Partie 2 d'italiques - utilisation des italiques pour
montrer des pensées
Dos de manière en vos années scolaires tôt, on
vous a probablement enseigné à employer l'étiquette "qu'il a
pensé" dans vos histoires, pour incliner des lecteurs outre de cela
quelqu'un pensait. Si vous substituiez quelque chose plus
innovatrice, comme "lui a considéré" ou "Harry a délibéré", vous
pourrait même avoir marqué un grand coutil rouge.
Si vous aimiez lire comme écrivez, vous cottoned
probablement dessus au fait qu'il y a d'autres manières d'indiquer
des pensées - telles qu'employer des italiques. (il n'est pas
probable qu'un professeur ait signalé ceci à vous.
Habituellement, les professeurs ont considéré leur travail
fait une fois qu'ils vous enseignaient que à "lui a pensé".)
Grand ! Outre de vous sont allées, libéralement
arrosant des italiques partout vos histoires pour montrer ce qui
continuait dans la tête de votre caractère. De temps en temps
vous pourriez avoir employé des italiques ET "il a pensé".
Aucune manière que le lecteur ne pourrait obtenir confus alors
!
Ni l'un ni l'autre de ces deux méthodes n'est la
meilleure manière de montrer des pensées.
La manière la plus efficace simple est de montrer que ce
que vos caractères pensent est mélanger leurs pensées dans
l'écoulement narratif. Au lieu de l'entrée dans le présent,
séjour au passé. (à moins que votre histoire entière soit au
présent, naturellement.)
Employons quelques exemples pour montrer la différence.
Utilisation Du Présent Pour indiquer Des Pensées
Chris est lentement descendu tous les
escaliers, sent l'alerte. Ce qui si quelqu'un m'attaque ?
Je ne serai pas beaucoup d'utilisation à Laura si je suis mort.
Il s'est arrêté sur la bande de roulement inférieure,
tenant son souffle et dévisageant dans la tristesse.
L'excédent dans le coin lointain, quelque chose déplacé... ou
était lui imaginant des choses ? Le non, quelque chose s'est
déplacé. Chris était sûr de lui. Il a avalé.
Je souhaite que je sois resté à la maison. Quel est le
problème avec ceci ? La commutation constante de passé au
présent et de la troisième personne à la première personne est
ennuyante au lecteur. L'"écoulement" est beaucoup plus
régulier si le temps et la personne demeurent le même - à moins que
des signaux clairs soient donnés au lecteur. Dans cet exemple,
l'auteur n'a pas même employé une étiquette simple, "il a pensé",
pour préparer le lecteur.
2. En utilisant l'étiquette "il a pensé que" Chris est lentement descendu tous les
escaliers, sent l'alerte. Ce qui si quelqu'un m'attaque ?
il a pensé. Je ne serai pas beaucoup d'utilisation à
Laura si je suis mort.
Il s'est arrêté sur la bande de roulement inférieure,
tenant son souffle et dévisageant dans la tristesse.
L'excédent dans le coin lointain, quelque chose déplacé... ou
était lui imaginant des choses ? Non, il a pensé, quelque
chose s'est déplacé. Chris était sûr de lui. Il a
avalé. Je souhaite que je sois resté à la maison. C'est
une amélioration. Maintenant que nous nous sommes insérés "il
a pensé", le lecteur a les signaux clairs. Ils sont préparés
pour le changement du temps - ils savent que la plupart des pensées
sont au présent.
Bout : Quand vous employez l'étiquette "il a
pensé", essai pour l'obtenir comme près du commencement des pensées
comme possible. Note dans l'exemple ci-dessus, j'ai
écrit :
Non, il a pensé, quelque chose s'est déplacé.
PAS
Le non, quelque chose s'est déplacé, il a
pensé.
C'est parce que les lecteurs prennent généralement dans
les gros morceaux du texte quand ils lisent, plutôt que le mot de la
lecture une à la fois. Plus sont étroits les mots 'qu'il
pensait que 'sont au commencement de la pensée, le clairifiant le
signal au lecteur que les choses changent.
3. Employer des italiques que Chris est lentement descendu les escaliers, tous sent
l'alerte. Ce qui si quelqu'un m'attaque ? Je ne serai pas
beaucoup d'utilisation à Laura si je suis mort.
Il s'est arrêté sur la bande de roulement inférieure,
tenant son souffle et dévisageant dans la tristesse.
