है संगीत के माध्यम से दोस्त और प्रभावित लोगों को विन - यह संभव है?
विचार है कि पढ़ाई संगीत एक बच्चे के सामाजिक विकास में सुधार एक नया नहीं है, लेकिन पिछले एक Toronto.The विश्वविद्यालय के बाहर किए गए एक अध्ययन में प्रकाशित एक अध्ययन से मुंहतोड़ सबूत है मनोवैज्ञानिक विज्ञान के अगस्त अंक में डॉ. ई. ग्लेन Schellenberg के नेतृत्व में गया था, और छह की बौद्धिक और सामाजिक विकास पर पाठ्येतर गतिविधियों के प्रभाव की जांच वर्षीय बच्चे. 144 के एक समूह बच्चों के एक स्थानीय अखबार में एक विज्ञापन के माध्यम से भर्ती और बेतरतीब ढंग से चार गतिविधियों में से एक: पियानो सबक, आवाज पाठ, नाटक पाठ, या संगीत की शिक्षा का कोई lessons.Two प्रकार सौंपे गए आदेश में की पेशकश की गई होना सामान्य परिणाम में सक्षम है, जबकि समूह नाटक शिक्षा प्राप्त करने या कोई सबक नियंत्रण समूहों के विचार के लिए अन्य समान कला कौशल सेट की आवश्यकता सबक पर संगीत की शिक्षा के प्रभाव का परीक्षण किया गया और कुछ भी नहीं. गतिविधियों एक year.The के लिए उपलब्ध कराई भाग लेने से पहले और बच्चों की शिक्षा के बाद बुद्धि परीक्षा दिए गए थे. इस अध्ययन के परिणामों से पता चला है कि बुद्धि में पूर्व से बढ़ता है, बाद में परीक्षा गए दो अन्य लोगों की तुलना में संगीत समूहों में बड़ा है. आम तौर पर इन बढ़ता बुद्धि subtests, सूचकांक अंकों के पार हुआ, और अकादमिक achievement.While संगीत शिक्षकों को देश भर में नए अनुसंधान को बधाई दी उत्साह से, वास्तव में, कई अन्य अध्ययनों से पहले संगीत का अध्ययन और शैक्षणिक 1997 achievement.In के बीच एक संबंध दिखाई है, ठीक है पर संगीत के शोधकर्ताओं ने पता फ्रांसिस Rauscher, गॉर्डन शॉ और उनकी टीम कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय (इरविन) की रिपोर्ट है कि संगीत का प्रशिक्षण नाटकीय रूप से बच्चों के सार तर्क कौशल को बढ़ाने में अब तक कंप्यूटर शिक्षा के लिए बेहतर है, कौशल गणित और विज्ञान की शिक्षा के लिए आवश्यक है. एक ही दो वैज्ञानिकों के नेतृत्व में समूह पहले से पता चला था कि पियानो सबक के आठ महीनों के बाद, preschoolers उनके तंत्रिका विज्ञान अनुसंधान के स्थानिक तर्क IQ.The मार्च 1999 के अंक में एक प्रतिशत 46 बढ़ावा दिखाया शोधकर्ताओं के एक समूह द्वारा प्रकाशित एक रिपोर्ट भी कैलिफोर्निया (इरविन) विश्वविद्यालय में है, जो पाया कि दूसरी कक्षा पियानो कुंजीपटल प्रशिक्षण के चार महीने के रूप में के रूप में अच्छी तरह से समय नए खेल दी छात्रों को कंप्यूटर सॉफ्टवेयर डिजाइन, आनुपातिक गणित और coursework और संगीत के प्रदर्शन और संगीत प्रशंसा में अनुभव के साथ अन्य children.Students भागों से परीक्षण पर 27% अधिक रन बनाए सैट पर अधिक रन बनाए, कार्यक्रम के अनुसार टेस्ट प्रिंसटन, NJ, कॉलेज प्रवेश परीक्षा 2001 में बोर्ड द्वारा जारी खरीदार की प्रोफाइल है. इस रिपोर्ट ने कहा कि संगीत के प्रदर्शन में छात्रों और मौखिक पर 57 उच्च अंक अर्जित किये 41 अंक गणित पर जितना अधिक होगा, और संगीत प्रशंसा में छात्रों के मौखिक और 44 अंक ऊंचे पर गणित में 63 