Il bambino di aggiunta: genitori, insegnanti ed amici provocatori
Il bambino di AGGIUNTA esibisce una serie di comportamenti che sono comuni nella maggior parte dei bambini. La maggior parte dei bambini si comportano male, atto sciocco e sogno di giorno. Così che cosa, allora, è la differenza? Il bambino con disordine di deficit di attenzione esibisce questi comportamenti in un modo costante ed estremo, interferente spesso con il loro accademico, social ed interazioni della famiglia.
Qui è la varietà di sensi che un bambino può esibire AGGIUNGE i comportamenti:
Disattenzione: Il comportamento più visibile e più ben noto di un bambino con le edizioni di deficit di attenzione è un'incapacità di effettuare l'attenzione ed il fuoco su un periodo esteso. Questo comportamento rivela in varie situazioni, quali dimenticare o le istruzioni confusionare che sono state date appena, che sono stato disattente una volta coinvolto in una conversazione, crescenti alesate delle attività nei momenti, sembranti essere in un sogno di giorno o di daze e che sono non potuto completare le mansioni.
Hyperattention: Paradossalmente, lo stessi AGGIUNGONO il bambino che non può rimanere ha messo a fuoco abbastanza per rifinire molte mansioni comuni non avrà problema qualunque nella focalizzazione su un gioco video o nell'esposizione di TV per le ore. Questo iper-fuoco di abilità sulle attività scelte è molto comune nel bambino con disordine di deficit di attenzione. Questo comportamento è possibile soltanto perché il bambino persegue l'attività desiderabile attraverso un livello intensificato di eccitamento che è una forma controllata di iperattività.
Distractibility: Un bambino di AGGIUNTA può essere distratto facilmente dalla maggior parte delle attività da tutta la forma di stimolo nell'ambiente (movimento, colore, suono), così come dai loro propri sparsi, pensieri rapidi. Ciò provoca le mansioni half-finished o male completate, mancanze di conformità secondarie costanti alle regole conosciute, zigzaganti da un'attività ad un altro e dall'incapacità affinchè il bambino faccia bene nelle situazioni del gruppo (quale la scuola) dove la conformità with le regole è importante.
Impulsivity: Un bambino di AGGIUNTA blurt spesso fuori le informazioni nei sensi inadeguati e prenderà le decisioni difficili riguardante le loro azioni. Questo bambino può rischiare la sua propria sicurezza senza un ripensamento, funzionare nella via, arrampicarsi alla parte superiore di un albero o di una formazione rocciosa, o saltando o tuffandosi in uno stagno senza controllare la profondità. Il bambino con AGGIUNGE gli atti sull'impulso piuttosto che con logica o la risoluzione di problemi. Impulsivity in molti AGGIUNGE i bambini può anche essere caratterizzato da impazienza o da comportamento (spesso oppositional) temperamental poiché il bambino di AGGIUNTA avverte spesso un'esigenza movente di qualcosa (qualche cosa!) per per accadere immediatamente.
Iperattività: Di tutte le caratteristiche di un bambino di AGGIUNTA, il comportamento che è il più difficile per quelli intorno al bambino da accettare è la presenza di iperattività. Il bambino con l'iperattività è sempre nel movimento -- toccando, cercare, spingere, saltare, funzionare, colpire e squabbling con gli amici ed i fratelli germani. L'iperattivi AGGIUNGONO il bambino sembrano avere bisogno sempre di un ad alto livello di stimolo per ritenere GIUSTO. L'iperattività inoltre sarà veduta sotto forma d'un bambino che comunica incessante, clowns intorno tutto tempo e trova ogni altra forma di difficoltà che un genitore può chiamare.
