo e di fare fronte ai timori che non possono ancora capire o esprimere. Gli odierni bambini in giovane età sono esposti a così tanto così presto e devono fare fronte a molto più sforzo che i loro predecessori mai. Paghi dà loro un rilascio impressionabile necessario e lo aiuta ad avere il significato di tutto che stiano sperimentando. E mentre giocando per le conservazioni precisa, quando i bambini in giovane età si comportano verso l'esterno le scene emozione-cariche nel loro gioco, come riassicurazione della bambola che il mommy rinvierà, imparano fare fronte ai timori e guadagnare il self-control che li porterà al seguente dichiari di sviluppo.
Scrivendo nella settimana di formazione, l'insegnante matrice Sheila Flaxman dichiara che gli odierni bambini in giovane età sono controllati "dalle aspettative, dai whims e dalle regole degli adulti. Il gioco è l'unica volta possono prendere il controllo del loro mondo." Continua a dichiarare: "i rapporti quasi quotidiani di mezzi dei giovani di fuori-de-controllo dovrebbero essere il nostro avvertimento che qualcosa è amiss nell'infanzia iniziale." Effettivamente, il colore marrone pensionato dello Stuart dello psychiatrist, fondatore dell'istituto per gioco in valle di Carmel, la California, è stato citato in scomparto di tempo come dicendo che "la privazione del gioco" può condurre "alla depressione, all'ostilità ed alla perdita delle cose che ci rendono gli esseri umani."
Per un grande molti esseri umani dell'adulto contemporaneo, equilibrio è una parola che è venuto simbolizzare qualche cosa di fuori mano. Qualcosa voluta ma evasiva, poichè lavoriamo le ore lunghe, tende alle famiglie e spende che poco tempo libero abbiamo produttivamente quanto possibile. Che cosa ha usato essere considerato tempo libero (ricordisi dei pomeriggi pigri di domenica?) il mosto ora è riempito. Non importa se è con "ricreazione," i chores di uno gentile o di un altro, o muovere i bambini avanti e indietro qui e là, appena a condizione che potessimo dirli non la ha sprecata. "che cosa avete fatto questa fine settimana?" è diventato una domanda da stimare con sulle mattine di lunedì. Richiede una risposta astuta, altrettanto certamente quanto il nostro insegnante di algebra del otto-grado.
Se siete un adulto che sta dando ad equilibrio una certa considerazione? chi ha stanco della pedana mobile? forse vi scoprite che sembrate posteriori affettuoso su che cosa ora sembra essere idilliaco un'infanzia. Di nuovo ai giorni in cui il tempo ha allungato infinito prima di voi. Sostenga quando ci erano poche esigenze nei confronti di quel tempo. E, tranne le estati, le fine settimane ed i giorni quando la nerezza è caduto troppo presto, là sembrati sempre per essere abbondanza di esso.
Non dovrebbero gli odierni bambini avere memorie simili da aderire a quando diventano adulti occupati? Assicuriamosi hanno momenti calmi di solitude. Bambino-iniziato e - attività diretta. Una rottura dalla concorrenza relentless così prevalente nella società. Assicuriamosi hanno una probabilità giocare!
Il pica di Rae è un esperto fisico di attività dei bambini e l'autore del vostro bambino attivo: Come amplificare sviluppo fisico, impressionabile e conoscitivo con attività Età-Adatta (McGraw-Collina, 2003). Rae parla ai gruppi di formazione e del genitore durante l'America del Nord. Visitila e legga più articoli a http://www.movingandlearning.com.
Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
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