शिक्षक युक्तियां: छात्रों को अपने कमरे में स्थापित और एडीएचडी
आप हमारे पेशेवर प्रशिक्षकों जो खुद अपने बच्चों को समर्पित सभी को धन्यवाद! हमें पता है कितना मुश्किल एडीएचडी बच्चों के साथ काम कर सकते हैं, तो यहाँ अपने सप्ताह के लिए शिक्षक युक्तियाँ, एडीएचडी द्वारा आप के पास ले रहे हैं सूचना और पुस्तकालय ADDinSchool.com. तुम http://www.ADDinSchool.com में 500 कक्षा के उपायों पर पढ़ सकते हैं. एक दिन से ही सही, स्पष्ट नियम बनाने और उन्हें पद, तार्किक परिणाम और पुरस्कार के साथ. जहां कम distractions हैं एडीएचडी है छात्र डेस्क हटो. शिक्षक को बंद करो और नजर रखने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, या एक बच्चे के पास जो बेहतर ध्यान केंद्रित कर रहा है. गोपनीयता बोर्डों अच्छी तरह से काम कर सकते हैं, लेकिन कभी शर्मिंदा होना चाहिए बच्चे. Attentional समस्याओं के साथ छात्र करना एक 'खुले फली की तुलना में व्यवस्था "चार दीवारों से कक्षाओं में बेहतर है. खुला फली की अनुमति भी कई दिन भर में दृश्य और श्रवण distracters. यह आमतौर पर है के लिए बैठने की व्यवस्था के लिए पंक्तियों के उपयोग और बेहतर करने के लिए छात्रों के समूह के साथ टेबल से बचने की कोशिश करो. अक्सर समूहों भी एडीएचडी बच्चे के लिए ध्यान भंग कर रहे हैं. आदर्श की स्थापना में विशिष्ट समूह के लिए टेबल प्रदान परियोजनाओं, और स्वतंत्र काम करने के लिए परंपरागत पंक्तियाँ. बेशक, हम एक आदर्श स्थापित करने में बहुत ही कम हैं. हर एक समय में एक बार, एक घोड़े की नाल आकार में डेस्क की व्यवस्था करने की कोशिश उचित विचार विमर्श के लिए अनुमति देते समय की अनुमति स्वतंत्र काम करते हैं. अपने छात्र डेस्क शिक्षक के पास होना (उत्साह और redirection के लिए), चाहिए अन्य चुनौतीपूर्ण छात्रों से दूर है, और छू दूसरों डेस्क नहीं है. हालांकि, अगर तुम नोटिस कि आपके विद्यार्थी लग रहा है बहुत चारों ओर देखा, जहां शोर से आ रहे हैं, क्योंकि वह बहुत auditorily distractible है, वह से लाभ हो सकता कक्षा के पीछे के पास बैठा जा रहा है. कक्षा के सामने की सीट स्थान के साथ प्रयोग (बोर्ड के पास) और शैक्षणिक क्षेत्र यदि आपका नेत्रहीन छात्र अधिक विचलित है. यह शिक्षक के लिए महत्वपूर्ण करने के लिए पूरे कमरे के बारे में जाने और सभी छात्रों को पहुँच कर सकता है. अभ्यास "प्रबंधन द्वारा घूम रहा है "कक्षा में. अधिक व्यक्तिगत संपर्क, बेहतर है. Distractable को कक्षा में जगह तुम कहाँ निर्देश दे या व्याख्यान होगा पास बैठे छात्रों के सभी लो. कम से कम के रूप में बंद के रूप में संभव punitive.To के बिना किया जा रहा distractions कम से कम, सीट दोनों दालान और खिड़कियों से दूर छात्र स्पष्ट दृश्य और श्रवण distractions से मुक्त कमरे के एक हिस्से में रखें. कम से कम का एक हिस्सा , उज्ज्वल जोर से, या ध्यान भंग वस्तुओं से मुक्त कमरे में. का उपयोग