Bambini e sport: fondamenti prima
Esprimi la tua mano un bambino problemi di calcolo, una volta che è stato in grado di contare fino a dieci? Una geometria testo quando ha iniziato a riconoscere le forme? Guerra e Pace, non appena ha potuto recitare la sua ABCs? Naturalmente no! Non solo è assurdo avere tali aspettative di un bambino, ma anche che l'Associazione per il bambino in caso di mancata - e, più probabilmente, un timore e di avversione per il calcolo, la geometria, e reading.Yet troppi bambini sono iscritti alle ginnastica, karate, ballo, sport e organizzato prima di aver imparato tali movimenti di base come la piegatura e stretching, camminare con una corretta postura, e la cattura e rimbalzare una palla. Come è significativo che diversa da un bambino che aspetta di appena imparato a parlare di recitare la Dichiarazione di indipendenza - per un pubblico, non di meno? Il fatto che un po 'a piedi si può non significa necessariamente che egli è pronto a successo - o senza timore - a piedi un equilibrio fascio. Perché un bambino è abbastanza flessibile per la sua grande dito del piede nella sua bocca, ciò non significa che lei è pronto per il balletto pliÃÆ'à † â € ™ Ã⠀ šÃ,  © s e relevÃÆ'à † â € ™ Ã⠀ šÃ,  © s. Anche se un periodo di cinque anni, può essere eseguito circoli attorno a voi, questo non significa che il preparato di eseguire simultaneamente e sbavare una palla in un gioco veloce del calcio. E quanto senso ha far registrare un otto-anno-vecchio competitiva nel softball, mentre lei è ancora dimostrare in maniera abusiva gettando forma? Il motore di competenze di base - nonlocomotor (fermo, come la piegatura e stretching), locomotore (in viaggio, come camminare o salti), e manipolative (oggetto di controllo, come la cattura e rimbalzare una palla) - sono stati chiamati i ABCs circolazione. E, proprio come non ci si aspettano i bambini a iniziare la lettura senza la capacità di identificare le lettere dell'alfabeto, non dobbiamo aspettarci i bambini a prendere parte in alcuni strutturata l'attività fisica senza prima esperienza con il successo di ABCs movement.Movements - a partire da semplice al complesso - sono come mattoni. È necessario avere le basi di cui prima di poter costruire il piano terra. You've got a piano terra hanno completato prima che il resto della costruzione può essere eretta. Allo stesso modo, una logica progressione del motore di competenze è essenziale se i bambini sono a motore per il raggiungimento ottimale di sviluppo. Se si salta i prerequisiti, che non può mai successo progressi da un livello di abilità sviluppo per il next.Moreover, cattive abitudini acquisite nei primi anni di vita è probabile che persistono durante l'intero ciclo di vita. Ad esempio, il giovane lanciatore che non ha ancora acquisito un livello di maturità del lancio non è in grado di perdere la sua cattive abitudini semplicemente perché è tenuto a passo uno o due partite a settimana. Piuttosto, le quote sono queste cattive abitudini semplicemente diventare sempre più radicati con il passare del tempo - una situazione che potrebbe avere Ondulazione effetto conseguenze per gli anni a venire. Egli potrebbe, ad esempio, sviluppare problemi spalla che gli impedisce non solo di beccheggio in alta scuola e al di là, ma anche di partecipare a attività ricreative e del fitness attività di adult.In corso di una vita, è dal periodo prenatale tramite di cinque anni che i bambini imparano meglio e di acquisire la capacità motorie di base. Il più ragionevole di azione, quindi, è quello di assicurare i bambini imparano correttamente durante questo periodo. La strategia è meno sensibile per i bambini per imparare correttamente o solo a un certo, a basso livello e li aspettiamo per correggere i loro errori o migliorare le loro abilità livello solo perché l'età cronologica. Scrivere in International Journal of Physical Education, motore di sviluppo e professore specialista Carl Gabbard afferma: "In contemporanea motore di sviluppo letteratura, il periodo di prima infanzia è associata con il movimento fondamentale fase del motore comportamento. Questo è un periodo unico nella vita dovuto soprattutto alla nascita del movimento capacità fondamentali stabilire che la base su cui circolazione competenze più complesse sono possibili più tardi nella vita. "In altre parole, prima fondamentali. I bambini devono prima di correre a piedi. Essi dovrebbero piegare e tratto prima della loro torsione e schiva. Essi dovrebbero buttare a distanza prima di lanciare per la precisione. Statico movimento (il bilanciamento tiptoes o colpire una palla fuori di un tee) dovrebbe essere preceduto da dinamico movimento (a piedi o un equilibrio fascio colpendo uno posto la palla). E dei bambini dovrebbe riuscire a singole azioni (come rimbalzare una palla) prima di tentare le combinazioni di essi (contemporaneamente in esecuzione e rimbalzare una palla). Ancora, uno studio condotto in Nord Kentucky University ha rilevato che quasi la metà (49%) di età i bambini da cinque a otto mancavano le competenze minime necessarie per svolgere sport organizzato. E ancora ci sono milioni di cinque a otto anni - per non parlare di tre? e da quattro anni - bambini che giocano (o tentando di giocare) organizzato sport. Ci sono milioni di altre persone che partecipano a danza, ginnastica, karate, e più che allo stesso modo la mancanza della necessaria skills.Of Naturalmente, se un bambino è coinvolto in attività sportive, danza, ginnastica, e questo, c'è anche un motivo in più per garantire che in grado di eseguire correttamente i fondamentali. In primo luogo, sono i prerequisiti fondamentali per lo sport specifico, danza, competenze e la ginnastica. Se un bambino non può eseguire una competenza richiesta dalla sua scelta di attività, le possibilità sono ottime, non ha imparato un presupposto sufficiente abilità. In secondo luogo - e forse più importante - che i bambini sono riuscita a continuare l'attività fisica in quelle attività fisiche e others.Rae Pica bambini è una specialista di attività fisica e l'autore della vostra attiva Bambini: Come Boost fisico, emotivo, e Sviluppo cognitivo attraverso adeguate attività di età (McGraw-Hill, 2003). Rae parla di gruppi di genitori e di istruzione in tutto il Nord America. Potete visitare il suo a http://www.movingandlearning.com.
Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
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