Les parents des enfants --- de votre rapport de carte de mai être gréés
Dans le cadre du «No Child Left Behind Act», les écoles publiques dont les étudiants ne parviennent pas toujours des tests normalisés peuvent être fermées. Pour protéger leurs emplois, les enseignants et les directeurs sont maintenant sous une pression intense de tricher - de truquer les résultats des tests et le rapport des cartes afin de tromper les parents et l'école administrators.Myron Lieberman, auteur et ancien professeur de lycée, la liste des moyens des écoles publiques peuvent "tricher" dans son livre "Public Education: une autopsie ": 1. Pauvres étudiants ont été exclus ou découragé de prendre la tests2. Enseignants essais devoirs ou enseigné à des points de Cours3. Test de sécurité a été minime, voire nonexistent4. Les élèves ont été admis plus de temps que prescrit par regulations5 test. Irréaliste, hautement improbable amélioration de test pour test n'ont pas été vérifiés ou investigated6. Les enseignants et les administrateurs n'ont pas été sanctionnés pour des violations flagrantes du test procedures7. Les résultats des tests ont été signalés de manière exagérée levelsIn réalisation Décembre 1999, une enquête spéciale de la ville de New York ont révélé que deux écoles et des dizaines de directeurs des enseignants et des assistants pour aider les élèves de triche ont été normalisés en mathématiques et en lecture tests.Andrew J. Coulson, dans son brillant ouvrage, «Education Market: The Unknown Histoire, les« sites d'exemple de la façon dont public écoles délibérément mentir à leurs parents sur les aptitudes scolaires de l'enfant: "Constamment salué par A et B sur leurs enfants, le rapport de cartes, les parents de l'école primaire Zavala a été bercé dans complaisance, estimant que l'école et ses élèves ont de bons résultats. En fait, Zavala a été l'une des pires écoles du district, et de ses élèves classé près du fond sur l'état des tests standardisés. Quand un nouveau principal a pris les rênes et a demandé que l'État, les évaluations sont à lire lors d'une réunion de la ZEP, les parents ont été consternés par leurs enfants montrant catastrophique, furieux et avec les enseignants et les responsables de l'école pour le tromper avec gonflés grades. "En 1990, trois universitaires, Harold Stevenson, Chuansheng Chen, et David Uttal fait une étude sur les attitudes et la réussite scolaire des noirs, blancs, hispaniques et les enfants à Chicago. Ils ont constaté un écart entre ce que les parents pensaient que leurs enfants sont l'apprentissage et le rendement réel de l'enfant. Les enseignants dans les écoles de la pauvreté a donné aux étudiants de A pour les travaux qui ont gagné leur C ou D dans les écoles des banlieues aisées. Dans l'étude, les mères de noir de Chicago évalué les élèves du primaire de leur enfant les compétences et les capacités très élevées et de la pensée de leurs enfants étaient bien en lecture et en mathématiques. Les enfants de la même pensée thing.Unfortunately, les chercheurs ont constaté que les parents et les enfants des auto-évaluations de leurs compétences en lecture et en mathématiques ont été bien au-dessus de leur réalisation les niveaux. Il y avait un grand écart entre leur optimisme des auto-évaluations et de leur piètre rendement scolaire sur des tests indépendants. Les écoles publiques ont été de donner à ces enfants une fausse idée de leur niveau de compétences académiques. En d'autres termes, ces enfants ont été en direction de l'échec et un pas de la peine de dire them.Parents, il ne serait pas sage de faire confiance à toute réclamation par des enseignants ou des autorités scolaires de vos enfants à propos de la prétendue académique capacités, même dans ce qu'on appelle les «bonnes» écoles dans les quartiers de banlieue. Pour savoir comment votre enfant est réellement fait, avoir une société indépendante de test en dehors de votre enfant en lecture et en mathématiques skills.If vous que votre enfant compétences académiques sont de loin inférieurs à ce que votre public-école qui vous a conduit à croire, vous pouvez prendre votre enfant à l'extérieur de l'école publique et la recherche de l'amélioration de l'éducation alternatives. Il existe une Section «Ressources» dans les écoles publiques, de la menace »qui explore plusieurs de ces de qualité, à faible coût alternatives.Joel Turtel l'éducation est un analyste politique de l'éducation, et auteur de" Public Schools, Public Menace: Comment les écoles publiques Lie To parents et trahir nos enfants ». Contact: Site web: http://www.mykidsdeservebetter.com, Email: lbooksusa@aol.com, Téléphone: 718-447-7348.Article droit d'auteur ÃÆ'à ¢ â, ¬ Å ¡Ãƒâ € šÃ,  © 2005 par Joel Turtel REMARQUE: Vous mai après cet article sur un Ezine, newsletter, site Web ou d'autres que si vous incluez Joel Turtel de coordonnées complètes, et de mettre en place un Joel Turtel hyperlien à l'adresse e-mail et site Web, http://www.mykidsdeservebetter.com
Source D'Article: Messaggiamo.Com
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