Altrimenti detto: Attitudine
Sia informato. Potete essere completamente soprafati quando ottenete i risultati della formazione speciale che esamina sul vostro bambino. Ci è "roba" molto su quel rapporto! E molto di esso suona come una lingua straniera a molta gente.
Ottenete ad un pezzo solo i risultati dalla parte di intelligenza della prova. Ciò è le informazioni estremamente importanti, ma sa che verrà molto probabilmente nella travestimento.
Una delle relative travestimenti, o gli pseudonimi, ha potuto essere "vasta abilità conoscitiva". Un altro possono essere "attitudine." Ma, basicamente, sono misure della stessa cosa - capacità del vostro bambino di procedere ed imparare le informazioni. Così, per mantenere le cose semplici, lascili chiamata giusta esso "attitudine."
Poichè ho dichiarato molte volte, nell'ordine affinchè un bambino sia considerato imparare inabilitato, deve mostrare "un'attitudine" media per imparare. Deve avere la stessa capacità di imparare come pure qualunque altro bambino della sua età o grado. Un segno medio di attitudine sarebbe circa 100, con qualche cosa fra 85 e 115 che sono nella gamma media.
Ci sono molte prove differenti che misurano l'attitudine del bambino. Una di queste prove è il WISC-III. Le prestazioni, o l'organizzazione percettiva, sezione sono la parte quell'attitudine di misure. È divisa nei subtests, o nelle più piccole prove e valutano le cose differenti che compongono l'attitudine della persona.
Un'altra prova comune usata per misurare l'attitudine è la batteria di Woodcock-Johnson Psychoeducational - modificata. La sezione di attitudine di questa prova è denominata le prove di abilità conoscitiva ed il segno generale di attitudine è chiamato "vasta abilità conoscitiva". Inoltre ha più piccole prove denominate subtests, per misurare l'attitudine, ma misurano l'attitudine in un senso differente piccolo che il WISC.
Ci sono altre prove per determinare l'attitudine del vostro bambino che non coinvolgono leggere o scrivere. A volte queste prove sono date se ci è un problema di lingua che potrebbe interferire con ottenere un'immagine allineare dell'abilità del bambino.
Le cose importanti da ricordarsi di sono che 1) probabilmente vedrete un segno da una di queste prove sulla relazione del vostro bambino e 2) che il segno dovrebbe essere all'interno della gamma di 85 - 115, per la maggior parte.
Le informazioni che ottenete da questi segni inoltre vi diranno il bambino che cosa la difficoltà con. Per esempio, forse ha ricordarsi di difficoltà che cosa vede. Forse non può ricordarsi di più di 1 o 2 sensi alla volta. Forse non può procedere le nuove informazioni velocemente quanto altri bambini. Questi sono indizii importanti a lasciarli e gli insegnanti conoscono che cosa funzionare sopra con il vostro bambino e come a la cosa migliore aiutilo.
Quando ottenete queste informazioni, la cosa seguente che accadrà è che questo segno "di attitudine" sarà paragonato al segno "di successo" del bambino.
Il suo segno di successo è una misura di che cosa conosce e di che cosa ha imparato. Questi saranno i suoi segni nelle cose come lettura, scritta la lingua ed il per la matematica. Nell'ordine affinchè il vostro bambino mostrino un'inabilità imparante, ci deve essere un grande spacco fra il suo segno "di attitudine" (la sua capacità di procedere le informazioni ed imparare) e che cosa realmente ha imparato.
Cioè il rapporto sta indicando che, anche se il bambino può imparare come pure chiunque altrimenti della sua età o grado, qualcosa sta inducendo questo a non accadere il senso che dovrebbe.
Perchè quello sta accadendo? Quando le parti della valutazione sono unite, dovrebbe fornire le informazioni circa perchè il vostro bambino non sta imparando che il senso gli altri bambini è. Fornirà gli indizii voi ed ai suoi insegnanti circa come aiutarlo nel senso migliore possibile e come aiutarlo a aiutarsi.
Per più normale parli delle inabilità imparanti, prego li visitano a www.ldperspectives.com.
Circa l'autore
Gauvin sabbioso è un educatore pensionato che ha visto le inabilità imparanti da molte prospettive - come il genitore di una figlia con le inabilità imparanti, come l'insegnante dei bambini con le inabilità imparanti e come fautore per altri che abbiano diagnosticato ed inabilità imparanti non riconosciute. Parti sabbiose la sua saggezza e le sue risorse a www.LDPerspectives.com.
Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
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