अंक अधिक रन बनाए, से कोई कला इसी अध्ययन से पता चलता है की participation.Another हिस्सा छात्रों के साथ किया कि अब संगीत अध्ययन उच्च सैट स्कोर का अर्थ है. उदाहरण के लिए, छात्रों को दो वर्ष के लिए कला में भाग लेने के मौखिक भाग सैट के गणित से अधिक हिस्से पर और 18 उच्च अंक पर 29 उच्च अंक औसत कोई coursework या कला में अनुभव के साथ छात्रों को. कला में चार या उससे अधिक वर्ष के छात्रों के साथ 57 रन बनाए और 39 अंक अधिक अंक पर उच्च मौखिक और गणित नहीं कला से छात्रों की तुलना में क्रमशः अंश coursework.Another अध्ययन में यह भी गणित उपलब्धि और संगीत यंत्रों की शिक्षा में भागीदारी के बीच रिश्ते के लिए समर्थन मिला. शोधकर्ताओं ने पाया कि जो छात्र वाद्य संगीत में भाग लिया उच्च विद्यालय में शिक्षा औसत 2.9 और अधिक उन्नत गणित पाठ्यक्रमों तो छात्रों कौन नहीं participate.In तथ्य किया था पर लिया है, पिछले 10 वर्षों में विभिन्न अध्ययनों के बच्चों को संगीत सिखा सकते हैं बढ़ सुझाव है कि अपने गणित, पढ़ने के लिए योग्यता और इंजीनियरिंग. (गणित में सुधार करने की क्षमता के लिए एक स्पष्टीकरण है कि संगीत सिद्धांत है गणितीय सत्य पर आधारित है. लय भागों में विभाजित है - आधा नोट, तिमाही नोट हैं और आठवीं नोट. तराजू आठ टन है, और उनके बीच एक कदम समीकरण का पालन करें.) 1998 में एक McGill विश्वविद्यालय में अध्ययन है कि पैटर्न मान्यता और मानसिक प्रतिनिधित्व अंकों पाया काफी सुधार के लिए तीन साल की अवधि में पियानो की शिक्षा दी छात्रों को. शोधकर्ताओं ने यह भी पाया कि आत्म सम्मान और संगीत कौशल राष्ट्रीय शिक्षा से instruction.And डेटा पियानो दी छात्रों के लिए सुधार के उपाय अनुदैर्ध्य 1988 के अध्ययन से पता चला संगीत प्रतिभागियों और शैक्षणिक सम्मान और गैर से पुरस्कार संगीत छात्रों को प्राप्त है, और है कि संगीत के रूप में प्राप्त प्रतिभागियों के रूप में, का प्रतिशत / बी, और बी एस से अधिक थी गैर प्रतिशत उन 1994 grades.In, एक रिपोर्ट प्राप्त करने के हकदार प्रतिभागियों "संगीत अध्ययन के लिए मामला स्कूल में" PHI डेल्टा Kappan, शिक्षा के लिए पेशेवर प्रिंट जर्नल में छपा था. यह जानकारी शामिल है के चिकित्सक और जीवविज्ञानी लुईस थॉमस, जो मेडिकल स्कूल आवेदकों के स्नातक की बड़ी कंपनियों द्वारा किए गए शोध का अध्ययन किया. थॉमस ने पाया कि संगीत कंपनियों का 66 प्रतिशत है जो मेडिकल स्कूल के लिए लागू किया गया माना, किसी भी group.The उसी रिपोर्ट के सर्वोच्च प्रतिशत ने कहा कि बहुत अच्छे इंजीनियरों और सिलिकॉन वैली उद्योग में तकनीकी डिजाइनर रहे थे, लगभग अपवाद के बिना, musicians.The अभ्यास दुनिया के शीर्ष देशों के अकादमिक भी संगीत शिक्षा पर एक उच्च मूल्य जगह है. चौदह साल की क्षमता के एक अध्ययन के पुराने सत्रह देशों में विज्ञान के छात्रों में शीर्ष तीन देशों, नीदरलैंड्स हंगरी थे, और जापान. सभी तीन उच्च school.St के माध्यम से बाल विहार से पाठ्यक्रम में संगीत भी शामिल है. Augustine ब्रोंक्स प्राथमिक स्कूल, के बारे में 1984 में विफल करने के लिए एक गहन संगीत कार्यक्रम