करें मेज डिवाइडर और / या अध्ययन carrels ध्यान से. यकीन है कि वे सुनिश्चित करें एक "अध्ययन के क्षेत्र" विकल्प के बजाए के रूप में एक सजा के रूप में इस्तेमाल किया जाता है. अपने छात्र समारोह होगा बेहतर होगा, जब तक बढ़ा एकाग्रता की आवश्यकता होती बार आशा कर. दिन के समय का एक दृश्य प्रतिनिधित्व दूसरी कक्षा नियमित internalize का अवसर प्रदान करेगा. अपने विद्यार्थी को ध्यान खो देता है और उनकी गतिविधि? दिन में वृद्धि हो सकती है स्तर. इसलिए, morning.In हमारे छात्रों के लिए एक आकर्षक कक्षा देने की इच्छा में सबसे अधिक मांग attentional कार्य कार्यक्रम, के श्रवण के बारे में पता होगा की कोशिश और दृश्य उपस्थित distractions. प्रयास अपने छात्र जगह है जहाँ ये कम से कम असर होगा. सीट उन सच में होशियार और चुप एडीएचडी बच्चे को अगले लड़कियों. जब या निर्देश दे छात्र के पास खड़े हो जाओ सबक पेश. एक उदाहरण के रूप में है छात्र वर्कशीट का प्रयोग करें. हम जानते हैं कि शिक्षकों को न तो भगवान से मौसम नियंत्रण, और न ही janitors को thermostats नियंत्रण कर रहे हैं. लेकिन जैसा कि आप के रूप में सबसे अच्छा, आरामदायक प्रदान कर सकते हैं प्रकाश व्यवस्था और कमरे के तापमान. इस्तेमाल की व्यक्तिगत headphones सफेद शोर या नरम संगीत के बाहर अन्य श्रवण distractions ब्लॉक खेलने के लिए. है सुनिश्चित करें कि संगीत इतना भी दिलचस्प नहीं है कि यह एक distraction.It हो जाता है हो कुछ के लिए पृष्ठभूमि में शास्त्रीय संगीत, या baroque संगीत, खेल फैशन चुपचाप काम कर रहे हैं, जबकि छात्रों. यह वास्तव में, वास्तव में work.Provide सकते हैं एक शांत, के रूप में कमरे में अंतरिक्ष कालीन विशेष स्वतंत्र पढ़ने के लिए अध्ययन अनुभाग. कई छात्रों को अक्सर अपने घर से distractions (खिलौने) ले आओ. के लिए उपयुक्त समय के बारे में एक कक्षा नियम बनाने की कोशिश करो / जगह उनके सहपाठियों के साथ साझा सीमा है और उनके कक्षा में उपस्थिति और मेज पर. कुछ दिनों पर कक्षा के बंटवारे के लिए कुछ श्रेणियों की स्थापना संख्या सीमित करने और स्कूल लाया आइटम के प्रकार कर सकते हैं और यह छात्रों के लिए और अधिक सफल बनाते हैं. , Psy.D. डगलस Cowan, परिवार के एक चिकित्सक है जो 1986 के बाद से किया गया है एडीएचडी बच्चों और उनके परिवारों के साथ काम कर रहा है. वह सहित सात वेब साइटों, के एडीएचडी सूचना है लाइब्रेरी परिवार के नैदानिक निर्देशक है http://www.newideas.net, 350.000 अभिभावकों और शिक्षकों से अधिक मदद के बारे में अधिक जानने के हर साल एडीएचडी. डा. Cowan भी मेडिकल ताम्पा, FL के VAXA इंटरनेशनल के सलाहकार बोर्ड पर कार्य करता है., बोर्ड के अध्यक्ष है KAXL निदेशकों के लिए केंद्रीय कैलिफोर्निया में 88.3 एफएम, और NewIdeas.net शामिल कर के अध्यक्ष है.
Article Source: Messaggiamo.Com
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