Sept leçons importantes pour les experts qui veulent obtenir ont édité
Au début, j'ai noté que je pourrais avoir écrit plusieurs des articles qui sont parus en magazine d'instructeur. Après avoir gagné un B.A. dans l'éducation élémentaire et enseigné pendant une courte période, j'ai eu une certaine expérience en faisant face aux défis dans la salle de classe et ai voulu profiter là-dessus. J'ai également lu les magazines de l'auteur et les ouvrages de référence, qui m'ont encouragé encore plus.
Au commencement, mon plus grand défi rassemblait le courage d'avancer juste et de décrire mon idée au rédacteur du magasin. Ma lettre de question a commencé par un crochet qui mènent à mon titre fonctionnant et à une courte description du contenu de l'article. Vers l'extrémité de cette lettre, j'ai expliqué pourquoi ma expérience relative m'a fait l'auteur parfait pour le travail ! Quelques semaines plus tard, une réponse est arrivée du magasin. Elles étaient intéressées à voir mon article et je le soumettraient svp sur la spéculation.
Ainsi j'ai écrit un article, qui a rempli page simple, et l'ai soumis. Quelques semaines plus tard, il est revenu dans le courrier soutenant une glissade de rejet. Sentiment découragé, mais peu disposé à donner vers le haut, j'ai développé et ai soumis une idée à un autre magazine d'éducation. Je me suis vraiment senti bon au sujet de cette idée. Évidemment, les rédacteurs ont fait aussi bien et quelques mois plus tard, admis mon article, payant 75 dollars lui. Plus tard, j'ai soumis des idées à l'instructeur et après quelques plus de mois, ai vu mon travail décrit dans le magasin.
Pendant ce temps, j'ai appris mes leçons et les inclus ci-dessous :
Leçon 1 : Ne pensez pas à l'"écriture quelque chose un certain jour." Ce moment ne viendra jamais ! Décidez-vous pour suivre à travers et faites-le maintenant. Il n'y aura jamais un meilleur temps !
Leçon 2 : Familiarisez-vous complètement avec un magasin ou les offres d'un éditeur de livre. Regardez et lisez TOUS LES articles. Prêtez l'attention à leur format et contenu. Considérez alors ce qui était inexprimé. Par exemple, l'auteur pourrait avoir brièvement mentionné quelque chose dans un paragraphe, mais ne l'a pas développé. Pourquoi ne pas augmenter cette idée ? Vous pas plaigerizing, mais mettriez l'idée dans une nouvelle perspective. Nous vous prions d'agréer l'expression de nos sentiments distingués.
Leçon 3 : Faites une liste de tout qui était inexprimé et qui vous pourriez augmenter au moment. Longtemps avant écrire une question à la laquelle scolastique a franchement répondu, j'ai rempli feuille après feuille de papier de mots concernant mon sujet. Mon objet était d'écrire un livre pour les professeurs de remplacement dans les catégories élémentaires. J'ai voulu quelque chose davantage qu'habituelle, ainsi j'ai considéré mes expériences en tant que professeur de remplacement et me suis demandé ce que j'apprécierais avoir et employer. Les réponses m'ont aidé à mettre une rotation différente sur un sujet familier.
Leçon 4 : Donnez votre projet d'article ou de livre un titre fonctionnant. Font un brainstorm une liste de titres possibles. Écrivez tout et ne vous inquiétez pas de vos titres étant farfelus ou "faux." C'est votre parler intérieur de rédacteur. Ignorez-le jusqu'à ce que vous soyez prêt à choisir un titre.
Leçon 5 : Prenez le temps d'écrire une bonne lettre de question, maintenant dans l'esprit que ce va être le premier échantillon d'écriture qu'un rédacteur voit. Les premières impressions sont importantes ! Écrivez les ébauches rugueuses, permettez-leur de se refroidir, et mettez- à jourles à plusieurs reprises jusqu'à ce que vous soyez heureux avec chaque chose simple ! Si vous avez le plus léger souci ou l'interrogez au sujet de n'importe quelle partie de cette lettre, mettez- à jourl'encore.
Leçon 6 : Puisque ce sera des semaines et probablement des mois avant que vous receviez une réponse, écrivez vos chapitres d'article ou de livre et développez plus d'idées. Gardez la rotation de roue !
Leçon 7 : Ne vous permettez pas d'être découragé par les rejets, que vous recevrez sûrement. Des auteurs expérimentés et édités sont rejetés tout le temps. Si vous donnez vers le haut trop tôt, votre travail pourrait ne jamais être édité.
Le travail édité de Dorothy Zjawin, trente articles d'instructeur et un livre, des idées d'enseignement pour la salle de classe Venir-Vivante (Parker Pub. Co./Prentice-Hall) ont été basés sur son expérience d'enseignement. Plus d'idées apparaissent dans son site Web, http://www.profitable-pen.com
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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