Pourquoi enseigner la pensée? pourquoi pas?
Le mot «créativité» a de multiples significations et d'interprétations. Je me souviens dire à un public d'enseignants, la création d'un désordre créatif est aussi tant de nouvelles choses et de points de vue sont évoqué. Cela a conduit à beaucoup de rires et de discussion sur le sens de la «créativité» (Cette notion de «désordre créatif» a été prise de maître-penseur, le Dr Edward de Bono). La plupart des gens pensent que la créativité est d'obtenir des résultats ou des produits, et il n'est pas faux de penser ainsi. Toutefois, en leur donnant consciente ou inconsciente des contraintes, de la créativité mai être indûment entravés. Il ne faut pas oublier que de nombreuses idées créatives et des innovations ont été une fois jugée irréaliste et «fou», mais maintenant, ils font partie de notre vie. Prenons, par exemple, l'usage répandu d'ordinateurs à la maison. Il était une fois en doute par Thomas Watson Sr. (le fondateur d'IBM) comme une impossibilité, mais est désormais une réalité. Cet démontre le fait que, une fois l'impensable pourrait un jour être un fait de vie dans la proximité de la pensée créative future.Why est un élément important et beaucoup parlé sujet ces jours-ci? Pourquoi le gouvernement de Singapour, de sorte l'intention de créer des «écoles de pensée, l'apprentissage Nation '? Avons-nous commencé à réaliser que, sans la créativité et l'innovation, nous ne pouvons pas le progrès, et de perdre notre avantage concurrentiel sur les marchés mondiaux? J'espère juste que nous ne sommes pas trop tard dans la réalisation de ce fait évident que les idées créatives, les produits, les services, les politiques sont les forces qui poussent une économie comme celle de Singapour, qui n'est pas doté de ressources naturelles. Il est temps de nous apprendre d'améliorer et de gérer efficacement nos BRAINWARE (terme pris par la gestion gourou, Tom Peters) et de forger notre chemin vers la connaissance de capital plutôt que le capital physique, je suis très soulagé que l'extrême-voyants gouvernement de Singapour a pris des mesures pour remédier à cet état de fait en lançant de nombreux groupes de réflexion pour faire face à ce manque d'innovation et de compétitivité dans ces temps troublés. Permettez-moi de reformuler ma phrase pour une meilleure résonance. C'est pour SURVIE! Pour survivre dans cette économie mondiale, quand vos voisins sont la production à un coût relativement plus bas, nous devons sérieusement envisager d'autres voies et moyens pour attirer les investisseurs en termes de connaissances et d'innovation pour compenser ce qui nous manque. Comment allons-nous faire ce que nous approchons de la fin de ce millénaire? La réponse est l'éducation. Il est impératif que nous éduquer tous les Singapour, en particulier les jeunes, de voir l'importance d'être créatif. Au début du mois de Juin 1997, PM Goh Chok Thong a dévoilé sa vision de «Penser l'école, l'apprentissage Nation» et cela nourrit une amélioration de l'éducation système. Cela a conduit à de nombreux changements dans le curriculum et la formation des enseignants à l'utilisation des outils de pensée. Beaucoup d'écoles ont commencé à penser leur propre programme pour maintenir en tandem avec le vision.As avec de nouvelles initiatives et de programmes, il ya des obstacles et des problèmes sur la voie qui sera confrontée à l'école. L'un des principaux obstacles rencontrés par les Singapouriens grand est que nous souffrons de la création de paranoïa. Creative paranoïa est un terme inventé pour décrire, je l'insécurité de la plupart des Singapouriens dans leur capacité à être créatif et, en conséquence, elles cessent toute tentative d'être créatifs. Cette négativité va gêner Singapour dans sa quête pour être une plaque tournante de la créativité et l'innovation. C'est un problème majeur dans l'éducation des jeunes sur la pensée créative. Les cours sur l'enseignement de la pensée par le ministère sont nécessaires et une grande contribuer à de nombreux enseignants qui sont des méandres dans la «jungle» de l'enseignement de la pensée. À mon avis, la préoccupation principale de ce changement