All'inizio del processo di educazione speciale
Come qualsiasi altra cosa nella vita, c'è un metodo per il processo di educazione speciale. E 'stato messo in atto per aiutare le persone che si occupano di apprendimento ottenere i migliori servizi possibili. Al fine di aiutarvi a capire questo metodo, ecco una versione semplificata del processo di educazione speciale. 1) Richiesta di valutazione Qualcuno vede che il bambino sta avendo difficoltà a scuola e chiede che le prove da fare per scoprire che cosa sta causando la problema. Questa richiesta può venire dai genitori o educatori. Se i genitori fanno la richiesta, il distretto deve accettare di dare una valutazione completa e individuale. Se la richiesta è fatta da qualcun altro, come ad esempio un insegnante, un team di educatori e di un amministratore si riunirà per esaminare le ragioni e decidere se proseguire il test. Non importa chi fa la richiesta, come il genitore, deve dare il permesso scritto per questa prova da fatto. A questo punto, sarete informati dei propri diritti e quelli di tuo figlio. Se il quartiere non decide di prova, allora si deve sapere che e informarvi dei vostri diritti. È possibile continuare a esercitare l'opzione attraverso un processo giusto processo, se lo si desidera. 2) I risultati dei test hai il diritto di essere informato dei risultati dei test prima della riunione. Se non si capisce cosa viene detto nella relazione, si hanno il diritto di avere qualcuno spiegare i risultati a voi. Quando il test è fatto, si incontrerà con il team di professionisti di essere raccontato dei risultati. Se il vostro bambino si trova ad avere una disabilità di apprendimento, e si informazioni su di lui e il modo egli impara meglio. Se non siete d'accordo con i risultati in entrambi i casi, si ha il diritto di averlo testato da qualcuno al di fuori del distretto scolastico. Il distretto deve pagare per la valutazione o Mostra in occasione di un'audizione speciale perché ha rifiutato. 3) Se si Placement e il distretto scolastico concordano sul fatto che una disabilità di apprendimento è stato trovato, quindi si e il team deciderà il miglior programma per il vostro bambino. Il team si compongono uno individualizzato Education Program (IEP) che comprendono gli obiettivi e le modalità per misurare tali obiettivi durante l'anno. Sarà anche una lista dei servizi vostro bambino riceverà ed eventuali aiuti speciali o aiuta il bambino può ottenere, particolari, come il trasporto o terapia del linguaggio, se ne ha bisogno. Il tuo bambino ha diritto a ricevere i suoi servizi nel "meno restrittive per l'ambiente." Ciò significa che riceverà i servizi che sono meglio per lui nel luogo che è meglio. Per esempio, non sarà collocato nella sala risorsa per aiutare con la matematica, se ha bisogno di aiuto solo con la lettura. Non verrà chiesto di rimanere nel mainstream di ortografia se ha un apprendimento disabilità in quella zona. In altre parole, solo un aiuto per le cose ha bisogno di aiuto a. E 'importante essere attivi in questo processo per il vostro bambino. Se si conosce il processo, è possibile assicurarsi che seguì correttamente e che i diritti del bambino vengono riconosciuti. Ciò non significa che devi sempre essere in attacco, ma significa che avete bisogno di tenere un occhio vigile. Ancora una volta, tutto torna ad agire per conto di il bambino, poiché non può farlo per se stesso. E, nel lungo periodo, sarà più successo grazie a voi. Per ulteriori informazioni su Schiettezza difficoltà di apprendimento, visita la pagina www.ldperspectives.com.About l' Autore Sandy Gauvin è un educatore in pensione che ha visto di apprendimento da molti punti di vista - come il padre di una figlia con disabilità di apprendimento, come l'insegnante di bambini con difficoltà di apprendimento, e come un avvocato per gli altri che hanno una diagnosi e non riconosciute difficoltà di apprendimento. Sandy condivide la sua saggezza e le sue risorse a www.LDPerspectives.com.
Fonte dell'articolo: Messaggiamo.Com
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