Comment rédiger un document de recherche
Introduction
rédaction compétences sont essentielles pour réussir à l'école secondaire, un collège, et à un emploi. L'écriture est non seulement un aboutissement, mais aussi un processus qui nous permet de développer nos idées et penser logiquement. Commencez par des sujets de réflexion, de collecte d'informations, prendre beaucoup de notes, et posent beaucoup de questions. Gardez vos notes et les sources que vous allez organiser.
Lors de l'élaboration d'un sujet, un devrait chercher des modèles et des relations, essayer d'en tirer des conclusions, essayez de discuter de ses idées avec leurs camarades de classe, les enseignants et les parents. Une nouvelle perspective les différentes peut aider à secouer ceux pensée.
Comment pour commencer
La première étape vers la rédaction d'un document de recherche de qualité est d'organiser ce qui doit être écrit. Il est toujours agréable de mettre au point un plan pour aider à rester sur la bonne voie que nous écrivons, l'identification des points principaux et ce qui doit être la conclusion. L'introduction doit donner à votre lecteur une idée de l'intention du texte, y compris une déclaration de base de ce que l'essai se discuter. On devrait toujours garder les grandes lignes d'un facile simple d'abord et la suivre, d'autres changements peuvent être apportés selon les besoins, mais la maquette de base est toujours suivie. Voici les parties de la maquette de base d'un essai ou un document de recherche:
* Introduction
* The Body
* La Conclusion
L'introduction doit donner au lecteur une idée de l'essai de l'intention ou les documents, y compris une déclaration de base de ce que l'essai sera discuter. Le corps présente les éléments de preuve qui appuie l'idée d'écrivains. Voici des exemples concrets devraient être utilisées et généralités devrait être évité autant que possible. La conclusion doit résumer et de donner un sens à les éléments de preuve présentés par l'écrivain dans le corps (les clés efficaces de rédaction, 2005).
Ce sont les étapes à suivre avant d'écrire n'importe quel type de papier ou de dissertation. Après ces lignes directrices de base sont suivie amendements peuvent être faits en fonction de la nature du document de recherche et selon les différents styles d'écriture. Collège de rédaction des documents de recherche
Collège de la demande des cours de nombreux types différents de l'écriture, qui emploient une variété de stratégies pour les différents publics. Au cours de collège, elle mai être nécessaire pour écrire des essais à long ou à court réponses à la suite de questions d'examen ou de mai une demande de tenir un journal, écrire un rapport de laboratoire, et de documenter les processus, on utilise pour effectuer des recherches. Collège de l'écriture ou l'écriture collège des documents de recherche, aussi appelée la doctrine, est assigné à enseigner la pensée critique et écrit les compétences nécessaires pour communiquer en classe et en milieu de travail. La qualité de l'écriture dépend de la qualité de la pensée on fait de son sujet ou son affectation.
L'ensemble de la rédaction processus est divisé en trois étapes à savoir prewriting, l'écriture et la réécriture ou la révision de phases.
* Prewriting: Dans la phase prewriting une réflexion sur les questions telles que ce qu'il a à écrire, quels sont ses sentiments sur le sujet à être écrite, comment la question doit être abordée, la manière d'organiser le matériel et le public qui fera la lecture du document.
* rédaction: Dans cette phase, le plan est de travail mis en œuvre par les détails et à affiner les pensées.
* Réécriture: Dans la phase de réécriture ou de la révision, le matériel ou document écrit est passé en revue et de techniques pour améliorer l'application.
Au cours de ces étapes, il ya des phases, qui prennent également en avant la version finale du projet de document de recherche est prêt. La première phase sera la compréhension de la cession ou de sujet de recherche, qui a été expliqué que prewriting plus tôt. Comprendre la cession ou le thème de recherche comprend la réflexion sur le fait que ce genre de sujet de recherche, il est et ce qui est l'objet principal du sujet de recherche. Puis dans ce contexte est la question de l'utilisation systématique de techniques telles que l'utilisation de stratégies classiques, ces stratégies sont des façons de développer ou d'organiser un document de recherche, notamment la définition, la division et la classification, la comparaison et le contraste, la cause et l'effet, et le processus d'analyse.
Un autre facteur important est à la recherche du sujet dans une perspective multiple, quand un sujet est considéré à partir de plusieurs points de vue, les relations qui n'ont pas eu lieu avant sont visibles. Cette approche invite l'écrivain à regarder le sujet comme une entité, un processus ou une partie d'un processus, et comme un système ou une partie d'un système (Le Processus de rédaction, 2005).
Faire une recherche exploratoire est présentée ici avec les techniques prewriting parce que la recherche en bibliothèque est souvent un moyen de générer des idées. Comme nous passons en revue la littérature sur un sujet ou lire dans un domaine particulier, on note mai idées qui nous aideront à se familiariser avec l'écriture. L'analyse, la base de beaucoup d'autres stratégies, le processus est de briser quelque chose dans ses parties et de mettre les pièces de retour ensemble afin que l'on peut mieux comprendre l'ensemble. Lorsque nous nous concentrons sur la compréhension de quelque chose de mieux, en comparant et contrastant à autre chose, nous identifier et d'analyser les similitudes et les différences. Synthèse des informations, toutes les opinions et la recherche à l'appui de la thèse ou mémoire de recherche sont incorporés ensemble. Les faits pertinents, des statistiques, des avis d'experts, et tout ce qui peut être directement observé votre propre opinion et les conclusions de persuader l'auditoire que la thèse est correcte est intégré. Synthesis est utilisé à l'appui de la thèse et le montage de papier. En application de la stratégie d'évaluation, après synthèse, en premier lieu, les critères qui seront utilisés pour évaluer l'objet sera créé, puis appliqué à la spécificité du sujet qui est jugé, et les conclusions seront tirées que si elle remplit les critères.
Le projet final est ce que nous avons en main que le papier du formulaire rempli. Avant de passer dans le projet final, il faut lire ce que nous avons écrit tout au long d'au moins une fois de plus. un stylo noir sur la document final. Choppy phrases, pauvre ou inexistante des transitions entre les paragraphes, la grammaire et d'orthographe, et d'autres caractéristiques d'un premier projet devrait tous disparaître
Bibliographie
le processus d'écriture, 2005. Récupérée de 5e Octobre 2005 à partir de: http://www.umuc.edu/prog/ugp/ewp_writingcenter/writinggde/chapter2/chapter2-20.shtml
Evaluating Internet Research Sources. Récupérée de 5e Octobre 2005 à partir de: http://www.virtualsalt.com/evalu8it.htm
[* * BR] A propos de l'auteur
Fawad Imam travaille comme rédacteur pour Term Papers Corner http:/ / Fournir www.termpaperscorner.com Ils terme personnalisés de haute qualité http://www.termpaperscorner.com/custom_term_paper.html papier, papier de recherche personnalisé http://www.termpaperscorner.com/college-term-paper.html coutume, essai et rédaction de thèse et les services offerts aux étudiants
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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