लागू किया है, और 90 आज प्रतिशत स्कूल के छात्रों के ग्रेड स्तर पर या इसके बाद के संस्करण पढ़ रहे हैं. और एक दस साल के अध्ययन UCLA में 25,000 से अधिक छात्रों पर नज़र रखी है, और पता चलता है कि संगीत बनाने परीक्षण स्कोर में सुधार. सामाजिक के बावजूद आर्थिक पृष्ठभूमि, संगीत छात्रों जो कोई संगीत की भागीदारी से था मानकीकृत परीक्षणों में उच्च अंक प्राप्त करने. परीक्षण का अध्ययन अंक न केवल इस तरह सैट के रूप में मानकीकृत परीक्षणों के थे, लेकिन यह भी पढ़ने में प्रवीणता exams.Music प्रशिक्षण के अंतर्गत-उपलब्धि हासिल करने में मदद करता है के रूप में ठीक है, पर प्रकृति पत्रिका में मई 1996 में प्रकाशित शोध के अनुसार. रोड आइलैंड में, शोधकर्ताओं ने आठ पब्लिक स्कूल में प्रथम श्रेणी वर्ग का अध्ययन किया. आधा वर्ग बन गया "test", समूहों, चल रहे संगीत प्राप्त कला और दृश्य कला प्रशिक्षण. बाल विहार में, इस समूह के पीछे शैक्षिक प्रदर्शन में lagged था. सात महीने के बाद छात्रों के एक मानकीकृत दिया गया परीक्षण. "परीक्षण कला समूह" था पढ़ने में अपने साथी छात्रों को पकड़ लिया और 22 प्रतिशत की गणित में अपने सहपाठियों को पार. परियोजना के दूसरे वर्ष में कला छात्र इस मार्जिन और भी चौड़ी हो. छात्रों को भी दृष्टिकोण और व्यवहार पर मूल्यांकन किया गया. कक्षा के अध्यापकों को इन क्षेत्रों में 2005 also.In में सुधार दिया गया है, यह संगीत बनाने में वैज्ञानिक अनुसंधान की गति प्रतीत होता है अधिक से अधिक कभी नहीं गया है. सबसे टोरंटो विश्वविद्यालय से हाल ही में सबूत की पुष्टि जो पहले से ही कई अन्य शोधकर्ताओं ने पाया है - कि संगीत brainpower बढ़ा देता है, शैक्षिक उपलब्धियों, समाजीकरण कौशल, और भावनात्मक health.It 's तार्किक, तुम इस बारे में जब लगता है. जो लोग एक उपकरण खेलना सीखने के समूह में हैं - बैंड, choirs, आर्केस्ट्रा, combos, पूजा टीमों आदि और काम कर रहे हैं और अन्य लोगों के साथ संगीत बनाने के लिए relateabilty मदद से ही है लोगों को और बढ़ावा साथी musicians.So के साथ निकट संबंध ऐसा लगता है कि सीखने संगीत, खेल के लिए कि गिटार, पियानो, या कोई अन्य साधन, असल में अपने को 'दोस्तों और प्रभाव जीतने की क्षमता में योगदान करता है लोग हैं. "Duane Shinn जैसे 500 से अधिक किताबें और संगीत उत्पादों के लेखक है डीवीडी, सीडी है, बच्चों के लिए संगीत का खेल, राग चार्ट, संगीत वाद्ययंत्र सॉफ्टवेयर, और पियानो सबक वयस्कों के लिए शिक्षण पाठ्यक्रम. वह एक धारण दक्षिणी ओरेगन विश्वविद्यालय से उन्नत डिग्री था और दक्षिण में पियानो ओरेगन विश्वविद्यालय के संस्थापक. वह http://www.pianolessonsbyvideo.com पर पहुँच सकता है वह लोकप्रिय मुफ्त 101 के लेखक सप्ताह मेल, ई है शीर्षक न्यूजलेटर "कमाल पियानो Chords और जलती हुई तार Progressions के रहस्यों का 'पर 55,000 मौजूदा ग्राहकों के साथ. उन दिलचस्पी के लिए जा रहा द्वारा एक मुक्त दो साल सदस्यता प्राप्त कर सकते हैं http://www.playpiano.com/
Article Source: Messaggiamo.Com
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