Mon Enfant Est-il Paresseux ?
Y a-t-il une différence entre paresseux et immotivé ? Pourquoi quelques enfants se déplacent-ils comme si dans le mouvement lent ? Cette normale ou ils est-elle essayent-elles juste de vous irriter ? Vous pouvez être étonnée d'apprendre qu'un grand beaucoup de facteurs hérite le jeu quand un enfant semble être paresseux ; l'étape de la croissance, hormones, faim, la motivation, manque de directions claires et dorment peut-être même privation.
Je n'ai jamais enseigné mon atelier des "gosses, des corvées et de plus" quand là a non été au moins deux parents des garçons âgés de 11 ans déplorant que leurs fils sont si paresseux. En fait, ils ne sont pas paresseux. Ils se développent. Il prend tellement l'énergie pour que les jeunes garçons développent les muscles, les longs os etc. qu'ils ne sont pas beaucoup partis plus de pour courir le vide ou pour sortir les ordures.
La NOURRITURE ET Le REPOS FONT Un GRAND DIFFERNCE.
J'ai également trouvé, avec notre fils à cet âge, que ce que j'ai considéré pendant qu'un problème d'attitude était résolu légèrement en s'assurant il a eu l'abondance de la nourriture et du au repos proportionné. Il se développait si rapide qu'elle a pris beaucoup plus de calories pour obtenir juste par le jour qu'il a eu des mois avant. C'était un vrai ouvreur d'oeil à nous pour constater qu'il a eu besoin de 3.000 calories par jour et dix heures de sommeil.
FAITES LES ESPÉRANCES RÉALISTES DE L'ENFANT
Tandis qu'aucun deux enfants et leurs familles ne sont exactement semblables, les études et les rapports soigneux des milliers d'enfants normaux l'ont rendu possible surveillent légèrement les âges et les étapes d'un enfant grandissant. Tout en faisant la recherche sur les gosses de motivation pour aider à la maison, il était évident que des parents aient été frustrés par le manque de bonne volonté de lancer dedans et de faire leur part de l'entretien de ménage.
Dans mes livres et ateliers je souligne l'importance d'évaluer les niveaux physiques, mentaux et émotifs de chaque catégorie d'âge. Peut-être le charger est trop dur, ou même trop facile. Il se peut que votre enfant soit accablé par la tâche ou même incontesté. Étonnamment, les enfants aiment un projet lequel ils peuvent réussir avec mais lequel leur permet de la créativité. Ainsi au lieu d'assigner juste les plats à décharger, que diriez-vous de demander les compartiments de plat pour être nettoyé et réarrangé.
PERMETTEZ-LEUR AU PROPRE LE PROBLÈME
Les parents se plaignent fréquemment que les enfants ne sont pas faire leur charge, mais ce qui se sentent vraiment ils est qu'ils ne sont pas faits "la bonne manière" qui est leur manière. Quand l'enfant sait que le parent se plaindra, refera ou critiquera le travail, il est plus facile de ne pas commencer. Tandis qu'il n'est pas nécessaire, ni honnête pour féliciter le travail qui est mouillé fait, il n'est pas notre travail de refaire ou critiquer l'ouvrier. Si le travail appartient vraiment à l'enfant, alors permettez-leur de le faire de leur manière.
Dans n'importe quel nouvel effort, cela prend environ cinq mois d'une attention conformée et quotidienne avant que ce devienne action automatique. Afin de changer des habitudes, nous pouvons devoir essayer beaucoup de différente tactique. Les enfants deviennent facilement ennuyeux, et nous oublions de suivre à travers.
La plupart des enfants prospèrent de la structure, de la routine et des programmes. Quand nous plaçons des limites et des espérances réalistes lui donne un sens de sécurité et les frontières qui soulagent réellement à l'enfant. Beaucoup de parents, j'ont inclus, pensent souvent nos limites d'aversion d'enfants parce qu'ils les examinent tellement souvent.
Cependant, les enfants sont justes examinant les frontières et les règles parce qu'ils cherchent la réassurance fréquente que nous voulons dire ce que nous disons et sommes disposés à imposer les limites. Si tout va bien, nous avons discuté le raisonnement de lesdites limites au conseil de famille et il y a un arrangement clair des règles et les conséquences et eux comprennent que notre rôle n'est pas un conducteur slave, mais plutôt un parent aimable et affectueux qui donnent les directives affectueuses qui enrichiront leur vie et les enseigneront à l'art de l'auto-portrait régissent.
NE LE PRENEZ PAS PERSONNELLEMENT
Plusieurs des choses irritantes que un enfant fait sur la base quotidienne à la maison se produisent parce que l'enfant ne sait pas pour améliorer, sont incapables de manipuler le charger ou parce que lui ou elle essaye d'obtenir notre attention. Si nous pouvons combiner des principes fonctionnants appropriés avec le positif et l'attention encourageante, nos maisons sont liées pour être plus fonctionnelles et heureuses.
Ainsi, ne donnez pas vers le haut ! Soyez déterminé à travailler en tant que famille pour se rendre compte de quels besoins d'être fait pour continuer la vie quotidienne courir sans à-coup. Faites un effort conscient de recueillir les outils, apprenez les nouvelles qualifications, pratiquez les méthodes innovatrices et faites face à chaque jour avec une expectative positive que vous et votre famille réussirez.
La bonne chance et le Dieu bénissent. Vous effectuez le travail le plus important au monde.
Judy H. Wright, Éducateur De Parent
Ã"â© www.ArtichokePress.com
Cet article a été écrit par Judy H. Wright, un éducateur de parent et consultant en matière de PBS. Vous trouverez une pleine liste des livres, des télé--classes, et des ateliers énumérés à www.ArtichokePress.com. Vous avez la permission d'employer l'article prévoyant le plein degré de solvabilité est donné à l'auteur. Elle peut être contactée à 406-549-9813 ou à JudyWright@ArtichokePress.com
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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