de paradigme vers une culture à l'école de pensée n'est pas l'élève à l'absence de capacité à absorber capacités de réflexion. Au contraire, il est peut-être les éducateurs qui sont inculquer les aptitudes à la réflexion pour les jeunes qui méritent notre attention. Sont des éducateurs ici psychologiquement prête à se trouver des bateaux de capacité de réflexion pour les futurs piliers de Singapour? Or, nous sommes encore victimes de l'auto-induite de création de paranoïa? Nous devons briser le carcan de la création de paranoïa en premier, avant nous, les éducateurs, sont en mesure de donner les capacités de réflexion pour les jeunes avec ferveur et passion.Another problème de mise en œuvre d'un programme à l'école de pensée est la résistance au changement des enseignants. Les enseignants qui sont utilisés pour les méthodes traditionnelles d'enseignement de trouver mai l'apprentissage et l'utilisation de nouvelles stratégies d'enseignement une corvée pour eux. Un conseil de chefs d'établissements qui envisagent de mettre en œuvre ce programme - Développer, au changement. Un programme ne sera pas de succès que si chaque membre en cause est prête pour les changements à venir et sont disposés à effectuer leurs tâches avec responsabilité et passion. Ainsi, le succès de ce programme est nécessairement tributaire de la capacité du chef de la l'école de communiquer la vision et à rallier l'appui de la part du personnel involved.In Bref, un programme crédible de penser ne doit pas seulement renforcer la brainware, mais aussi la «HEARTWARE». Il est nécessaire d'inculquer une la pensée créatrice de culture dans les écoles de pensée (y compris le personnel et les étudiants) pour les inciter à rechercher des améliorations continues. Des slogans tels que «DARE au changement,« DARE d'innover et d'inspirer les autres messages doivent être enseigné et être ancrée dans le cœur et l'esprit de notre peuple. Il rappelle une mai de la Révolution culturelle en Chine, avec les slogans et le lavage de cerveau. Oui, je dois admettre que c'est une révolution en effet! Un «Penser la Révolution» qui fera en sorte de Singapour de progrès et de prospérité dans ces temps troublés que nous en marche vers le prochain millennium.To le répète, si notre cœur est en contact avec la vision de la «pensée Les écoles, l'apprentissage Nation », les résultats escomptés ne se matérialiseront pas. Total engagement en faveur de la vision est essentielle! Il ya aussi d'autres préoccupations de réfléchir sur, à savoir le choix des modèles de pensée à adopter. Là bas Voici quelques modèles pour l'enseignement de la pensée qui sont actuellement utilisés dans certaines écoles. Par exemple, Robert Schawtz la méthode d'enseignement de perfusion pensée. D'autres modèles incluent Spencer Kagan de multiples formes d'intelligence et de la globale du système de la pensée "Dieu est CREATIVE programme Brainwerks Research.With par les différents modèles d'enseignement de la pensée disponibles, l'une des principales a la difficile tâche de choisir un modèle approprié pour être utilisés dans l'école. Il sera souhaitable que de tels modèles importés de l'enseignement de la pensée doit être adaptée et intégrée dans le programme local par les chefs et les enseignants pour une meilleure results.To conclure, ce l'article ne cherche pas à expliquer entièrement le fonctionnement de nourrir une culture de la pensée ou du programme à Singapour, le système d'éducation, mais de créer une prise de conscience de son importance pour répondre à l'avenir de la nation défis. Là bas seront les problèmes le long de la voie de la vision, mais je suis sûr que nous, les éducateurs, de Singapour, de THINK SMART et d'innover pour assurer son succès. Alors, doit-on enseigner la pensée? La question est de rhetorical.About Le AuthorDr.Alvin Chan est un spécialiste de la recherche d'innovation en Asie. Il a consulté pour l'aide et dans le développement de la gestion des innovations et des méthodes efficaces d'apprentissage dans plusieurs organizations.Please e-mail à
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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