Comment L'Analphabétisme Peut Ruiner Votre Vie De Childs
Il peut sembler évident à beaucoup de gens pourquoi l'instruction est si important dans notre société technologiquement avancée. Cependant, beaucoup de parents peuvent entièrement ne pas réaliser que la douleur émotive et toute la vie analphabétisme de dommages peut causer leurs enfants. L'instruction, la capacité de lire bien, est la base de l'éducation des enfants.
Si les enfants ne peuvent pas lire bien, chaque sujet qu'ils essayent d'apprendre les frustrera. S'ils ne peuvent pas lire des maths, l'histoire, ou des manuels de la science, s'ils trébuchent au-dessus des mots, ils cesseront bientôt de lire hors de l'anéantissement. La demande des enfants qui sont de pauvres lecteurs pour étudier ces sujets est comme leur demander de monter une corde avec un bras.
Les gosses apprennent à lire dedans leurs années plus formatrices, qui est pourquoi la lecture peut profondément affecter leur art de l'auto-portrait-esteem. Quand les enfants apprennent à lire, ils commencent également à apprendre comment penser abstractly, parce que les mots donnent des idées et des rapports entre les idées. À quel point ils lisent affecte donc les sentiments des enfants au sujet de leur capacité d'apprendre. Ceci affecte alternativement ce que les gosses pensent d'eux-mêmes généralement si un enfant pense que lui ou elle est stupide ou intelligente. Enfants qui luttent avec lire souvent le blâme eux-mêmes et ont honte d'eux-mêmes.
Comme Donald L. Nathanson, M.D., professeur clinique de Psychiatrie et de comportement humain à l'université médicale de Jefferson remarquable : l'"première lecture elle-même, et puis le processus entier d'éducation, devient ainsi a imprégné avec, bourré de, amplifié, magnifié par la honte que les enfants peuvent développer une aversion à tout qui est éducation."
Souvent, les pauvres lecteurs lutteront juste pour recevoir un diplôme du lycée. Ils peuvent perdre la confiance générale en eux-mêmes, et donc la confiance pour essayer pour l'université ou pour poursuivre une carrière. Leurs possibilités d'emploi peuvent sécher vers le haut. Leurs qualifications faibles de lecture et bas art de l'auto-portrait-confidence peuvent étrangler leur capacité de gagner l'argent. Ils peuvent lutter financièrement leurs vies entières. S'ils épousent et ont des enfants, ils peuvent lutter encore plus.
La vie pour les adultes illettrés peut facilement se dégénérer dans la misère, la pauvreté, l'échec, et le désespoir. Selon une étude 1992 par l'institut national pour l'instruction, "43 % d'Américains avec les plus basses qualifications d'instruction vivent dans la pauvreté et 70 % n'ont aucun travail ou un travail à temps partiel. Seulement 5% d'Américains avec des qualifications fortes d'instruction vivent dans la pauvreté."
Comme Dr. Grover Whitehurst, secrétaire auxiliaire du département des ETATS-UNIS de l'éducation, par exemple, l'"lecture est absolument fondamentale. Elle est presque banale pour indiquer cela. Mais dans notre société, l'incapacité d'être fluente consigne des enfants à l'échec à l'école et consigne des adultes aux plus basses strates des occasions du travail et de la vie."
Par le 1850s, avant que nous ayons fait ramener à une moyenne des taux forcés et gouvernement-commandés d'instruction d'écoles d'Etat, d'enfant et d'adulte plus de 90 pour cent, la fabrication de l'analphabétisme évalue moins de 10 pour cent. D'ici 1850, les taux d'instruction dans le Massachusetts et d'autres états de la Nouvelle Angleterre, pour les deux hommes et femmes, étaient de près de 97 pour cent. C'était avant que le Massachusetts ait créé le premier système forcé d'école publique en Amérique en 1852. À quoi ressemble instruction dans nos écoles d'Etat aujourd'hui ?
