La hausse d'une audition de répétition
Beaucoup de formateurs expérimentés, le sentiment que quelque chose manque dans leurs répétitions, mentalement, même après l'examen de leurs notes et des aides à la présentation. Ils savent que leur style et le mode de livraison. Ils ont déjà l'expérience de leur sujet, et ont pré-établi des méthodes d'obtenir des points à travers. Beaucoup de leurs faits et les documents seront déjà engagés à la mémoire. Pourtant, l'expérience montre qu'il faut un moyen de mieux se préparer à une présentation. À ce point, une répétition auditive peuvent avoir une grande valeur. La pratique et les effets spécifiques de polissage, de lissage de l'utilisation des visuels, ou d'essayer de nouvelles idées sur mai être quelqu'un d'autres benefit.In auditif de répétition, un formateur peut se servir de leurs propres comptes par l'enregistrement de leur présentation, à l'écoute (ou d'observation, si elles utilisent des bandes vidéo), prendre des notes, et ré-enregistrement, mais cette méthode n'a pas l'objectivité d'autres personnes qui peuvent fournir. La meilleure façon d'atteindre cette objectivité est de choisir une ou plusieurs personnes raisonnablement qualifié pour agir comme «répétition critiques. "Si un groupe peut être assemblé au rapprochement de la taille réelle de l'audience, leur poser des questions que le groupe public pourrait demander. comptes doit avoir des connaissances techniques suffisantes pour critiquer ou vérifier l'exactitude et la validité de la présentation de la substance. Ils doivent posséder la capacité d'évaluer objectivement le formateur. Leur intérêt et leur volonté de servir les critiques doivent être réelles et, si possible, ils devraient avoir lu ce article.It est important que le formateur voir leurs auditeurs comme un véritable public et à rendre la présentation exactement comme elle serait faite dans le cadre de la situation réelle. Ne pas «fait»; traiter cette répétition comme une situation réelle. Auparavant, le formateur et les critiques doivent décider si une répétition générale est à la totalité ou une partie seulement de la présentation, puis il devrait y avoir aucune interruption. Tous les commentaires devrait être réservée jusqu'à ce que cette partie a été livrée dans son intégralité. Répétition partielle est moins souhaitable que traverse l'ensemble de la présentation, mais des restrictions de temps souvent obstacle à cela. Il devrait y avoir au moins deux répétitions y compris les notes, les matériaux et la main-out: l'un pour trouver les erreurs dans la version total, le second de les corriger. Répétitions supplémentaires sont déterminés par le temps disponible et de la nécessité de plus d'polishing.Upon complète d'un auditif de répétition, de nombreux entraîneurs se sentent plus confiants quant à leur présentation. En effet, ils auront déjà livré leur présentation. La répétition auditif critique leur permet de voir comment et pourquoi leur public réagissent comme ils le font. En substance, auditif répétitions deviennent le chaînon manquant entre la préparation et la performance.Copyright AE Schwartz & Associates Tous droits réservés. Pour plus de la présentation du matériel et des ressources: ReadySetPresent et pour une inscription gratuite en tant que formateur, consultant, président, vendeur / Organisation: TrainingConsortiumCEO, AE Schwartz & Associates, de Boston, MA., Une organisation qui offre plus de 40 compétences de gestion axée sur les programmes de formation. M. Schwartz effectue chaque année plus de 150 programmes pour les clients dans l'industrie, la recherche, la technologie, le gouvernement, Fortune 100/500 entreprises et organisations à but non lucratif dans le monde entier. Il est souvent constaté lors de conférences comme principal présentateur et / ou de facilitateur. Son style est dynamique, participatif, pratique, et plein d'humour. Il est l'auteur plus de 65 livres et de produits, et a enseigné / chargé de cours à plus d'une douzaine de collèges et universités à travers les États-Unis.
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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