या परीक्षण - कि सवाल यह है कि नहीं परीक्षण
थोड़ा सूजी गया है वास्तव में एक कठिन समय रहा है उसे काम के कुछ किया जा रहा है. जब वह कक्षा में पढ़ता है, वह कई शब्दों के साथ संघर्ष, और उसकी माँ सम्मेलन बार हुआ है कि सूजी घंटे हर रात बिताती है पर रिपोर्ट पर होमवर्क. इसी समय, सूजी बुद्धिमान बातचीत पर किया जाता है, और जब तुम उसे क्या वह वर्ग से सीखा है के बारे में पूछना, वह कुछ अच्छी प्रतिक्रिया है. वह गणित वर्ग में उत्कृष्ट ग्रेड हो रही है और, जब वह विज्ञान वर्ग में प्रयोग करता है, वह वास्तव में जानता है कि क्या करना चाहिए और अच्छे नतीजे आते हैं. तुम उसे परीक्षण के लिए बात कर के बारे में सोचा है, अगर एक अधिगम विकलांगता उसे पढ़ने के रास्ते में सोच रही है? एक कौशल कि underlies सब कुछ एक बच्चे के स्कूल में है. तुम्हें पता है कि वह पढ़ने के साथ संघर्ष, फिर भी वह करता है मौखिक रूप से इतनी अच्छी तरह से और गणितीय. तुम उसे परीक्षण करना चाहिए? थोड़ा जॉनी अपने गुणा तथ्यों को याद नहीं कर सकते हैं. समय की बहुत, वह शेष तथ्यों के साथ संघर्ष के रूप में अच्छी तरह से. अपने निर्धारित कि क्या वे जोड़ने या घटाना, गुणा करना चाहिए या विभाजित हैं, दोषपूर्ण के लिए तर्क कौशल. और वह कागज पर जब एक गणित समस्या लिखता है, वहाँ कोई स्तंभ हैं. संख्या सब जगह हैं. वह बहुत सारी प्रक्रिया के रूप में अच्छी तरह से भ्रमित हो जाता है. लेकिन, बच्चे, वह पढ़ सकते हैं. वो किताबें जो उसकी कक्षा में अन्य छात्रों के पढ़ने के संस्करण की तरह हैं पढ़ता है. शब्दों उन्हें मुश्किल में हैं, और वे और अधिक कठिन है समझ रहे हैं. क्या वह एक अधिगम विकलांगता है? उसके शिक्षक ने उस पर परीक्षण के लिए उल्लेख करना चाहिए? या तो इन स्थितियों का क्या परिचित ध्वनि? के बारे में निर्णय करने का कि को परीक्षण के लिए एक बच्चे का उल्लेख कभी कभी एक मुश्किल एक करना हो सकता है. वहाँ कई कारकों पर विचार करना है, कम से कम नहीं है, जो की है कि बच्चे को एक परीक्षण से जुड़े कलंक मानते. एक शिक्षक के रूप में सीखने विकलांग छात्रों, शिक्षकों अक्सर मेरे साथ सलाह ली जब उन्होंने सवाल किया जाए या नहीं परीक्षण के लिए. सभी तथ्यों को देखने के बाद, यदि अब भी कोई शक नहीं था, मैंने उन्हें बताया कि मैं नहीं बल्कि गलती होगी पर सतर्कता के साथ. अगर बच्चे को पाया नहीं, एक सीखने विकलांगता है कम से कम हम अपने शिक्षण शैली की खोज और कैसे उसे अपनी समस्या से मदद सबसे अच्छा होगा. अगर उसकी एक अधिगम विकलांगता है, तो हम कर सकते हैं उसे लाने के विशेष मदद वे स्कूल में अधिक सफल होने की जरूरत है आगे बढ़ना. वैसे भी, वह जीत जाता है. और जो जीत की स्थिति सवाल कर सकते हैं? विकलांग सीखने के बारे में अधिक सादे बात के लिए, कृपया हमें यात्रा पर www.ldperspectives.com. लेखक सैंडी Gauvin के बारे में एक सेवानिवृत्त शिक्षक जो कई दृष्टिकोण से देखा है विकलांग शिक्षण अधिगम विकलांग के साथ एक बेटी के माता पिता के रूप में - है, बच्चों के शिक्षक के रूप में सिखने में अपाहिज है, और दूसरों को, जो और पता चला है पहचाने न जाने वाले विकलांग सीखने के लिए एक वकील के रूप में. सैंडी के शेयरों उसे ज्ञान और www.LDPerspectives.com में अपने संसाधनों.
Article Source: Messaggiamo.Com
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