Insatiability: Il bambino di AGGIUNTA ha una necessità insaziabile per l'attenzione da portargli. Mentre tutti i bambini prosperano sull'attenzione adulta, metta a fuoco e la preoccupazione, il bambino con AGGIUNGE può non sembrare mai ottenere abbastanza. Si comportano incessante fuori, colloquio, scherzo intorno, monopolizzano le conversazioni, richiedono la partecipazione costante dell'insegnante, mostrano fuori agli amici ed al tasso incessante fino a che non ottengano il loro senso.
Confusione e coordinazione dei poveri: Molti AGGIUNGONO i problemi dell'esposizione dei bambini con controllo di motore fine. Ciò può essere veduta nella scrittura a mano difficile ed in difficoltà che effettua altre mansioni di procedura come abbottonare i tasti o legatura dei merletti. Una volta unito con l'incapacità del bambino di progettare o organizzare un flusso delle attività, il risultato risultante (scritto di carta, auto-vestirsi, ecc.) può sembrare caotico e disorganizzato. Molti AGGIUNGONO i bambini inoltre esibiscono la confusione lorda di controllo di motore dovuto il povero motore che progetta le abilità conoscitive o altre debolezze di coesistenza nelle zone quale coordinazione dell'equilibrio, di profondità-percezione o della occhio-mano.
Disorganizzazione: Il bambino di AGGIUNTA è uno studio nella disorganizzazione! Se è la condizione della stanza del bambino, l'organizzazione di una carta di termine, la messa a punto dei rifornimenti di scuola del bambino e luogo di lavoro, governando, abilità dell'igiene e vestirsi, o qualunque altra funzione della vita del bambino, il risultato più probabile sarà un disordine disorganizzato. Ciò deriva dal impulsivity del bambino di AGGIUNTA (che saltano a qualsiasi soluzione), dal distractibility (che si arrestano nel mezzo di qualsiasi attività), dall'iperattività (che estraggono e che staccano tutto in vista) e dalla disattenzione (perdono comunque l'interesse!).
Oscillazioni di umore: Con un bambino di AGGIUNTA, tutto è sempre agli estremi e la loro gamma delle emozioni è differente. In alcuni casi, possono essere estremamente domineering e controllanti mentre cercano di guadagnare loro l'attenzione per. In altri casi, possono essere inaccessibli e nessuna quantità di disciplina o di intervento parentale sembra avere un effetto. Quando un bambino con AGGIUNGE “è attaccato„ nelle emozioni del momento, là sembra essere senso affinchè le discussioni ragionevoli escludano il vortice impressionabile in progresso. AGGIUNGA i bambini può essere descritto come oppositional, testardo, eccessivo-drammatico, flighty, ecstatically felice o eccessivamente sensibile, chiamare appena alcuni degli estremi sperimentati vicino AGGIUNGA i bambini.
Abilità sociali difficili: Sulla base di tutte edizioni discusse finora, non surpising che AGGIUNGONO i bambini non vanno bene con i rapporti del pari. Parlano e si comportano impulsivo, mostrano fuori e dominano le conversazioni o classificano il tempo, clown intorno ai tempi inadeguati, indicazioni sociali sottili di mancanza, possono essere fisicamente impacciati e scomodi e spesso irritano ed infastidicono i loro pari in mille sensi quotidiani.
Come conseguenza dei sintomi e dei comportamenti descritti appena, il bambino di AGGIUNTA incontra troppe difficoltà nelle loro giovani vite. Allineare AGGIUNGA non dovrebbe essere considerato “una fase„ che sarà diventata troppo grande per. Piuttosto, i genitori e gli educatori dovrebbero cercare tutte formazione e conoscenza che possono trovare per aiutare questi capretti a fiorire e riuscire durante gli anni della scuola elementare.
Circa l'autore
Jeanne Bauer è l'autore dell'AGGIUNTA ai E-Libretti dei capretti C3, fornente un metodo veloce, naturale e sano a ADD/ADHD. Trovi più informazioni a http://www.add-adhd-infoplus.com ed a http://www.addtoc3kids.com.
Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
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