La Faillibilité de l'essai psychologique
L'essai psychologique est devenu effréné à
travers des industries, plus ainsi dans le cas de la technologie de
l'information, du BPOs et des compagnies d'ITES. Ces essais sont
employés 'pour jeter vers le haut 'des profils de personnalité et
les descriptions de compétence qui aider des compagnies à recruter
le candidat 'droit '. Le département de ressources humaines
dans la plupart des organismes est responsable de l'administration des
essais psychométriques.
Le corps international qui place des directives pour
examiner est la Commission internationale d'essai (ITC) qui stipule
des directives pour l'adaptation et l'utilisation des essais.
L'ITC a publié des directives pour couvrir le suivant ?
Normes professionnelles et morales dans l'essai
Droites du candidat d'essai et d'autres parties
impliqués dans le processus d'essai
Choix et évaluation des essais alternatifs
Administration, marquage et interprétation
d'essai
Rédaction de rapports et rétroaction.
L'ITC a défini la compétence dans l'utilisation d'essai
comme, "un utilisateur compétent d'essai emploiera des essais
convenablement, professionnellement et d'une façon morale, payant le
respect dû vers les besoins et les droites de ceux impliqués dans le
processus d'essai, les raisons pour examiner, et le contexte plus
large dans lequel l'essai a lieu."
Il y a beaucoup de raisons pour lesquelles un essai peut
être faillible ?
1. Utilisation inadéquate des essais
Les normes pour lesquelles les essais ont été
conçus doivent être considérées soigneusement. Elles ne
peuvent pas être administrées à une population qui est différente
de la population de norme (la population de norme par exemple pourrait
être, des adolescents, cadres supérieurs ; des normes ont pu
être basées sur l'âge, le métier, le genre, le statut économique
etc.). C'est-à-dire, un essai conçu pour des adolescents ne
peut pas être administré sur les cadres supérieurs et vice versa
parce que les résultats d'une telle administration seraient
défectueux.
2. Essai Juste De Culture
Une autre paille commune est dans l'utilisation
des essais qui ne sont pas culture juste. Beaucoup d'essais
psychologiques ont été conçus à la population occidentale et
peuvent être employés convenablement seulement dans cette culture.
Malheureusement plusieurs de ces essais sont employés sur la
population indienne provoquant des conclusions défectueuses.
3. Conception d'essai
L'essai psychologique peut seulement être conçu
par des professionnels qualifiés dans le psychometrics.
Beaucoup d'un peuple de configuration de temps conçoit des
essais en utilisant l'aide d'information consultée par l'Internet ou
parfois même de leur propre bon sens. De tels essais sont
inadmissibles.
4. Validation des essais
Chaque essai qui a été conçu doit être
validé. Le processus de la validation impliquerait
d'administrer l'essai sur une grande population sur une certaine
période de temps avant qu'on le certifie en tant que 'de manière
opérationnelle '. Ceci ne peut pas être fait des essais qui
sont fabriqués durant la nuit.
5. Essais Téléchargés
Souvent des essais sont téléchargés de
l'Internet et sont employés pour des buts autres que pour ce qu'ils
ont été conçus. Par exemple, un essai de personnalité étant
employé pour examiner les qualifications émotives d'intelligence ou
d'équipe d'une personne.
6. Personnalisation Fausse
Parfois les articles d'un essai sont changés pour
convenir à l'utilisateur. Dans de tels exemples que l'essai ne
peut pas donnez les résultats valides. Par exemple un article
(une question/rapport dans l'essai) énoncerait ? "faites-vous
habituellement date des week-ends?" , pourriez-vous être
changé "avez-vous une vie sociale des week-ends ? "pour adapter
le scénario indien. Les résultats de l'essai avec tels ont
changé l''items'will pour ne pas être inadmissibles.
7. Administration D'Essai
L'administration d'essai devrait être
systématiquement normalisée, c.-à-d., l'essai devrait être
administré dans exactement les mêmes conditions à tous les
utilisateurs. Ceci signifie que l'environnement réel d'essai,
les instructions, la synchronisation et les matériaux sont le même
à chaque occasion d'essai. Avant d'administrer l'essai
l'utilisateur doit considérer les directives suivantes ?