En 1995, un professeur d'étudiant pour une classe de cinquième-catégorie à Minneapolis a écrit la lettre suivante au journal local : ". . . J'ai été dit que [ que ] des enfants ne doivent pas être prévus pour orthographier les mots suivants correctement : arrière, grand, appel, est venu, peut, le jour, chien, est descendu, bon, si, dedans, est, il, ont, il, maison, comme, peu, homme, matin, la mère, ma, nuit, au loin, hors de, au-dessus de, les gens, jeu, a couru, a dit, scie, elle, certains, bientôt, leur, ils, là, le temps, deux, aussi, vers le haut de, nous, très, l'eau, nous, est allé, où, quand, la volonté, , etc... Est ce les écrous?"
En 2002, le rapport annuel annuel du département d'éducation de l'état de New-York sur les derniers points de lecture et de maths pour des étudiants d'école d'Etat trouvés :
? 90 pour cent de collèges ont n'arrivé pas à atteindre des normes minimum de l'état de New-York pour des maths et des points anglais d'examen.
? 65 pour cent d'écoles primaires ont échoué aux normes minimum.
? 84 pour cent de lycées ont n'arrivé pas à atteindre les normes minimum d'état.
? Plus que la moitié du noir de la ville de New York et les étudiants hispaniques d'école primaire ont échoué l'anglais de l'état et des examens de maths. Environ 30 pour cent d'étudiants blancs et asiatique-américains n'ont pas réalisé les points anglais minimum d'essai.
? Les résultats pour les huitième étudiants de catégorie étaient encore plus mauvais. Ici, 75 pour cent d'étudiants noirs et hispaniques ont échoué à l'anglais et aux essais de maths. Environ 50 pour cent huitième des niveleuses blanches et Asiatique-Américaines n'ont pas passé les essais. Ces taux d'analphabétisme sont maintenant terrain communal dans des écoles d'Etat à travers l'Amérique, pas simplement à New York City.
En bref, comme montré par le rapport annuel annuel et autre du département d'éducation de l'état de New-York étudie, l'analphabétisme d'étudiant évalue dans la gamme de beaucoup d'écoles d'Etat de 30 à 75 pour cent. C'est une histoire d'horreur d'éducation.
Est ce ce que l'analphabétisme peut signifier, ce que signifie il pour des millions d'enfants d'école publique qui peuvent à peine lire. Est-ce que un parent veut ce genre de futur pour ses enfants ? Je discute en mon livre, des "écoles d'Etat, la menace publique" que notre système d'école d'Etat est la cause primaire de cet analphabétisme tragique, et une raison pour laquelle ces écoles sont une menace à nos enfants.
Un grand film à voir qui montre les conséquences tragiques de l'analphabétisme est "Stanley et iris" avec Robert DeNiro et Jane Fonda. Après que vous voyiez ce film, vous pourriez penser deux fois à maintenir vos enfants dans des écoles d'Etat.
Joel Turtel est un analyste de politique d'éducation, et auteur des "écoles d'Etat, menace publique : Comment les écoles d'Etat mentent aux parents et trahissent nos enfants."
L'Information De Contact :
Site Web : http://www.mykidsdeservebetter.com,
Email : lbooksusa@aol.com,
Téléphone : 718-447-7348.
Ã"â garanti les droits d'auteur par article© 2005 par Joel Turtel
NOTE : Vous pouvez signaler cet article sur un Ezine, le bulletin, ou tout autre site Web seulement si vous incluez l'information complète de contact de Joel Turtel, et installez un hyperlien à URL de email address et de site Web de Joel Turtel, http://www.mykidsdeservebetter.com
Source D'Article: Messaggiamo.Com
Related:
» Rocket Spanish!» The Woman Men Adore...
» 500 Lovemaking Tips & Secrets
» All Types Of Wedding Speeches
Webmaster obtenir le code html
Ajouter cet article sur votre site Web dès maintenant!
Webmaster envoyer vos articles
Aucune inscription requise! Remplissez le formulaire et votre article est dans le Messaggiamo.Com répertoire!