L'excédent dans le coin lointain, quelque chose déplacé... ou
était lui imaginant des choses ? Le non, quelque chose s'est
déplacé. Chris était sûr de lui. Il a avalé.
Je souhaite que je sois resté à la maison. L'utilisation
des italiques est un autre signal clair que nous sommes lecture
quelqu'un des pensées. Elles sont un outil valable - si elles
ne sont pas surutilisées. Ce que vous lisez ici est juste un
petit échantillon de texte, mais il y a quelques italiques.
Imaginez si le caractère faisait beaucoup de pensée.
(qui est probable. La plupart d'entre nous pense toute
l'heure pendant que nous abordons nos affaires quotidiennes.)
Dans chaque deuxième paragraphe il y aurait une autre phrase en
italiques.
Ainsi, il peut penser que... y a il vraiment un problème
avec cela ?
Oui, il y a. Des italiques sont employés pour
d'autres buts indépendamment de de montrer des pensées.
Quelques auteurs écrivent la page après que page des italiques
pour montrer un rêve, ou pour mettre le prologue entier dans les
italiques. Des italiques sont souvent employés pour l'emphase,
trop (comme nous avons vu en partie #1 de cet article). Si vos
lecteurs voient des italiques, ils peuvent subconscient donner plus
d'emphase à ces pensées que vous prévu.
Un bon principe de base est ceci : Employez les
italiques pour les pensées qui sont particulièrement significatives
d'une manière quelconque - ou de telles pensées fortes que vous
voulez les voir ont souligné dans l'esprit du lecteur. Ceci
pourrait se produire parfois du grand effort ou crainte pour votre
caractère.
Maintenant nous nous déplacerons dessus au meilleur,
moindre manière intrusive de montrer les pensées d'un caractère...
mélangées dans l'écoulement normal du texte.
4. Pensées se mélangeantes dans le récit
Chris est lentement descendu tous les
escaliers, sent l'alerte. Ce qui si quelqu'un l'attaquait ?
Il ne serait pas beaucoup d'utilisation à Laura s'il étaient
mort.
Il s'est arrêté sur la bande de roulement inférieure,
tenant son souffle et dévisageant dans la tristesse.
L'excédent dans le coin lointain, quelque chose déplacé... ou
était lui imaginant des choses ? Le non, quelque chose s'était
déplacé. Chris était sûr de lui. Il a avalé.
Il a souhaité qu'il soit resté à la maison. Comme vous
pouvez voir, dans l'exemple final, l'écoulement du récit n'est pas
interrompu par des changements au temps ou la personne, étiquettes
comme 'lui pensait 'ou utilisation des italiques. Le lecteur
n'est pas dérangé de quelque façon... mais nous allons bien
conscients du fait que nous soyons profonds dans le point de vue de
Chris, et nous 'savons 'ce qu'il pense.
Si vous vouliez souligner le fait qu'il y avait en effet
quelque chose se déplaçant, et que Chris a été effrayé,
vous pourriez inclure des italiques pour une phrase : Le non,
quelque chose s'est déplacé. Vous le maintiendriez dans le
présent, parce qu'il est presque comme Chris vocalising une
pensée... comme s'il parlaient à quelqu'un d'autre. Dans ce
cas-ci, votre version finale lirait :
Chris est lentement descendu tous les escaliers,
sent l'alerte. Ce qui si quelqu'un l'attaquait ? Il ne
serait pas beaucoup d'utilisation à Laura s'il étaient mort.
Il s'est arrêté sur la bande de roulement inférieure,
tenant son souffle et dévisageant dans la tristesse.
L'excédent dans le coin lointain, quelque chose déplacé... ou
était lui imaginant des choses ? Le non, quelque chose s'est
déplacé. Chris était sûr de lui. Il a avalé.
Il a souhaité qu'il soit resté à la maison. En fin de
compte, il est jusqu'à vous. Vous êtes l'auteur. Vous
savez vous voulez que le lecteur interprète vos mots.
Subsistance juste s'indiquant : "rendez-la lisse!"
(c) Garantissez les droits d'auteur Marg McAlister
Marg McAlister a édité des
articles de magazine, des histoires courtes, des livres pour des
enfants, des ezines, le matériel promotionnel, des lettres de ventes
et le contenu d'enchaînement. Elle a écrit 5 cours
d'éducation de distance sur l'écriture, et son aide en ligne pour
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Source D'Article: Messaggiamo.Com
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