? Quel est le but de l'essai ?
? Quels résultats seront réalisés par l'essai ?
? Pourquoi ces essais spécifiques sont-ils
employés ?
? Pourquoi ces essais concernant les résultats
sont-ils cherchés ?
? Quelle évidence y a-t-il ce ces essais sont-il
approprié pour le peuple qui doivent être évalués ?
8. Confidentialité des résultats d'essai
Tous les résultats des essais doivent être
maintenus par l'administrateur dans la confiance stricte.
L'indication des résultats a pu mener à la discrimination
injuste dans le lieu de travail. Ceci se produit quand un essai
utilisé pour le choix est désavantageux à certains 'groupes dans
l'organisation. Aux USA, l'utilisation des essais de Q.I. dans
le choix des employés a été interdite. C'était dû au manque
de confidentialité maintenu par les administrateurs qui ont eu comme
conséquence les employés étant injustement distingués.
Actuellement n'importe quel essai psychométrique doit être
administré avec plus grand soin et après que les permissions
requises soit obtenues.
Pour assurer la confidentialité, les directives suivantes
devraient être considérées comme :
1. Assurez-vous que des matériaux d'essai sont
gardés solidement
2. Assurez le stockage bloqué de et
commandez l'accès aux matériaux d'essai.
3. Respectez la loi et les accords de copyright qui
existent en ce qui concerne un essai comprenant toutes les
prohibitions sur copier ou la transmission des matériaux sous formes
électroniques ou autres à d'autres, si qualifié ou autrement.
4. Protégez l'intégrité de l'essai en ne donnant
pas des leçons particulières à des individus sur les matériaux
réels d'essai ou d'autres matériaux de pratique qui pourraient
injustement influencer leur exécution d'essai.
5. Assurez-vous que des méthodes d'essai ne sont
pas décrites publiquement de telle manière que leur utilité soit
altérée.
9. Compétence d'administrateur et d'interprète
d'essai
Le personnel administrant les essais doit être
strict dans après les instructions stipulées par les concepteurs
d'essai. Les interprétations aussi doivent être faites par le
personnel qualifié qui sont des psychologues.
10. Limitation des essais
Les essais sont 'limités 'pour les buts pour
lesquels ils ont été conçus. Pour une évaluation holistique
d'un individu, on l'exige que les résultats d'essai sont complétés
par l'information des entrevues et des discussions de groupe. En
outre les résultats d'essai sont inadmissibles après dix-huit mois
de son administration.
11. Examinez Copyright
C'est une offense pour copier les essais qui ont
été garantis les droits d'auteur. Ils peuvent seulement être
employés après que la permission nécessaire soit obtenue à partir
des concepteurs. Autrement ce copier illégal peut mener au
manque d'étalonnage en conditions d'essai et de commande faible des
matériaux.
12. Examinez la rétroaction
Chronomètre souvent les directives pour la
rétroaction ne sont pas suivis des utilisateurs. La société
psychologique britannique a visé les directives suivantes pour la
rétroaction écrite et orale :
? Assurez-vous que les niveaux techniques et
linguistiques de tous les rapports sont appropriés pour le niveau de
l'arrangement des destinataires.
? Précisez que les essais représentent juste une
source d'information et devraient toujours être considérés en même
temps que l'autre information.
? Expliquez comment l'importance des résultats
d'essai devrait être pesée par rapport à d'autres informations sur
les personnes étant évaluées.
? Employez une forme et la structurez pour un
rapport qui est approprié au contexte de l'évaluation.
? Si approprié, fournissez aux tiers l'information
sur la façon dont des résultats peuvent être employés pour
informer leurs décisions.
? Expliquez et soutenez l'utilisation des résultats
d'essai employés pour classifier des personnes dans des catégories
(par exemple pour des buts diagnostiques ou pour le choix du travail).
? Incluez dans des rapports écrits un sommaire
clair, et si approprié, des recommandations spécifiques.
? Présentez la rétroaction orale aux preneurs
d'essai d'une façon constructive et de support.
http://alliancebschool.org
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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